廣東省揭陽市明珠中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

1、廣東省揭陽市明珠中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 在克隆羊的培育過程中，下列哪項(xiàng)技術(shù)沒有運(yùn)用到 ( )A細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) B細(xì)胞核移植技術(shù) C胚胎移植技術(shù) D基因工程技術(shù)參考答案：D2. 激素在調(diào)節(jié)人體生命活動過程中有重要作用，下列敘述正確的是（ ） A血糖含量升高會引起胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多B血液中甲狀腺激素增加會促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素C寒冷刺激會引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少D細(xì)胞外液滲透壓升高會引起垂體釋放的抗利尿激素增多參考答案：D3. 下圖列舉了幾種植物的育種方式，據(jù)圖

2、分析下列說法中正確的是A丁過程需要經(jīng)過脫分化 B乙方式通常用射線處理植物的試管苗能獲得較好效果C甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其優(yōu)點(diǎn)是能克服不同物種間遠(yuǎn)緣雜交的不親和性D丙方式將外源目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，只能以受精卵作為受體，因?yàn)槭芫汛?，容易操作參考答案：C4. 下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述，正確的是() 這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式A B C D參考答案：D5. 下列雜交組合中，后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的親本組合是 ABbbb BBBBB CBBbb Dbbbb參考答案：A6. 在200

3、8年殘奧會閉幕式上，由中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈星星，你好得到觀眾的一致稱贊。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語”所表達(dá)的含義，依靠的中樞是（）軀體運(yùn)動中樞 軀體感覺中樞 視覺中樞 語言中樞A B C D參考答案：D7. 下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A人的腎小管上皮細(xì)胞中沒有胰島素基因，所以不能合成胰島素B人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中只有46個(gè)DNA分子C性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連，不與核模相連參考答案：C略8. 你在進(jìn)行英語聽力考試時(shí)，與大腦皮層言語區(qū)的哪個(gè)區(qū)域的關(guān)系最?。?）AW區(qū) BV區(qū) CS區(qū) DH區(qū)參考答案：C9. 某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成

4、熟種子。 為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是A. 利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗B. 采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗C. 采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上D. 采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)參考答案：BA項(xiàng)可以，即進(jìn)行扦插繁殖；B項(xiàng)不能，花粉粒培養(yǎng)得到的是單倍體，單倍體生長瘦弱，可能會影響觀賞品質(zhì)；C項(xiàng)可以，即嫁接繁殖；D項(xiàng)可以，即微型繁殖?！究键c(diǎn)定位】綜合考查繁殖相關(guān)生物技術(shù)，屬于考綱理解層次，難度中等。10. 如圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處（ ）A. 2處 B. 3處

5、 C. 4處 D. 5處參考答案：C11. 基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是( )A. 基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作B. 基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平操作C. 基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì)D. 基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程參考答案：C【分析】本題考查基因工程與蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力與知識的綜合運(yùn)用能力，同時(shí)要求考生能構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?！驹斀狻炕蚬こ绦鑼蜻M(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是通過基因修飾或合成新基因來改變生物的遺傳和表達(dá)形狀，合成新的蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；基因工程是分子水平操作，蛋

6、白質(zhì)工程也是分子水平操作，B錯(cuò)誤；基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程是通過基因修飾或合成新基因來改變生物的遺傳和表達(dá)性狀，可以合成不是天然存在的蛋白質(zhì)，C正確；基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)，故蛋白質(zhì)工程又被稱為第二代基因工程，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質(zhì)，是因?yàn)椋海?）任何一種天然蛋白質(zhì)都是由基因編碼的，改造了基因即對蛋白質(zhì)進(jìn)行了改造，而且改造過程的蛋白質(zhì)可以遺傳下去，如果對蛋白質(zhì)直接進(jìn)行改造，即使改造成功，被改造過的蛋白質(zhì)分子還是無法遺傳的；（2）對基因進(jìn)行改造比對蛋白

7、質(zhì)直接改造要容易操作，難度要小得多。12. 下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。下列說法正確的是 （ ） A一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒子分子經(jīng)Sma I切割前后，分別含有1、2個(gè)游離的磷酸基團(tuán) B若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的Sma I酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越低 C與只使用EcoRI 相比較，使用BamHI 和HindIII兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒，外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止質(zhì)粒和含目的基因的DNA自身環(huán)化 D為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在只含蔗糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表

8、達(dá)的初步檢測。參考答案：C13. 限制性內(nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對GAATTC專一識別的限制酶，打斷的化學(xué)鍵是( )AG與A之間的鍵 BG與C之間的鍵CA與T之間的鍵 D磷酸與脫氧核糖之間的鍵參考答案：D14. 假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是( )A生物的性狀是由遺傳因子決定的B由F2出現(xiàn)了“31”推測生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對遺傳因子彼此分離C若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，其比例接近11D若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近121參考答案：C1

9、5. 現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為35，這是因?yàn)?A.有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸B.有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸D.有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 參考答案：C16. 將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37恒溫箱的目的是（ ）A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用B.對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基D.為了下次接種時(shí)再使用參考答案：B17. 對純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中, 錯(cuò)誤的是 A F1能產(chǎn)生四種比例相同的雄配子 B F2中圓粒和皺粒之比接近3：1,與

