2020最新蘇教版四年級數(shù)學下冊全冊導學案-學習單-推薦

1、xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案班級：姓名：編號：四數(shù)下01時間：月日11、11、課題圖形的平移課型新授課主備人鄧伊蕾審核人學習1、進一步認識圖形的平移，會判斷出圖形是否平移。目標2、能在方格紙上把簡單圖形沿水平（或豎直）方向平移。（重難點）導學過程一、情境引入，導入新課（5分鐘）1、課件出示圖片：升旗、推拉黑板、乘坐電梯；請再舉出3個這樣的例子：TOC o 1-5 h z2、像這樣物體從一個位置沿著（）運動到另一個位置，這種現(xiàn)象就是（）。二、自主探究（15分鐘）大家認真自學課本第1頁的例題，并完成下面的問題（5分鐘）1、小船圖和金魚圖的

2、運動有什么相同點和不同點？2、看小船上的一條線段，這條線段向（）平移了（）格，小船圖就向（）平移（）格；看金魚上的一個點，這個點向（）平移了（）格，小船圖就向（）平移（）格。3、怎樣確定平移的距離？4、平移之后圖形的（）改變，（）和（）不變。5、判斷物體的平移要記住兩點：一是（），二是（）三、實踐新知：（2分鐘）下面的圖案中*哪些包含平移現(xiàn)象？四、當堂檢測（16分鐘）xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案姓名：編號：四數(shù)下02時間：月日畫血平行四邊形向下平移3格后旳圖形,哪個三角形向右平移10格得到紅邑三角形？另一個三角形平移多少洛得到紅色三角

3、形？還可以怎樣卩疥到現(xiàn)屣旳仿-置?還可以怎樣卩疥到現(xiàn)屣旳仿-置?（1）房子圖向（）平移了（）格“（2）汽車圖向（）平移了）格，（3）簷菇圖向（）平移了）格電燈圖先向（）平移了（）格，再向（：）平#了（格。五、課堂小結(jié)（2分鐘）今天我們學習了什么？你認為圖形怎樣平移？哪里容易出錯？需要注意什么？班級:課題圖形的旋轉(zhuǎn)課型新授課主備人鄧伊蕾審核人班級:課題圖形的旋轉(zhuǎn)課型新授課主備人鄧伊蕾審核人學習目標1、進一步認識圖形的旋轉(zhuǎn)，認識按順時針或逆時針方向旋轉(zhuǎn)學習目標2、能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（難點）3、理解圖形旋轉(zhuǎn)的三要素。（重點）導學過程一、復習舊知，導入新課（2分鐘）舉例

4、生活中開門、做摩天輪、風車的轉(zhuǎn)動、鐘表的指針轉(zhuǎn)動等現(xiàn)象二、自主探究1（8分鐘）（一）理解順時針、逆時針旋轉(zhuǎn)的含義1、大家認真自學課本第3頁的例2,并完成下面的問題（51、圖中的轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉分別是怎樣運動的？屬于（）運動。2、轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉的相同點都是繞著（）旋轉(zhuǎn)，不同點是（）不同。32、轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉的相同點都是繞著（）旋轉(zhuǎn)，不同點是（）不同。3、(轉(zhuǎn)桿打開時與時針旋轉(zhuǎn)方向（），關(guān)閉時方向（）。打開與關(guān)閉都旋轉(zhuǎn)了三、合作交流：（5分鐘）1、與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是（）旋轉(zhuǎn)；與時針旋轉(zhuǎn)方向相反的是（）旋轉(zhuǎn)。21、與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是（）旋轉(zhuǎn)；與時針旋轉(zhuǎn)方向相反的是（）旋轉(zhuǎn)。2、圖形旋轉(zhuǎn)的三要素

