做《紙飛機(jī)》-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】

1、做紙飛機(jī)一教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)一、說(shuō)飛機(jī)師：（播放中國(guó)航天技術(shù)開(kāi)展的歷程）師：同學(xué)們看到中國(guó)航天技術(shù)的累累碩果，你想說(shuō)什么？生：我們的祖國(guó)強(qiáng)大，我們的祖國(guó)偉大。師：是啊！祖國(guó)強(qiáng)大了，我們每一個(gè)中華兒女無(wú)論身在何處，都 會(huì)抬起頭來(lái)仰望祖國(guó)的天空。師：你們知道航天飛機(jī)技術(shù)最初是由什么演變而來(lái)的？生：飛機(jī)。師：同學(xué)們真聰明！課前老師讓同學(xué)們有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)，你 們收集了嗎？誰(shuí)愿意到前面來(lái)給同學(xué)們介紹和匯報(bào)一下.生1：我的是有關(guān)飛機(jī)的產(chǎn)生資料。生2：我的是有關(guān)飛機(jī)種類的資料。師：同學(xué)們不管你提供的是哪方面的資料，我們聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真, 邊聽(tīng)邊思考，想什么？他說(shuō)的是否精練，是否準(zhǔn)確。師：現(xiàn)在就

2、請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，組長(zhǎng)組織，每個(gè)人都用簡(jiǎn)練 的語(yǔ)言介紹自己收集到的資料，其它同學(xué)聽(tīng)后要準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。哪組 介紹完就馬上做好，舉手示意。清楚了嗎？好，開(kāi)始?。ㄐ〗M合作介紹）師：剛才教師下去聽(tīng)了聽(tīng)同學(xué)們的介紹，真是五花八門，古今中 外，資料很多，準(zhǔn)備得也很充分。十二、2016年11月，中國(guó)航天員順利完成中期駐留任務(wù)2016年n月18日，神舟十一號(hào)飛船返回艙順利降落在內(nèi) 蒙古中部主著陸場(chǎng)，2名航天員景海鵬、陳冬順利出艙，完成為 期33天的飛行任務(wù)，標(biāo)志著天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)載人飛行任 務(wù)取得圓滿成功，勝利實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定運(yùn)行、健康駐留、安全返回、 成果豐碩的任務(wù)目標(biāo)。2016年10月17日，景海鵬、陳冬搭

3、乘 神舟十一號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，之后飛船與天宮 二號(hào)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，形成組合體；2名航天員隨后順利進(jìn)駐 天宮二號(hào)。十三、2017年4月，我國(guó)第一艘貨運(yùn)飛船發(fā)射成功2017年4月20日，我國(guó)第一艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)在文昌航 天發(fā)射場(chǎng)順利發(fā)射入軌。天舟一號(hào)是為我國(guó)載人空間站工程全新 研制的貨運(yùn)飛船，此次任務(wù)也是天舟貨運(yùn)飛船與長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火 箭組成的空間站貨物運(yùn)輸系統(tǒng)的首次亮相。4月27日，天舟一 號(hào)順利完成對(duì)天宮二號(hào)的推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加技術(shù)試驗(yàn)，說(shuō)明我國(guó)突 破和掌握了這一重大關(guān)鍵技術(shù)。至此，中國(guó)載人航天工程空間實(shí) 驗(yàn)室飛行任務(wù)圓滿收官，正式迎來(lái)空間站時(shí)代。小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1

4、、知識(shí)目標(biāo)：知道小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程；2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力；培養(yǎng)學(xué)生大膽表演、質(zhì)疑、想像、表達(dá)的能力；3、情感目標(biāo)：了解青蛙是益蟲(chóng)，懂得保護(hù)青蛙。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是了解小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程；難點(diǎn)是分角色朗讀和表演。教具準(zhǔn)備：頭飾、課中操音樂(lè)多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣：親愛(ài)的同學(xué)們，上課之前，老師先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：1、小黑魚(yú)，滑溜溜，圓圓腦袋長(zhǎng)尾巴，池塘里面游呀游。板書(shū)：小蝌蚪2、綠衣小英雄，田里捉害蟲(chóng)，冬天它休息，夏天它捉蟲(chóng)。板書(shū)：青蛙3、小蝌蚪和青蛙之間是什么關(guān)系呢？板書(shū)：媽媽4、今天，我們就來(lái)學(xué)一個(gè)非常有趣的故事。板書(shū)：找齊讀課題：小蝌蚪

