一年級勞動活動方案

1、一年級勞動活動方案一年級勞動活動方案（精選5篇）一年級勞動活動方案1勤勞苦干是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學生從小積極參加勞動實踐，進步 勞動的能力，培養(yǎng)獨立生活的能力，能以積極的態(tài)度對待勞動，理解勞動創(chuàng)造美 好生活的道理，經(jīng)研究決定舉行學校第九屆“勞動小能手比賽活動。一、活動主題：做和樂少年陽光下成長二、活動時間：20 xx年4月21日20 xx年5月11日三、活動目的：1、通過活動，進步學生勞動能力，養(yǎng)成愛勞動的習慣；2、通過活動，使學生在勞動實踐中體驗，在勞動中感悟；3、通過活動，增進校園環(huán)境建設和文化建設。四、宣傳橫幅：Xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽方屏：熱烈祝賀Xx實驗小學第九屆

2、勞動小能手比賽活動隆重舉行！人人爭做勞動小能手靈感，不過是頑強地勞動而取得的獎賞橫幅（自行車棚下）Xx實驗小學第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽橫幅（綜合樓下的柱子）Xx實驗小學第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽橫幅五、活動安排：第一1階段：活動預備（4月204月29日）1、舉行第九屆勞動小能手啟動儀式； 2、班級制定爭當小能手計劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級實際制定）；3、宣傳發(fā)動，修建良好的勞動氣氛（班級利用展現(xiàn)園地、黑板報、櫥窗宣傳）第二階段：組織實施（4月29日-5月5日）1、根據(jù)不同年級學生的勞動能力，分年段確定勞動小能手比賽內(nèi)容；2、各中隊展開一次以勞動為主題的教育活動；3、班級要舉行一次學生“勞

3、動筆記、“勞動心得體會展覽評選活動；4.各班刊出一期“我愛勞動為主題的黑板報或展現(xiàn)園地；5、5、1開始，一至三年級各班展開“我能做家務主題實踐活動；四至六年級展 開“本日我當家主題實踐活動。第三階段：現(xiàn)場比賽（5月6日）1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動比賽；2、比賽內(nèi)容：一二年段：穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包；整理教室，打 掃衛(wèi)生；三四年段：洗快餐盤；釘鈕扣；搓湯圓；整理教室，清掃衛(wèi)生；五六年段：炒拿手菜；包餃子；做水果拼盤；整理教室，清掃衛(wèi)生;其中整理教室，清掃衛(wèi)生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包等比賽工程 的參賽選手由學校隨機抽取產(chǎn)生。第四階段：總結(jié)表彰（5月11日

4、）1、以各工程、各年級段為單位，一等獎占15%,二等獎占35%,三等獎假設干。2、評選優(yōu)秀組織獎假設干名（視參賽情況確定），個人工程一等獎計5分，二 等獎計3分，三等獎計1分，集體的每個工程以個人工程的1、5倍計分。六、活動要求1. 一個勞動比賽工程每班級派6名學生參賽（炒拿手菜、搓湯圓工程每班派3 名），班主任通知參賽選手按時到指定地點參加比賽。2、各位班主任認真組織好賽前的勞動練兵活動，做好指導工作。3、各班級在學?；顒臃桨傅幕A上，創(chuàng)造性地展開其他各類勞動實踐活動。一年級勞動活動方案2一、活動目的為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習慣，奠定幸福人生的辦學理念，踐行本校校本教材行 為習慣指南的教育內(nèi)容

5、，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生自 己的事情自己做的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受 勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習 積極性，讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的開展，學校特舉行“我勞動我快 樂首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養(yǎng)成教育的深化。二、參賽對象以班級為單位競賽，低年級和高年級原那么上要求全員參與，有病不能參加者班主 任要說明情況。中年級各班10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）三、活動時間及內(nèi)容低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）中年級：掃地（4月12日下午第二節(jié)）高年級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)

6、）備注：雨天等特殊情況另行通知。四、活動地點中年級：操場低高年級：東院五、比賽方法及評價標準：低年級：穿衣服、系鞋帶比賽方法：口令響后，各班學生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好, 領口平整），鞋帶系好。評價標準：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動 停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。中年級：掃地 口令響后，各班10名學生開始清掃指定區(qū)域的垃圾，要求清掃徹底，垃圾倒掉。評價標準：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團開始逐班檢 查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排 列名次。高年級：疊衣服比

