《語(yǔ)文園地七》名師精品教案

1、PAGE11語(yǔ)文園地七名師精品教案、文本教學(xué)解讀語(yǔ)文園地七安排了6個(gè)板塊的內(nèi)容。“識(shí)字加油站”要會(huì)認(rèn)“掃、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”11個(gè)字。這些字及這些字可組成的詞語(yǔ)都與日常清潔有關(guān)。在教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)踐來識(shí)記?！白衷~句運(yùn)用”安排了2個(gè)部分的內(nèi)容：第一部分是多種方式識(shí)字，在本園地的“識(shí)字加油站”中，學(xué)生已掌握了一些識(shí)字方法，可以在“識(shí)字加油站”后，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的方法學(xué)習(xí)新字，“摸、讀、揭”3個(gè)字，學(xué)生是有生活體驗(yàn)的?！懊⒆x”可以通過生字的形意結(jié)合來識(shí)記?！敖摇弊衷诮虒W(xué)中可以采用熟字換偏旁等方法讓學(xué)生識(shí)記。3個(gè)生字分別組詞，并用詞語(yǔ)造句。第二部分是比喻句的學(xué)習(xí)

2、。學(xué)習(xí)中讓學(xué)生通過讀句子發(fā)現(xiàn)比喻句的特點(diǎn)，即把一個(gè)物體或人，比作另外一個(gè)物體。比喻句一般會(huì)用到比喻詞，如句子中的“好像、像、就像”等，教師可以適當(dāng)拓展比喻句中常用的比喻詞，讓學(xué)生進(jìn)行比喻句的練習(xí)。在練習(xí)中教師要告訴學(xué)生，并不是所有帶比喻詞的句子都是比喻句。教師可以舉一個(gè)反例（我長(zhǎng)得像媽媽），讓學(xué)生明白，只有符合比喻句特點(diǎn)，把一樣物體或人，比作另外一個(gè)物體的，才叫比喻句?！皩懺挕辈糠质亲寣W(xué)生寫自己想養(yǎng)的動(dòng)物，并說出理由。個(gè)別孩子已經(jīng)在養(yǎng)一些小動(dòng)物了。可以請(qǐng)他們說一說當(dāng)時(shí)的初衷、與小動(dòng)物的相處情況。在教學(xué)中，讓學(xué)生充分表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的感情，引導(dǎo)學(xué)生說清楚，說完整。分組交流對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和感受，激起

3、學(xué)生講話的興趣，并愿意傾聽他人講話。在充分口語(yǔ)表達(dá)后，再進(jìn)行寫話。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生寫話的格式是否正確、字跡是否整潔美觀，是否寫出了真情實(shí)感等?！皶鴮懱崾尽辈糠謶?yīng)關(guān)注氣泡中的提示，“有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化?！薄坝械淖肿兂善院螅P順也發(fā)生了變化，”引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，生字在作為偏旁時(shí)發(fā)生了什么變化。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成先看仔細(xì)再落筆練寫的好習(xí)慣?！叭辗e月累”編排了二十四節(jié)氣歌。在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。最后熟讀成誦。“我愛閱讀”編排了月亮姑娘做衣裳一文。這是一個(gè)以兒童視角講述月亮變化的小故事。讀起來非常幽默、有趣。在閱讀中可以讓學(xué)生找找有關(guān)月

4、亮變化的句子，提升學(xué)生搜索信息的能力。讓學(xué)生充分展開聯(lián)想，對(duì)故事結(jié)尾進(jìn)行創(chuàng)編，并演一演。二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1創(chuàng)設(shè)值日情境，學(xué)習(xí)11個(gè)生字，并能夠根據(jù)偏旁了解生字含義。2通過熟字換偏旁、根據(jù)偏旁表意等識(shí)字方法學(xué)習(xí)3個(gè)生字，并組詞造句，感受自主識(shí)字的快樂。3通過觀察發(fā)現(xiàn)比喻句的特點(diǎn)，拓展比喻詞并造句，在說話中能夠熟練運(yùn)用比喻句。4充分進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，說話完整有條理，并能清楚工整地對(duì)下來。規(guī)范寫話格式。5注意個(gè)別字在作為偏旁時(shí)，部分筆畫的大小、形態(tài)、筆順會(huì)發(fā)生變化，并能遷移運(yùn)用到其他同類型的漢字書寫中去。規(guī)范寫字姿勢(shì)。6積累二十四節(jié)氣歌。7學(xué)習(xí)月亮姑娘做衣裳，了解月亮變化的過程，續(xù)編故事并能參