5、找媽媽二、觀看動(dòng)畫(huà)，理清思路：1、先請(qǐng)大家看這篇文章的動(dòng)畫(huà)片。2、這篇課文講了一件什么事？（1）這篇課文主要講的是：小蝌蚪去找她的媽媽，先碰到了鯉魚(yú)，又碰到 了烏龜，最后才找到了他們的媽媽青蛙。（2）這篇課文主要講的是小蝌蚪怎樣變成青蛙的故事。找鯉魚(yú)烏龜變并在田字格里指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“變”字三、配樂(lè)朗讀，初步感知：1、師配樂(lè)范讀，學(xué)生回答：這篇課文有幾個(gè)自然段？在書(shū)上標(biāo)出。2、學(xué)生配樂(lè)按自然段接讀課文后，認(rèn)讀二類字?；液谏先グ⒁填^頂披著鼓著3、小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？板書(shū)：長(zhǎng)出后退長(zhǎng)出前腿尾巴變短四、研讀課文，理解內(nèi)容：1、那蝌蚪是什么樣？學(xué)習(xí)第一段帚動(dòng)作表演讀，突出小蝌蚪的特點(diǎn)，增加趣味性，加

6、深對(duì)蝌蚪外形的認(rèn)識(shí)。2、青蛙什么樣？學(xué)習(xí)第四段：采用換角色自述的方式，讓孩子們進(jìn)一步加深對(duì)青蛙外形的認(rèn)識(shí)。如一一例：我是一只大青蛙，我頭上鼓著一對(duì)大眼睛，披著碧綠的衣裳，露著雪白 的肚皮，四條腿，寬嘴巴。3、跳課中操小青蛙找家4、指導(dǎo)寫(xiě)“披”字5、采用分角色朗讀、帚頭飾表演等形式分別學(xué)習(xí)二、三、五段。（1）用情景模擬和看課件演練的形式，讓學(xué)生理解“迎上去”、“追上去”“游過(guò)去”三個(gè)詞的意思；并板書(shū)：迎追游(2)指導(dǎo)朗讀不同的語(yǔ)氣：小蝌蚪的焦急和欣喜鯉魚(yú)媽媽的溫和烏龜?shù)穆?吞吞青蛙的慈祥和疼愛(ài)(3)引導(dǎo)質(zhì)疑：為什么把烏龜當(dāng)成它們的媽媽呢？(因?yàn)闉觚斠灿袀€(gè)大嘴 巴)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明白：之所以小蝌蚪

7、認(rèn)錯(cuò)，是因?yàn)轷庺~(yú)媽媽沒(méi)有把青蛙的全 部特征描寫(xiě)清楚，才造成這樣的誤會(huì)。以后我們?cè)诿鑼?xiě)人物外貌的時(shí)候一定要描 寫(xiě)全面和具體，把特征說(shuō)全。另外，小蝌蚪也不對(duì)，不能根據(jù)身體的局部的特征 就去判斷，也就是說(shuō)看事物要全面，做深入了解。五、板書(shū)總結(jié)，回顧全文：這篇課文有兩條線索，一條是找，講了小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中，遇到鯉魚(yú) 阿姨就迎上去問(wèn)，看到烏龜像它們的媽媽就追上去喊，最后看到大青蛙才游過(guò)去 叫媽媽。同時(shí)在找的過(guò)程中身體發(fā)生了一系列的變化：先長(zhǎng)出兩條后退，再長(zhǎng)出 兩條前腿，最后尾巴變短不見(jiàn)了，變成了青蛙。課堂練習(xí)：小蝌蚪先長(zhǎng)出O ,過(guò)了幾天，又長(zhǎng)出()，再過(guò)幾天，()變短了，漸漸 的，O已經(jīng)不見(jiàn)了，變

8、成了 () o學(xué)情分析目的：學(xué)情分析就是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有什么特點(diǎn)，學(xué)習(xí) 方法怎樣，習(xí)慣怎樣，興趣如何等。設(shè)計(jì)理念包括教學(xué)方法和學(xué) 法指導(dǎo)，以及教學(xué)設(shè)想。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，挖掘?qū)W生 潛 能，因材施教，到達(dá)具體的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)情分析內(nèi)容：1. 教學(xué)主題：青蛙寫(xiě)詩(shī)是部編教材一年級(jí)上冊(cè)第六單元的第 七課。本文是一首兒童詩(shī)，共有五小節(jié)。文中以物擬人，生動(dòng)地 描繪了雨天的池塘里青蛙在高興地“呱呱呱”叫著作詩(shī)的情景。 以此為情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字，初步認(rèn)識(shí)和了解三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 教材內(nèi)容圖文并茂，活潑形象，富于童趣，富于想象，富于創(chuàng)造 性。2.教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生天性活潑、充滿好奇，而本課十 分適合一年級(jí)