10、分離定律相符 C F2出現(xiàn)四種基因型的個(gè)體 D F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個(gè)體,且比例為9：3：3：1參考答案：C18. 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是 A采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 B生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正比 C生長素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 D可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長素濃度，促進(jìn)根生長的效果相同參考答案：19. 已知大腸桿菌的噬菌體控制某外殼蛋白合成的DNA為單鏈，其堿基有150個(gè)，入侵大腸桿菌形成雙鏈DNA后進(jìn)行外殼蛋白合成，則合成的外殼蛋白中的氨基

11、酸至多是 A25 B50 C100 D150參考答案：B20. 許多同學(xué)都設(shè)計(jì)制作過小生態(tài)缸，評價(jià)其設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是A生態(tài)系統(tǒng)維持的時(shí)間的長短 B生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度C生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物積累的程度 D生態(tài)系統(tǒng)的成分是否全面參考答案：A 21. 卵細(xì)胞和精子形成過程中的不同點(diǎn)是 （ ）A染色體復(fù)制 B細(xì)胞質(zhì)的分裂 C紡錘絲的形成 D染色體著絲點(diǎn)分裂參考答案：B22. 有甲、乙、丙、丁、戊5只貓。其中甲、乙、丙都是短毛貓，丁和戊都是長毛貓；甲和乙為雄貓，其余都是雌貓。甲和戊的后代全是短毛貓，乙和丁的后代中長毛和短毛小貓均有，欲測定丙貓的遺傳因子組成，最好選擇哪只貓與之交配 （ ）A.甲貓

12、 B.乙貓 C.丁貓 D.戊貓參考答案：B23. 人體內(nèi)具有分裂能力的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次有絲分裂后會形成（）A2個(gè)染色體數(shù)目相同的子細(xì)胞B2個(gè)染色體數(shù)目不相同的子細(xì)胞C4個(gè)染色體數(shù)目相同的子細(xì)胞D4個(gè)染色體數(shù)目不相同的子細(xì)胞參考答案：A【考點(diǎn)】47：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)【分析】細(xì)胞有絲分裂是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去由于染色體上有遺傳物質(zhì)，因而在生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性【解答】解：有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律為（體細(xì)胞染色體為2N）：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N），有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞和親代細(xì)胞含有相同的染色體數(shù)目因此，人體內(nèi)具

13、有分裂能力的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次有絲分裂后會形成2個(gè)染色體數(shù)目相同的子細(xì)胞故選：A24. 將大C.白鼠從25移至0的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)時(shí)（）A.耗氧量減少，立毛肌放松 B.耗氧量最加，體表血管收縮C.耗氧量減少，心率變慢 D.耗氧量增加，體溫升高參考答案：B25. 下列關(guān)于基因工程的敘述中正確的是()A、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?B、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體C、通常用一種限制酶處理目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運(yùn)載體DNAD、為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只有以受精卵為受體參考答案：B26. 對某生物進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)得到 4 種表現(xiàn)型，數(shù)目比為58

14、：60：56：61，則此生物的基因型不可能是（假設(shè)三對基因獨(dú)立遺傳）A.AaBbCC B.AABbCc C.AaBbCc D.aaBbCc參考答案：C27. 以下二倍體生物的細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是（ ）有絲分裂中期細(xì)胞 有絲分裂后期細(xì)胞 減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞 減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞 減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞 減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞A、 B、 C、 D、參考答案：B28. 某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述正確的是A該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) B該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替 C在這個(gè)島嶼上的所有鳥組成一個(gè)種群，其

15、種群密度大小不受人類活動的影響D若是有一個(gè)物種被引入該島嶼，其種群數(shù)量不可能呈“J”型增長參考答案：A29. 影響花藥培養(yǎng)的主要因素是 A親本植株的生理狀況 B選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期 C材料的低溫處理與接種密度 D材料的選擇與培養(yǎng)基的組成參考答案：D30. 一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林。該生態(tài)系統(tǒng)在此演替過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是 參考答案：A31. AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場所是（ ）A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

16、B高爾基體和溶酶體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 D溶酶體和核糖體參考答案：A略32. 右圖是個(gè)哺乳動物細(xì)胞的示意圖，它屬于 ( ) A精巢中的細(xì)胞 B受精卵 C骨髓細(xì)胞 D雄配子 參考答案：A33. 如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導(dǎo)致 1 體溫調(diào)節(jié)能力下降 調(diào)節(jié)血糖的能力下降影響抗利尿激素的合成 影響渴覺的形成A. B. C. D. 參考答案：D34. 血友病屬于伴X隱性遺傳病。某人患血友病，他的岳父表現(xiàn)正常，岳母患血友病，對其子女表現(xiàn)型的預(yù)測正確的是 A. 兒子、女兒全部正常 B. 兒子患病，女兒正常C. 兒子正常，女兒患病 D. 兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)患者參考答案：D 35. 如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)