5、：（）、（）、和（3、完成課本“練一練第1題”四、自主探究2（10分鐘）（二）將圖形旋轉(zhuǎn)90:自學課本3-4頁例31、理解題意，找三要素（1）確定旋轉(zhuǎn)中心。繞點A旋轉(zhuǎn)，也就是說點（1）確定旋轉(zhuǎn)中心。繞點A旋轉(zhuǎn)，也就是說點A是（），點A固定不動（2）確定旋轉(zhuǎn)方向。按（）方向旋轉(zhuǎn)。（3）確定旋轉(zhuǎn)角度。旋轉(zhuǎn)的度數(shù)是（）。，也就是旋轉(zhuǎn)后的三角形與旋轉(zhuǎn)前的三角形各對應(yīng)邊是互相（）的關(guān)系。2、旋轉(zhuǎn)作圖方法一先把三角形的一條長直角邊繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90。，再畫另外的線段,最后連成相應(yīng)圖形方法二先把三角形的兩條直角邊繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90，再連成相應(yīng)圖形。方法三借助手、筆等工具轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)后再畫出相應(yīng)圖形3、作圖4、

6、拓展探究：1、把方格紙上的三角形繞點A順時針旋轉(zhuǎn)905、完成課本4頁“練一練”2題五、當堂檢測（13分鐘）1、鐘面上，時針從數(shù)字“5”順時針旋轉(zhuǎn)180后到數(shù)字（）A、9B、10C、112、鐘面上從3:00到（），時針按順時針方向旋轉(zhuǎn)90下面的圖形分別是繞哪個點、按什幺方向綠轉(zhuǎn)的做一H就，畫一畫“（1）把三角形疑點A順時針旋轉(zhuǎn)90&o（2）把四邊母繞點H理時針下面的圖案，哪些可以通過平移得到.哪些可以通過淀轉(zhuǎn)得到？）；旋轉(zhuǎn)三要素（）（）；旋轉(zhuǎn)三要素（）（/你龍先騎三篇形鏡點厘J斗曠邊時針就轉(zhuǎn)沁S再向剛八左平移庁格嗎？”六、課堂小結(jié)（2分鐘）1、今天我們學習兩個方向（）（2、怎樣把一個圖形按要求旋

7、轉(zhuǎn)？xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案班級：姓名：編號：四數(shù)下03時間：月日xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案班級：姓名：編號：四數(shù)下03時間：月日課題軸對稱圖形課型新授課主備人鄧伊蕾審核人學習目標1、經(jīng)歷長方形、正方形等軸對成圖形各有幾條對稱軸的探索過程。2、會畫簡單的幾何圖形的對稱軸，加深對軸對稱圖形特征的認識。導學過程一、復習導入（2分鐘）1、課件出示幾幅圖，請把它們分類2、像長方形、正方形、蝴蝶等這樣的圖形，都是（）圖形。二、自主探究（15分鐘）（一）軸對稱圖形的認識和認識對稱軸

8、：5頁例41、大家拿出長方形、正方形和平行四邊形，折一折，使折痕兩邊完全重合，有幾種不同的折法？2、如果一個圖形沿一條直線（），如果折痕兩邊能（），是軸對稱圖形，否則就不是（）。折痕所在的直線叫作（），它是一條（）線。3、長方形和正方形都是（）圖形。長方形有（）條對稱軸，正方形有（）條對稱軸。4、試一試：完成課本8頁5題（二）在方格紙上畫出圖形的軸對稱圖形：6頁例5把下面的團形補全，使它成為一個軸對稱圖形口三、合作交流（5分鐘）思考、討論畫軸對稱圖形的方法預(yù)設(shè)方法預(yù)設(shè)方法二:四、當堂檢測（13分鐘）1、長方形和正方形都是軸對稱圖形。2、長方形只有兩條對稱軸。3四、當堂檢測（13分鐘）1、長方形