9、孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)事物，對(duì)于訓(xùn)練孩子的想象, 朗讀能力有很大幫助，同時(shí)也為教師的創(chuàng)造性教學(xué)留下廣闊空 間。3.教學(xué)重難點(diǎn)及突破：重點(diǎn)：寫(xiě)字、識(shí)字、朗讀課文；通 過(guò)學(xué)習(xí)課文，大致理解幾種 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。難點(diǎn)：1.正確、 流利、有感情地朗讀課文。2.初步了解三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。教 學(xué)突破：將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與相關(guān)事物相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生感受標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)的“形”，再結(jié)合具體的語(yǔ)句指導(dǎo)學(xué)生了解其意思，并通過(guò)對(duì) 逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)不同語(yǔ)氣的感悟來(lái)引導(dǎo)學(xué)生讀好課文。學(xué) 情分析方法和工具：學(xué)情分析的主要內(nèi)涵包括學(xué)生的起點(diǎn)水平、 學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格等。進(jìn)行學(xué)情分析時(shí)應(yīng)把握好個(gè)性與共性 的 結(jié)合，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的統(tǒng)一。我確定學(xué)

10、情方法如下：1.談話法： 通過(guò)和學(xué)生的直接交談，可以對(duì)學(xué)生有一個(gè)了解，還可以進(jìn)行 不同角度下的比照分析。2.觀察法：通過(guò)學(xué)生的課上表現(xiàn)以及 提問(wèn)對(duì)知識(shí)的理解程度，更好的掌握學(xué)生的認(rèn)知能力以及認(rèn)知 水平。我準(zhǔn)備利用多媒體和板書(shū)等手段輔助教學(xué)，從而讓學(xué)生 更好的、更直觀的理解和掌握本課的知識(shí)點(diǎn)。師：同學(xué)們聽(tīng)了這么多的介紹，我們不難發(fā)現(xiàn)：飛機(jī)改變了人類 的出行方式，更是人類進(jìn)步的象征！二、折飛機(jī)(1)試折飛機(jī)師：同學(xué)們今天我們說(shuō)了這么多有關(guān)飛機(jī)的話題，下面我們就來(lái) 試著折一個(gè)紙飛機(jī)。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們用手中的A4紙?jiān)囍垡粋€(gè)紙飛機(jī)，可能有 的同學(xué)在家折過(guò)，有的沒(méi)有折過(guò)，沒(méi)關(guān)系，大膽的嘗試，折出你 心

11、中的紙飛機(jī)就可以。開(kāi)始。師：看出來(lái)了，男同學(xué)會(huì)折的多，女同學(xué)多折的少，沒(méi)關(guān)系，誰(shuí) 愿意到前面來(lái)展示，試飛一下自己的飛機(jī)。師指名師：剛才我們是小試牛刀，我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，只要 我們敢于嘗試，不要害怕失敗，但要從失敗中總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)， 為了下一次成功準(zhǔn)備，同學(xué)們說(shuō)對(duì)嗎？(2)照折飛機(jī)師：展示書(shū)中折飛機(jī)插圖師：同學(xué)們看書(shū)中有折紙飛機(jī)的方法，分別是圖1、圖2、圖3、 圖4等等。老師想考考同學(xué)們，請(qǐng)你們根據(jù)這幾幅圖，自己試著 折一個(gè)紙飛機(jī),這回我們方法是一樣的，看看誰(shuí)折的飛機(jī)飛得穩(wěn), 飛得遠(yuǎn)？師：(巡視)師：請(qǐng)折完飛機(jī)的同學(xué)報(bào)數(shù)，只報(bào)前10名。開(kāi)始！(3)試飛飛機(jī)師：請(qǐng)這10名同學(xué)到前面來(lái)，咱