17、中能量流動的部分圖解，N代表能量值下列分析不正確的是（）A第一與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為B各生物所同化的部分能量是通過呼吸作用散失的C蜣螂利用的能量N6屬于草同化量的一部分D合理放牧適量的牛羊，則的值會升高參考答案：A【考點(diǎn)】G4：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用【分析】1、能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過能量流動來實(shí)現(xiàn)2、能量流動兩大特點(diǎn)：單向流動，逐級遞減（1）單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動原因：食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然

18、選擇的結(jié)果；各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的（2）逐級遞減：指輸入到一個(gè)營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的傳遞效率：一個(gè)營養(yǎng)級的總能量大約只有10%20%傳遞到下一個(gè)營養(yǎng)級原因：各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量；各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用，如枯枝敗葉【解答】解：A、第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為，A錯(cuò)誤；B、各生物所同化的部分能量是通過呼吸作用散失的，B正確；C、N6是第二營養(yǎng)級未同化的能量，仍屬于其上一個(gè)營養(yǎng)級，因此蜣螂利用的能量N6屬于草的能量中的一部分，C正確；D、適量放牧

19、，會減少因葉片相互遮擋以及競爭造成的部分牧草死亡等問題，有利于草的生長，因此能增大草對光能的利用率，即增大N2與N1的比值，D正確故選：A【點(diǎn)評】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)36. 某糖尿病患者注射胰島素?zé)o效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是胰島A細(xì)胞受損 接受胰島素刺激的受體細(xì)胞功能異常胰島B細(xì)胞受損 腎小管、集合管病變，對葡萄糖重吸收功能下降A(chǔ) B C D參考答案：D37. 使用某種農(nóng)藥來防治害蟲，時(shí)間愈長，效果愈差的原因是（ ）A農(nóng)藥誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生了抗藥性 B農(nóng)藥

20、選擇并積累了害蟲抗藥性C農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了隔離 D害蟲在農(nóng)藥作用下，抗藥性越來越強(qiáng)參考答案：B38. 培養(yǎng)基的配制需要運(yùn)用滅菌技術(shù)。下列關(guān)于滅菌的敘述中，正確的是（ ）A殺死一定環(huán)境中的所有細(xì)菌 B殺死一定環(huán)境中的所有的有害細(xì)菌C殺死一定環(huán)境中的所有微生物D殺死一定環(huán)境中的所有微生物包括芽孢和孢子參考答案：D39. 母雞冬季產(chǎn)蛋較少，養(yǎng)雞場往往會在冬季用一定強(qiáng)度的日光燈照射雞舍，以達(dá)到促進(jìn)母雞產(chǎn)蛋的目的。這種現(xiàn)象在生理學(xué)上屬于A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.免疫調(diào)節(jié)D.神經(jīng)體液調(diào)節(jié)參考答案：D略40. 下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，不正確的是 （ ）A用35S標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若沉淀

21、物的放射性較大，可能是攪拌不充分所致B用32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若上清液的放射性較大，可能是保溫時(shí)間過長所致C噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)和DNA完全分開D為獲得含35S和32P的噬菌體，可分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)未標(biāo)記的噬菌體參考答案：D二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 將金魚藻放在一定濃度的碳酸氫鈉溶液中培養(yǎng)，先給予10000LX的光照處理5分鐘，再進(jìn)行5000LX的光照處理5分鐘，最后1000LX的光照5分鐘后再黑暗處理。定時(shí)測定金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)量及葉細(xì)胞中C3和C5化合物的濃度的變化結(jié)果如下。據(jù)此回答：時(shí)間1min3min5min

22、7min10min12min14 min16 min氣泡個(gè)/min384014155300（1）若10000LX光照是金魚藻所能利用的最強(qiáng)光照，則限制氣泡增多的內(nèi)因是 ，若要增加實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的氣泡數(shù)量可適當(dāng) 等條件。（2）實(shí)驗(yàn)中14min時(shí)不產(chǎn)生氣泡的原因是 ；16min時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生H的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。（3）圖中曲線A表示 含量變化，物質(zhì)A含量高于B的原因是 。（4）5000LX光照處理初期，物質(zhì)A含量瞬時(shí)上升的原因是 ，然后含量下降的原因是 。參考答案：42. 右圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖。裝置中底物（葡萄糖）充足且溫度適宜。A、B表示著色液滴，可隨容器中氣體量的變化而發(fā)生移動。下

23、列說法正確的是20%NaOH的作用是吸收酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2； 如果A不動而B右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸； 如果A左移而B不動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸； 如果A、B均左移，說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸；A B C D參考答案：D43. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由“神經(jīng)-體液-免疫”系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。結(jié)合下圖回答問題：（1）甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為_。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受_的控制。（2）若圖乙中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，在應(yīng)對寒冷的生理調(diào)節(jié)中，靶細(xì)胞是_，靶細(xì)胞表面的受體物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_。列舉體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)_。（寫出兩個(gè)特點(diǎn)即可）（3）圖丙所示過程為病毒未侵入人體細(xì)胞內(nèi)所引