9、和正方形都是軸對稱圖形。2、長方形只有兩條對稱軸。3、下面哪些數(shù)字是軸對稱圖形？用“V”標出來。圈出來。你能把右邊的圖形不卜全使它戚為-仝軸對秣圖形嗎？分別把下面的圖形補全，使它們成為軸對稱圖形分別把下面的圖形補全，使它們成為軸對稱圖形。五、課堂小結(jié)（五、課堂小結(jié)（5分鐘）1、什么是軸對稱圖形和它的對稱軸？2、補全軸對稱圖形的方法？（找關(guān)鍵點，標出對應(yīng)點，順次連接）xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案姓名：編號：四數(shù)下04時間：月日xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案姓名：編號：四數(shù)下04時

10、間：月日班級:課題認識整萬數(shù)課型新授課主備人鄧伊蕾班級:課題認識整萬數(shù)課型新授課主備人鄧伊蕾審核人付學民學習目標1、認識和掌握計數(shù)單位萬十萬百萬“千萬學習目標2、感受整萬數(shù)的價值，培養(yǎng)興趣，增強應(yīng)用意識，提高應(yīng)用能力。導學過程一、復習舊知，揭示新課（5分鐘）1、10個一是（），10個十是（），10個一百是（），10個一千是（）2、出示圖片，請讀出下面信息：20賞年，我國芝麻、茶葉和曲篥籽的總產(chǎn)量如下:20賞年，我國芝麻、茶葉和曲篥籽的總產(chǎn)量如下:二、自主探究，學習新知（20分鐘）),10閱讀課本10),101、我們知道10個一千是一萬，再接著數(shù)下去：10個一萬是（個十萬是（），10個一百萬是（

11、）2、數(shù)位順序表73皺個皺桂住75十住百隹十按照我國的計藪習慣.從右邊起*每四個數(shù)位是一級宀3、教學例11）討論，交流，匯報怎樣寫2）嘗試與數(shù)：八十萬寫作:一百六十二萬寫作:千三百四十三萬寫作:3、:LtlT11min61個萬是610000|I44I）令萬是）個萬是2.先說岀備是多少個萬,I2.先說岀備是多少個萬,If-?!1nn1三、當堂檢測：（13分鐘）在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)；）（1）一萬一萬地教，從一百丸十五萬數(shù)到二百零六萬.（2.十萬十萬地數(shù)，從九百六十萬數(shù)到一千零二十萬.再占一寫、讀_讀T7U（）（）（）3、40個萬是（）,二百四十萬里面有（）個萬。4、80800000,左邊的“8”

12、表示（）,右邊的“8”表示（）四、課堂小結(jié)（2分鐘）今天我們學習了什么？在讀寫數(shù)的過程中，需要注意哪些問題呢？xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案班級：姓名：編號：四數(shù)下04時間：月日課題認識含有萬級和個級的數(shù)課型新授課主備人鄧伊蕾審核人付學民學習目標1、在認識整萬數(shù)的基礎(chǔ)上，認識由若干個萬和若干個一組成的數(shù)，會讀寫億以內(nèi)的數(shù)。2、感受大數(shù)目在生活和學習中的價值，培養(yǎng)數(shù)感增強應(yīng)用意識，提高應(yīng)用能力。導學過程一、復習舊知，揭示新課（5分鐘）1、萬級包括（）位、（）位、（）位和（）位，計數(shù)單位分別是（）（）（）（）2、讀出下面各數(shù)：3400000080050000579600003、寫出下

13、面各數(shù)：四十四萬、一千三百八十二萬、六百七十八萬、九千六百七十二萬五千二、自主探究，學習新知（10分鐘）閱讀課本12頁的內(nèi)容，回答下列問題1、請把52395239這個數(shù)，從右邊起分級，個級上的數(shù)是（），讀作（），表示（）個一；萬級上的數(shù)是（），讀作（），表示（）個萬，所以52395239是由（）個萬和（）個一組成的數(shù)，讀作（）2、第二個數(shù)，從算盤上可以看出它是由（）個百萬和（）個千組成的，6個百萬就在（）位上與6，4個千就在（）位上與4,其他數(shù)位上什么也沒有，就用（）占位，所以這個數(shù)寫作（）。3、第三個數(shù)由（）個一百萬、）個一萬、）個一組成的，合起來就是（）三、合作交流：（5分鐘）1、含有兩級