12、們一同觀看試飛過(guò)程。(一個(gè) 一個(gè)試飛，防止面對(duì)下面學(xué)生試飛)師：同學(xué)們看，結(jié)果一目了然，最后誰(shuí)的飛機(jī)飛得最穩(wěn)，最遠(yuǎn)？師：我們請(qǐng)這名同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他折飛機(jī)的方法。其它同學(xué)注意 傾聽(tīng)。(4)說(shuō)折過(guò)程師：聽(tīng)了他的介紹，相信同學(xué)們一定知道為什么同樣的方法，折 的飛機(jī)為什么會(huì)有飛得遠(yuǎn)，飛得近之分了。師：下面就請(qǐng)同學(xué)們以組為單元，試著說(shuō)一說(shuō)自己折飛機(jī)的方法。三、加工飛機(jī)師：同學(xué)們看，老師的手里也有一架紙飛機(jī)，如果給你一支畫(huà)筆, 你會(huì)在飛機(jī)上畫(huà)些什么？師指名師：同學(xué)們的想象力真豐富，不但愛(ài)家、愛(ài)校、更愛(ài)國(guó)。師：同學(xué)們，飛機(jī)雖小，但卻承載著國(guó)人的希望，就請(qǐng)同學(xué)們回 家后在飛機(jī)上勾畫(huà)出自己的美好心愿！這節(jié)課就上

13、到這。中國(guó)載人航天25年回眸：13個(gè)節(jié)點(diǎn)見(jiàn)證中國(guó)飛天夢(mèng)2017-09-25 13:10:00 來(lái)源：央廣軍事 說(shuō)兩句 提供到：央廣網(wǎng)9月25日消息25年前，中國(guó)航天事業(yè)翻開(kāi)新的篇 章一一中國(guó)載人航天工程開(kāi)始實(shí)施。自此，從發(fā)射“神舟” 一號(hào) 試驗(yàn)飛船首發(fā)、航天員首次進(jìn)入太空，到掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)、 第一艘貨運(yùn)飛船發(fā)射了不起的中國(guó)航天人，在短短25年間, 用勇氣和智慧筑起華夏飛天偉夢(mèng)。一、1992年9月，中央批準(zhǔn)實(shí)施我國(guó)載人航天工程1992年9月21日，中央審議批準(zhǔn)開(kāi)展我國(guó)載人航天工程（代 號(hào)921工程）研制，并明確了我國(guó)載人航天“三步走”的開(kāi)展戰(zhàn) 略：第一步，發(fā)射載人飛船，建成初步配套的試驗(yàn)性

14、載人飛船工 程，開(kāi)展空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn)；第二步，突破載人飛船和空間飛行器的 交會(huì)對(duì)接技術(shù)，發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，解決有一定規(guī)模的、短期有人 照料的空間應(yīng)用問(wèn)題；第三步，建造空間站，解決有較大規(guī)模的、 長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用問(wèn)題。同時(shí)批準(zhǔn)啟開(kāi)工程第一步任務(wù)研 制建設(shè)。載人航天工程，是我國(guó)航天史上系統(tǒng)組成最龐大、技術(shù) 規(guī)模最復(fù)雜的跨世紀(jì)國(guó)家重點(diǎn)工程，對(duì)于提升我國(guó)綜合國(guó)力，增 強(qiáng)民族凝聚力和自豪感，帶動(dòng)和促進(jìn)科技進(jìn)步，培養(yǎng)跨世紀(jì)航天 科技人才隊(duì)伍，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。二、1999年11月，中國(guó)發(fā)射神舟一號(hào)試驗(yàn)飛船1999年11月20日，神舟一號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載 人航天發(fā)射場(chǎng)，由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射入

15、軌，11月21日， 神舟一號(hào)飛船返回艙成功著陸在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域。這是 載人航天工程的首次飛行試驗(yàn)，考核了運(yùn)載火箭的性能和可靠 性，驗(yàn)證了飛船關(guān)鍵技術(shù)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的正確性，以及包括發(fā)射場(chǎng)、 測(cè)控通信、著陸場(chǎng)等地面設(shè)施設(shè)備在內(nèi)的整個(gè)工程大系統(tǒng)間的協(xié) 調(diào)性。神舟一號(hào)任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)獲得 了重大突破，為實(shí)施載人航天工程后續(xù)任務(wù)奠定了重要基礎(chǔ)。三、2003年10月，中國(guó)航天員首次進(jìn)入太空2003年10月15日，航天員楊利偉搭乘神舟五號(hào)飛船由長(zhǎng) 征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射入軌；在軌飛行21小時(shí)，于10月16日 安全返回，勝利實(shí)現(xiàn)了 “成功發(fā)射、精確測(cè)控、正常運(yùn)行、安全 返回”的任務(wù)目

