2022年《學(xué)會看病》教學(xué)設(shè)計

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年學(xué)會看病教學(xué)設(shè)計 引導(dǎo)幼兒理解在細(xì)膩的心理變化中母親表達(dá)的認(rèn)真良苦的母愛，更加深刻地那份理性的沉重的母愛。 以下是我整理的學(xué)會看病（教學(xué)設(shè)計），歡迎閱讀。 學(xué)會看病教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識11個生字，借助字典、聯(lián)系上下文，理解打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、生澀、忐忑擔(dān)心等詞語。 2.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。 3.有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親對兒子的愛。 教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物，體會母親感情的變化和對兒子的愛。 教學(xué)時間：一課時 教

2、學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，說母愛 1.敘說母愛： 母愛是世界上最宏偉的愛!在我們學(xué)過的課文中，在我們?nèi)粘５纳钪?，都曾?jīng)有過這樣的體會，請大家把你知道的或你親身體驗到的有關(guān)母愛的故事講給同學(xué)們聽一聽。 (引導(dǎo)學(xué)生從電視電影、課外閱讀、自身經(jīng)歷等方面去說。) 2.導(dǎo)入新課： 母愛是無私的，是無微不至的?？墒怯羞@樣一位母親，當(dāng)兒子生病發(fā)燒的時候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子單獨(dú)去醫(yī)院看病。這位母親畢竟愛不愛自己的兒子?她當(dāng)時又是怎么想的呢?我們就一起來學(xué)習(xí)學(xué)會看病這篇課文。 二、閱讀課文，懂母愛 1.一讀課文： 學(xué)生自讀課文，把課文讀準(zhǔn)讀通。 初步感知內(nèi)容，并提出不懂的問題

3、：(對學(xué)生提出的問題，采取兩種方式解決：同學(xué)間相互解決，留待深入閱讀時理解。) 2.二讀課文： 按要求讀課文：邊讀邊畫出描寫母親語言和心理的句子。 把畫出的句子多讀幾遍，體會母親的感情變化： 做出決定躊躇不決心軟懊悔自責(zé)擔(dān)憂勇氣上升。 深入理解感悟：(著重引導(dǎo)學(xué)生理解以下句子。) 我的心馬上軟了。是啊，孩子終究是孩子，而且是病中的孩子。(母親內(nèi)心矛盾，愛子之心昭然若揭。) 我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。(深深自責(zé)，足見愛子之切。) 時間生澀地滾動，像沙漏墜入我忐忑擔(dān)心的心房但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。(度日如年的感覺只因母子情深。) 我知道應(yīng)當(dāng)

4、不斷地磨練他，在這個過程中，也磨練自己。(磨練的是意志，表達(dá)的是至愛。) 孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，單獨(dú)面對生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它可能不那么確切，但這是我的責(zé)任。(負(fù)責(zé)任的愛是真愛。) 3.三讀課文： 母愛是廣袤深遠(yuǎn)的，母愛的表達(dá)也是異彩紛呈的。有感情地朗讀課文，好好體會母親的感情。(讀好描寫母親語言、心理等句子是重點(diǎn)，讀出感情的變化是關(guān)鍵。) 三、聯(lián)系實(shí)際，贊母愛 1.教師引導(dǎo)：文中的母親棉隊生病的孩子并沒有及時給孩子看病或送進(jìn)醫(yī)院，此時你對這位母親一定有看法，請你說說吧。(全班交流) 2. 母愛的主題是永恒的，是共同的。但每個人從母親那里感受到的愛是各不一樣的，能不能把你自己感受到的母愛用自己獨(dú)特的方式表達(dá)出來呢?可以寫首詩，可以唱支歌，可以說幾句話(交流共享) 四、拓展延伸，謝母愛 今天，我們通過閱讀課文，走進(jìn)了的心靈，她告訴我們母親如何給予兒女愛;同時我們也走近了母親的世界，她讓我們深深地感受到被愛是同樣的沉重。學(xué)會看病不僅是我們自己獨(dú)立生活能力的提高，也是對母愛的最好報答。母親對兒女的愛的表達(dá)可以是多種多樣的，同樣我們對母愛的報答也不要千篇一律。讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，時時用自己的實(shí)際行動來報答它! 五、作業(yè)超市 1.摘抄課文中的成語，其中有疊詞的成語，再照樣子寫出三個成語。 2.請把