14、數(shù)的讀法，從、）位起，一級一級往下讀，要先讀、）級再讀、）級，讀萬級時按照、）級上數(shù)的讀法來讀，再在后面加一個、）字；讀數(shù)時每級末尾的0都不讀，其他數(shù)位有一個或連續(xù)幾個0,都只讀、）個“零”2、含有兩級數(shù)的寫法：從高位起，先寫、）級，再寫、）級；有幾個萬就在萬級上寫、），哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫、）占位四、鞏固新知（5分鐘）寫、讀一讀。4tT4TTfATTTM先說出下面各數(shù)是由多少個萬和多少個一組成的，再寫一寫、讀一讀。4tT4TTfATTTMwr*p（五、當堂檢測（12分鐘）先說岀各救的組A,再謨-讀-：,先說岀各救的組A,再謨-讀-：,牛：jfe引匚1萬干百十個萬萬萬28

15、0539004670089001000505005002（1）15040800里面有（）個千萬、（）個百萬、（）個萬和（）個百O（2）個數(shù)的干萬位、萬位和千位上都是2,其他備位上都是這個數(shù)是）0（3）最大的七住數(shù)是）,最小的八位，數(shù)是（人3、幸運選擇（1）一個數(shù)百位和百萬位都是5,其他各位都是0這個數(shù)是（）A、5050000B、5000500C、500500（2）9360024中的6”表示（）A、6個千B、6個萬C、6個十萬（3）下面各數(shù)中只讀一個零的數(shù)是（)A、30050001B、45007000C、8025000六、課堂小結(jié)（3分鐘）這節(jié)課你們學習了哪些知識？有什么收獲？在讀寫數(shù)的時候，最

16、應(yīng)該注意什么呢?xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案班級：姓名：編號：四數(shù)下07時間：月日xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案班級：姓名：編號：四數(shù)下06時間：月日課題認識整億數(shù)課型新授課主備人鄧伊蕾審核人付學民學習目標1、認識計數(shù)單位億、十億、百億、千億，掌握整數(shù)的數(shù)位順序，認識十進制計數(shù)法，知道整億數(shù)的組成，能正確地讀寫整億數(shù)。（重難點）2、培養(yǎng)類比推理能力和抽象能力，發(fā)展數(shù)感。導學過程一、復習舊知，揭示新課（10分鐘）1、寫出下面的數(shù)三千零九萬三千八百寫作：四百零八萬零三十寫作：2、讀

17、出下面的數(shù)30400000讀作：70065008讀作：3、口述含有萬級和個級數(shù)的讀法和寫法。二、自主探究，學習新知（5分鐘）閱讀課本15頁的內(nèi)容，回答下列問題1、認識億級的數(shù)位和計數(shù)單位萬級前面是億級，根據(jù)個級和萬級計數(shù)單位的規(guī)律，億級的計數(shù)單位是（）、（）、（）、（），或一千萬一千萬地數(shù)，10個一千萬是（），再接著數(shù)下去,10個一億是（），（），10個十億是（），10個一百億是（），分別表示（）位、（）位、（）位、和（）位。2、填寫15頁數(shù)位順序表。3、像這樣每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是（）的計數(shù)方法，叫作十進制計數(shù)法。4、整億數(shù)的寫法從高位寫起，一級一級地寫，億級的寫法與萬級、個級的寫