5、與表演，樂于和大家分享。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)教學(xué)過程：板塊識(shí)字加油站1活動(dòng)一：讀詞語(yǔ)，分分類。（1）出示照片，詞語(yǔ)分類。請(qǐng)說說我們的值日工作有哪些用到了什么工具值日工作值日工具學(xué)生邊說邊把值日工作和所用到的工具分類。值日工作值日工具掃地十水水十把擦布收（2）借助拼音自由認(rèn)讀表中詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。（3）小老師領(lǐng)讀，檢測(cè)正音。（4）開火車讀。（5）齊讀。2活動(dòng)二：觀察體驗(yàn)，巧識(shí)形聲字。（1）說說值日工作，動(dòng)手展示做一做。學(xué)生自由說值日工作內(nèi)容，并展示值日工具，現(xiàn)場(chǎng)演示。（2）形聲字，巧發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，我們的值日工作名稱，與動(dòng)作、值日的內(nèi)容之間有什么聯(lián)系例如：掃地工具是掃帚和簸箕，掃出來的垃圾有雜物、塵土等

6、。發(fā)現(xiàn)“垃圾”“簸箕”的構(gòu)字規(guī)律。教師隨機(jī)反饋：像這樣，一半表示意思，一半表示讀音的字，就叫作形聲字。（3）表中探尋形聲字。看看表中還有這樣的字嗎找到請(qǐng)與同桌互相說一說哪一半表意，哪一半表音。3活動(dòng)三：游戲鞏固新知。出示放學(xué)后學(xué)生值日的照片。將寫有值日工作和工具名稱的紙條貼在作業(yè)紙上。板塊二字詞句運(yùn)用1活動(dòng)一：活學(xué)活用。（1）自由讀句子。請(qǐng)用“識(shí)字加油站”中學(xué)到的方法，學(xué)習(xí)句中加點(diǎn)的字。（2）交流識(shí)字方法。預(yù)設(shè)：“摸”，形聲字用手摸所以是“提手旁”，右邊的“莫”表示讀音?！白x”，和語(yǔ)言有關(guān)，所以是“言字旁”?！敖摇保檬职褨|西掀開?？捎檬熳謸Q偏旁的方法加深記憶，可以換成：喝、渴、歇等。（3）組

7、詞并造句。請(qǐng)給加點(diǎn)的字重新組個(gè)詞，并用自己組的詞說一句話。（4）同桌接力。同桌兩人，一人組詞，一人用同桌組的詞語(yǔ)造句。2活動(dòng)二：讀句子，巧發(fā)現(xiàn)。（1）自由讀句子，說說自己的發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè)：都有“像”字。老師隨機(jī)在投影上圈出句子中的“好像、像、就像”。都是把一樣?xùn)|西說成另外一樣?xùn)|西。老師隨機(jī)告訴學(xué)生，像這樣把一個(gè)物體或人，比作另外一個(gè)物體的句子，就叫比喻句。（2）爬山奪旗。同學(xué)們來爬山奪旗嘍！把句子補(bǔ)充完整，到山頂即可勝利奪旗。學(xué)生自由練說后，開展“小組奪旗賽”“同桌奪旗賽”。小姑娘紅蘋果像閃閃的星星就像彎彎的月亮好像提示：教師在學(xué)生回答中，適當(dāng)拓展補(bǔ)充比喻詞，如：好似、像一樣、仿佛等。（3）反例提

8、醒。同學(xué)們的比喻句說得真美，老師也想說一句?！拔议L(zhǎng)得像媽媽?！薄拔液孟衤牭搅税职终f話的聲音?！闭?qǐng)同學(xué)們說說看，老師說的是比喻句嗎提示：讓學(xué)生分辨，說理由，為什么不是比喻句。小結(jié)：并不是所有帶“像、好像”的句子都是比喻句。比喻句是把一個(gè)物體或人，比作另外一個(gè)物體的句子。板塊三說話寫話1活動(dòng)一：看照片，初感受。播放小動(dòng)物的照片。采訪學(xué)生，看了照片后有什么感覺預(yù)設(shè)：我覺得小動(dòng)物很可愛；我很喜歡這些小動(dòng)物。提示：引導(dǎo)學(xué)生把話說完整。2活動(dòng)二：飼養(yǎng)經(jīng)，樂分享。（1）你養(yǎng)過小動(dòng)物嗎（養(yǎng)過的可說說養(yǎng)小動(dòng)物的緣由；沒養(yǎng)過的也可說說想養(yǎng)什么小動(dòng)物，并給出理由）（2）我與“它”的趣事。講講自己與小動(dòng)物之間發(fā)生的事