16、標(biāo)。此次任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)成為世界 上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年飛 天的夢(mèng)想，是中國(guó)航天史上的里程碑事件。四、2005年10月，中國(guó)實(shí)現(xiàn)“多人多天太空飛行2005年10月12日，費(fèi)俊龍、聶海勝2名航天員搭乘神舟 六號(hào)飛船由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射入軌；10月16日，神舟六 號(hào)飛船返回艙安全返回。此次任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了 “成功發(fā)射、正常飛 行、安全返回、航天員健康出艙”的任務(wù)目標(biāo)，突破掌握了載人 飛船“多人多天”在軌飛行關(guān)鍵技術(shù)，積累了人在太空較長(zhǎng)時(shí)間 駐留的珍貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了工程全系統(tǒng)的可靠性和安全性。五、2008年9月，中國(guó)航天員首次實(shí)施空間出艙活動(dòng)2008年9

17、月25日，翟志剛、劉伯明、景海鵬3名航天員搭 乘神舟七號(hào)飛船由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射入軌；9月27日， 航天員翟志剛成功實(shí)施我國(guó)首次空間出艙活動(dòng)。神舟七號(hào)任務(wù)實(shí) 現(xiàn)了 “準(zhǔn)確入軌、正常運(yùn)行，出艙活動(dòng)圓滿、安全健康返回”的 任務(wù)目標(biāo)。此次任務(wù)，突破和掌握了空間出艙活動(dòng)技術(shù)，是我國(guó) 載人航天事業(yè)開(kāi)展史上的又一重要里程碑事件，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)空間 技術(shù)開(kāi)展的又一個(gè)重大跨越。六、2011年11月，中國(guó)載人航天突破掌握空間交會(huì)對(duì)接技2011年9月29日和11月1日，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器和神 舟八號(hào)飛船分別在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，由改進(jìn)型長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載 火箭成功發(fā)射，準(zhǔn)確入軌。11月3日和H月14日，天宮一號(hào) 目標(biāo)飛

18、行器和神舟八號(hào)飛船先后進(jìn)行了兩次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)， 均取得了圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)取得重大突 破，為我國(guó)建造空間站、開(kāi)展大規(guī)模空間應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 此后，2012年6月，神舟九號(hào)航天員乘組劉旺在景海鵬、劉洋 的密切配合下，手動(dòng)操控神舟九號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器成 功對(duì)接。至此，中國(guó)載人航天全面突破和掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)。七、2010年9月，中國(guó)啟動(dòng)實(shí)施空間站研制建設(shè)2010年9月25日，中央批準(zhǔn)實(shí)施我國(guó)載人空間站工程，按 空間實(shí)驗(yàn)室和空間站兩個(gè)階段實(shí)施。相比前期任務(wù)，空間站工程 要突破和掌握長(zhǎng)期載人飛行、在軌組裝建造、批量物資補(bǔ)給、空 間機(jī)械臂與艙外操作、大型艙段研制、新一

19、代運(yùn)載火箭等一大批 核心技術(shù)，任務(wù)規(guī)模更大、各種挑戰(zhàn)更多，技術(shù)上更加復(fù)雜、難 度更大，影響也將更為深遠(yuǎn)。根據(jù)計(jì)劃，2018年前后發(fā)射試驗(yàn) 核心艙，進(jìn)行空間站建造技術(shù)的試驗(yàn)和驗(yàn)證，之后相繼發(fā)射實(shí)驗(yàn) 艙I和實(shí)驗(yàn)艙n ,于2022年前后完成空間站在軌建造任務(wù)。八、2012年6月，中國(guó)首位女航天員進(jìn)入太空2012年6月16日，景海鵬、劉旺、劉洋（女）搭乘神舟九 號(hào)飛船由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射入軌，執(zhí)行天宮一號(hào)/神舟九 號(hào)載人飛行任務(wù)，6月29日，神舟九號(hào)飛船返回艙安全返回，3 名航天員健康出艙。此次任務(wù)，不僅順利完成了手控交會(huì)對(duì)接任 務(wù)等既定目標(biāo)，同時(shí)也使得劉洋（女）成為我國(guó)首位進(jìn)入太空的 女航天員，填補(bǔ)了我國(guó)女性航天飛行的空白，進(jìn)一步擴(kuò)大載人航 天工程的社會(huì)影響，向全世界展示了中國(guó)女性的良好形象，成為 中國(guó)航天史上的一個(gè)重要標(biāo)志性事件。九、2013年6月，中國(guó)首次舉行太空授課2013年6月11日，聶海勝、張曉光、王亞平3名航天員搭 乘神舟十號(hào)飛船由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射入軌；6月13日， 神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接；6 月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光的配合下，為全國(guó)8 萬(wàn)多所中學(xué)6000多萬(wàn)中小學(xué)生進(jìn)行了大約40分鐘的太空授課， 通