18、法相同，哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在哪個數(shù)位上寫（）占位。5、慗億數(shù)的讀法讀億級時，先按照個級的讀法來讀，再加上一個（）字三、當堂檢測：（5分鐘）億級刁級千百十億把憶億千百十才干百十今30000000050000000000900200000000免說出備有多少個億耳讀一讀先說出橫線上的數(shù)是瓦位數(shù)再寫一寫7免說出備有多少個億耳讀一讀人體內(nèi)金部毛細血管的怠艮大約是一億來、人的赭細胞大約有一百五十億個目前人類觀測到的宇宙范圍叫作總星系總星系中大約有十億個以上星系。3、下面是2011年山西*江蘇、河南、海南等卸個省電力消費量情況的統(tǒng)計。先速出每個數(shù)的最高位是什么位.再讀一讀曙份電力消費量/干氐時

19、山西165041000000江揀428162000000河南265914000000海、課堂小結(jié)1、提問：這節(jié)課你學習了哪些數(shù)學知識？有哪些收獲？2、采用十進制計數(shù)法是人類了不起的發(fā)明創(chuàng)造。人類還發(fā)明了其他的計數(shù)法，請閱讀“你知道嗎”課題認識含有億級和萬級的數(shù)課型新授課主備人鄧伊蕾審核人付學民學習1、理解含有億級和萬級的數(shù)的意義，掌握含有億級和萬級的數(shù)的目習組成，會讀寫含有億級和萬級的數(shù)（重難點）日標2、培養(yǎng)探索的精神，在探究中獲得成功的體驗。導學過程一、復習舊知，導入新課（10分鐘）1、說組成，讀數(shù)：280534005890032、寫數(shù)：一萬三千八百寫作：一萬零六百

20、寫作：3、讀寫含有萬級和個級的數(shù)的方法是什么？4、揭示新課：含有億級和萬級的數(shù)的讀法和寫法二、合作探究，學習新知（5分鐘）1、認識含有億級和萬級的數(shù)的寫法（1）、出示課本17頁例題4的內(nèi)容，讀一讀信息（2）、試著說說每個數(shù)的組成。（3）、對照數(shù)位順序表試著寫出它們。TOC o 1-5 h z展示答案：（）（）（4）小結(jié)：含有億級和萬級的數(shù)的寫法：先寫（）級，再寫）（）級的數(shù)，萬級的數(shù)一定要寫夠四位，最后在個級上寫4個（）。2、含有億級和萬級的數(shù)的讀法（1）出示兩個數(shù)：35000000000讀作：1672000000讀作：（2）、這兩個數(shù)怎么讀？（允許不同方式的說法）組織交流（3）、小結(jié)：從右往

21、左每四位分一級，然后從左往右一級一級地讀數(shù)，每級都按照（）級的讀法讀，讀完后再加上“億”或“萬”字三、當堂檢測：（5分鐘）1、做課本17頁“練一練”下面是2011年山西、江蘇、河南、海南等4個省電力消費量情況的統(tǒng)計先說出每個數(shù)的最高位是什么位，再讀一讀:.省份省份山西江蘇河南1650410000004281620000002659UOOOODO先說説下面各是凡冬擬，再寫亠鴦、比亠比口海南1852名000000先說説下面各是凡冬擬，再寫亠鴦、比亠比口一千零七十九一千零七十九千零七十九萬一千零七十九億五十四百零三五十萬四百家三萬五十億四百率三億四、課堂小結(jié)1、提問：這節(jié)課你學會了什么？你對哪些知識

22、最感興趣?2、小結(jié)：在生活、生產(chǎn)、科學研究中，大數(shù)目的應(yīng)用很廣泛。通過今天的學習，大家已經(jīng)了解到了一些大數(shù)目。課后請繼續(xù)查找有關(guān)資料，擴充我們的知識，開闊我們的眼界，練習讀寫更多的大數(shù)目。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案課題多位數(shù)的改寫及比較大小課型新授課主備人鄧伊蕾審核人付學民習標學目掌握多位數(shù)的大小比較方法，能正確比較多位數(shù)的大小。掌握整萬數(shù)和整億數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的方法，能正確地進行改寫。（重難點）導學過程班級：姓名：編號：四數(shù)下班級：姓名：編號：四數(shù)下08時間：月一、