7、賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。評價標準：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時間到活動停，評委團開始逐班檢 查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。六、獎項設定各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分, 團體前三名另頒發(fā)獎狀七、活動組織：組織領導：z書記z書記組織者：政教處大隊部各班主任、輔導員協(xié)助者：電教處總務處主持人：z計時：z備注：請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。一年級勞動活動方案3一、活動目的：現(xiàn)在的小學生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們 安排了一切，真是衣來伸手，飯

8、來張口。為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能 力，樹立學生自己的事情自己做的自主意識，深化以熱愛勞動為榮，以好逸 惡勞為恥的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞 動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學生的課余 生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神，讓學生在勞逸結(jié)合中獲得 健康、全面地開展。結(jié)合我校實際情況，特制訂此活動方案。二、參賽對象：全體學生 三、時間安排及比賽地點:1、三月底：46年級地點：大操場2、四月中旬：13年級地點：中間操場四、參賽方法：各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出代表參加學校的比賽。1、1一3年級各班選舉

9、5名學生代表班級參賽。2、46年級各班選舉10名學生代表班級參賽。五、比賽形式及內(nèi)容：1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包。材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以 這學期已發(fā)放的為準）和書包。比賽時間：10分鐘比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定 時間內(nèi)完成。評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進書包，擺放有序。 如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶、整理書包和課桌。材料準備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領巾一張，有鞋帶的鞋子一雙， 自己學習用的書本（以這學期已發(fā)

10、放的為準）和書包，課桌由學校提供。比賽時間：10分鐘比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽 屜，最后把整理好的書包放進抽屜。在規(guī)定時間內(nèi)完成。評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領巾系好，書全部裝進書 包，擺放有序，書包放進抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端 正、合理。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。材料準備：自備掃除工具。比賽時間：15分鐘比賽方法：聽口令，學生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一苕帚， 西一苕帚。各組學生通過合作在規(guī)定時間內(nèi)完成，最后并能擺放

11、好掃除工具。評判標準：在掃的過程中要有有秩序，不能東一省帚，西一省帚，通過合作把所 劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時間的 先后確定勝者。六、比賽人員安排：訓練輔導：各中隊輔導員材料準備：總務處場地布置及平安：政教處、大隊部、安穩(wěn)辦評委：七、評獎方法：1、1一3年級評出勞動技能小明星20名；勞動小明星30名。2、4一6年級評出勞動技能模范班3個；“勞動技能示范班6個。八、未盡事宜，另行通知。一年級勞動活動方案4活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮為主線的教育活動，讓學生通過 去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的 傳

12、統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體 會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r間2018年4月28日5月3日活動內(nèi)容一、快樂實踐負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試做一名快樂的小能手，根據(jù)實踐活 動反應表（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反應表上交 班主任老師，各班進行班級比賽，推選出快樂小能手兩名。二、精彩展示.創(chuàng)意我們的美食負責：各班主任、大隊部三一一六年級同學自愿參加中國少年報創(chuàng)意我們的美食活動，用自己的智 慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上 簡短的文字說明（創(chuàng)意背

13、后的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班 主任老師，班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給中國少年報。.勞動者是最光榮的主題攝影負責：各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以勞動者是最光榮的為主題的攝影作品展，拍攝一組在 節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊 五一活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責：各班主任、年級組長各班根據(jù)快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手比賽， 評選出各年級“快樂小能手。比賽內(nèi)容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級 套被套、炒菜比

14、賽。獎項設置：各年級“快樂小能手金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎假設干（各 年級自定人數(shù)）?；顒右?各中隊要高度重視，注重活動過程。.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹?利開展。勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小 朋友們，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！【活動內(nèi)容】.在五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯 （菜）；.學會自己系鞋帶。一年級勞動活動方案5一、活動目的通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的勞動熱情，弘揚民族精神, 使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。二、活動時間2020年月一日下午。三、活動地點大操場。四、參賽對象1-6年級。五、比賽要求.演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。.演唱時間：不超過5分鐘。.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。.提倡每班全體學