9、情。如：當(dāng)初養(yǎng)它的理由，在生活中怎樣照顧它的，小動(dòng)物給自己或家里帶來的變化等。提示：學(xué)生在講的時(shí)候，教師可以適當(dāng)小結(jié)，幫學(xué)生說得更有條理，講得更加清楚。（3）萌寵主人來分組。將喜歡同一種動(dòng)物的學(xué)生分成一組，暢談自己對(duì)這種小動(dòng)物的喜愛之情。3活動(dòng)三：動(dòng)動(dòng)筆，寫寫話?？梢园褎倓傊v的話記錄下來，拿回家讀給爸爸媽媽聽。（1）寫話格式。開頭要空兩格（兩個(gè)字）。一行寫不下，可以寫第二行，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占第一個(gè)格子。（2）自由寫話。（3）反饋展示。個(gè)人自我推薦展示。同桌交換學(xué)習(xí)。班級(jí)同學(xué)點(diǎn)名展示。（4）評(píng)選寫話小能手。板塊四書寫提示1活動(dòng)一：火眼金睛。（1）出示4個(gè)生字，指名讀，引導(dǎo)學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：左右結(jié)

10、構(gòu)。（2）說出部首。（3）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)變化，并說出每個(gè)部首的具體變化。小結(jié)：有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)會(huì)發(fā)生變化。2活動(dòng)二：規(guī)范書寫。（1）練字不忘“三個(gè)一”。學(xué)生回顧書寫“三個(gè)一”的口訣，并能做到“頭正、身直、臂開、足安”。教師表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生，讓做得好的學(xué)生起到班級(jí)示范作用。（2）教師范寫。提示：可以分兩次范寫?！皠瘛钡摹坝帧弊髌詴r(shí)要寫得窄些，最后一筆捺變點(diǎn)；“堆”的“土”作偏旁時(shí)形態(tài)也有變化，橫變提。“轉(zhuǎn)”中“車”作偏旁時(shí)的筆順為“橫、撇折、豎、提”。“特”中“?！弊髌詴r(shí)的筆順為“撇、橫、豎、提”，與單獨(dú)成字時(shí)不同。3活動(dòng)三：熟字拓展。你還知道哪些字做偏旁后筆畫會(huì)發(fā)生改

11、變小組討論，匯報(bào)。板塊五日積月累1活動(dòng)一：仔細(xì)聽。（1）教師范讀。（2）自由讀。（3）個(gè)人讀。糾正字音。（4）小組讀，齊讀。2活動(dòng)二：知來歷。教師介紹二十四節(jié)氣歌來歷。3活動(dòng)三：曉節(jié)氣。（1）再讀二十四節(jié)氣歌，同桌互相說說，節(jié)氣歌中包含了那些節(jié)氣（2）四人小組合作學(xué)習(xí)，說說自己了解的二十四節(jié)氣的含義。（3）讀一讀，說發(fā)現(xiàn)。提示：第一行是春天的節(jié)氣，第二行是夏天的節(jié)氣，第三行是秋天的節(jié)氣，第四行是冬天的節(jié)氣。立春、立夏、立秋、立冬四個(gè)節(jié)氣分別代表了春、夏、秋、冬的開始。4活動(dòng)四：節(jié)氣歌，我來唱。（1）看：關(guān)于（二十四節(jié)氣）的圖片。（2）聽：二十四節(jié)氣歌兒歌。學(xué)生邊拍手邊跟唱。（3）誦：學(xué)生最后熟讀成誦。板塊六我愛閱讀1活動(dòng)一：讀通故事，讀準(zhǔn)字音。（1）借助拼音，自由朗讀故事，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）出示文中詞語(yǔ)，小老師領(lǐng)讀：“衣裳、師傅、尺寸、鐮刀、可惜、扣子、核桃、漲紅、身材”（3）邊讀邊思考：月亮姑娘的身材是怎么變化的用鉛筆畫一畫。反饋：拿出三幅圖片，請(qǐng)同學(xué)到黑板上貼一貼月亮姑娘身材變化的過程。月亮姑娘的身材開始像眉毛（像鐮刀）（像核桃）（像圓盤）2活動(dòng)二：增童趣，畫一畫。畫一畫月亮姑娘身材變化的