23、復習舊知，導入新課（5分鐘）1、填空。101010是（）位數(shù)，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）個（）。2、在O里填上“”“V”或“=”。99901010601056468706783、說一說萬以內(nèi)數(shù)的比較兩個數(shù)的大小的方法二、合作探究，學習新知（20分鐘）1、探究大數(shù)的比較（1）、出示課本20頁例題5的內(nèi)容，說說這三年出版社圖書的種類各是多少？讀一讀信息，再按照從大到小的順序排列。（2）、獨立思考，完成排序。（）（）（）（3）、小組交流：比較大小的方法（4）、全班交流匯報，小結(jié)：比較大數(shù)時，先比位數(shù)，首先要確定相比較的這幾個數(shù)各是幾位數(shù)位數(shù)越多，這個數(shù)越大。位數(shù)相同時，

24、比數(shù)字。從最高位上的數(shù)字比起，哪個數(shù)的最高位上的數(shù)字大，哪個數(shù)就大；如果最高位上的數(shù)字相同，就依次比較下一位上的數(shù)字，直到比較出大小為止。2、探究大數(shù)的改寫（1）小組討論改寫的方法。觀察這些數(shù)據(jù)改寫中的基本特點，從中發(fā)現(xiàn)改寫的基本方法。2500001=25萬300000=（）萬37000=（）萬6300000000=億7000000000=（）億7700000000=（）億（2）、組織交流將整萬或整億的數(shù)可以改寫成用“萬”或“億”作單位方法（3）、匯報結(jié)果：把一個整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，只要把這個數(shù)末尾的4個0去掉，在后面加上一個“萬”字。把一個整億的數(shù)改寫xxxxxxxxxxxxx

25、小學部小學部導學案xxxxxxxxxxxxx小學部小學部導學案班級：姓名：編號：四數(shù)下09時間：月日成用“億”作單位的數(shù)，只要把這個數(shù)末尾的8個0去掉，在后面加上一個“億”字。（4）在日常生活中，為了方便，常常把整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。三、當堂檢測：（13分鐘）1、做課本21頁“練一練”2、改寫下面各數(shù)4860000=（）萬1580000=（）萬1200000000=（）億84300000000=（）億3、四、課堂小結(jié)（2分鐘）總結(jié)大數(shù)改寫方法和大數(shù)的比較方法。課題求近似數(shù)課型新授課主備人鄧伊蕾審核人付學民學習1.結(jié)合生活中的例子，理解精確數(shù)和近似數(shù)的含義。學習2.掌握

26、用四舍五入”的方法求一個數(shù)的近似數(shù)，學會用“四舍五入”日標的方法省略“萬”或“億”后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。導學過程一、復習舊知，導入新課(5分鐘)1、把下面的數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。760000=()萬3070000=()萬2、把下面的數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)。2700000000=()億400000000=()億3、在O里填上“”“照樣于寫出禺中字母的位曲一AC5.6BCCDC*.在上圖中找出第2列第4行的位置，用數(shù)對表示是（:_t_）心（6,5）表示圖中第列第行的位置。四、課堂小結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你有什么收獲?第右行000O0Q.第4抒O)OOOC?弟3行00O00第24f00O

27、O0O第1行OOOOO第1列第2科第3列第4列第5列第6列小軍坐在第4列第3行，可以用數(shù)對（4,3）表示“班級：姓名：編號：四數(shù)下36時間：月日課題確定位置2課型新授課主備人萬麗霞審核人付學民1.經(jīng)歷用數(shù)對描述實際情境中物體的位置到用數(shù)對描述方格圖上學習點的位置的抽象過程。目標2.逐步加深對數(shù)對含義的理解，提高用數(shù)對確定位置的能力豐富對現(xiàn)實空間和平面圖形的認識，進一步發(fā)展空間觀念導學過程一、情境引入（5分鐘）一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入I，春游導入2，出示公園平面圖二、自主探究，學習新知（15分鐘）1、比較一下，這個公園平面圖與我們上節(jié)課認識的瓷硅圖，盆花圖一樣嗎,有什么區(qū)別？2、要想確定每個景點的位

28、置，你們覺得要先怎么做？3、請大家試著在圖上標出具體的列和行4、你能用數(shù)對表示兒童樂園的位置嗎?先寫一寫，再說一說你是怎么想的三、課堂檢測（15分鐘）BC*.（2）如果將圖中三爲形向右平移打格后三角形三個頂點的位豐是忍就t）.Bit、y.Ci、013）標山點。7,5八點10*5八點并順次連接D上、FC兒圖誡的是什么圖形？3Di公園市6，的|zi(2居W四、課堂小結(jié)（5分鐘）提問：這節(jié)課你學習了哪些數(shù)學知識？有哪些收獲?學屜AAJ位血Jit空、憂I白勺工窖&甩C、怦JI占1Ji電tW心E234Ji7八握孑亍旳徴貿(mào)甩f八隹里彷中心“旳他?人軌55；的但魁任2d：iJiVC5-15學較的位置宓八銀行

29、約位置是C”公園的位置騷&健身中心的位軽是（位號是的偉蟹屋祐盤）；】的位置是宀N兒A2ABl3血于西I.根據(jù)下圖回答問題“C&1ALi12)4r衛(wèi)H_1LLJ1銀1*ilL:Tn-LJ課題數(shù)的世界課型新授課主備人萬麗霞審核人付學民學習目標1、系統(tǒng)整理本學期所學有關(guān)數(shù)與計算的知識以及解決問題的策略。2、進步掌握運算律，并運用運算律進行簡便計算,能應(yīng)用解決問題的策略解決實際問題。3、體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生探究數(shù)學的興趣。班級：姓名：編號：四數(shù)下37時間：月日導學過程一、口算（5分鐘）35X480X70120X2080X80540X90600X40630X70510X70二、小組交流一-

30、知識整理。（15分鐘）1、多位數(shù)1）讀多位數(shù)的方法是什么？應(yīng)注意什么？2）寫多位數(shù)時應(yīng)該注意什么？3）如何進行多位數(shù)的改寫？怎樣求出一個數(shù)省略“萬”或“億”位后的尾數(shù)的近似數(shù)？4）怎樣比較兩個多位數(shù)的大??？自己回顧整理和多位數(shù)相關(guān)的知識，完成練習。2、三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算1）三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則是什么？2）乘數(shù)末尾有0的乘法怎樣簡便計算？3）積的變化規(guī)律是什么？完成教材第107頁第6題3、用計算器計算4、復習運算律運算律舉例用字母表示加法交換律15+18=18+15加法結(jié)合律（28+13）+17=28+（13+17）乘法交換律15X4=4X15乘法結(jié)合律（13X25）X4=13X（25X4）乘法分配律（10+125）X8=10X8+125X8三、課堂檢測（15分鐘）1、在數(shù)位順序表中，和萬位相鄰的是（）和（）。2、從個位起向左數(shù)第八位是（）,最高位是十億位的數(shù)是（）位數(shù)。3、最大的五位數(shù)與最小的六位數(shù)的和是（），差是（）4、和10000相鄰的兩個自然數(shù)是（）和（）。5、下面的里可以填哪些數(shù)字？TOC o 1-5 h z8口290082萬（）99口530100萬（）6、用4個0和3個8按下面要求寫數(shù)。（各寫一個）（1）所有的0都不讀出來（）；（2）只讀出一個0（）；（3）讀出兩個0（）。7、一個數(shù)用“四舍五