幼兒園大班美術(shù)教育教案《蝸牛運動會》含反思

1、第 第 頁幼兒園大班美術(shù)教育教案蝸牛運動會含反思 大班美術(shù)教育教案蝸牛運動會含反思這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來援助！ 活動目標： 1、嘗試用深淺對比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案。2、情愿開心地參與活動，表示對蝸牛的喜歡。3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4、增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂?；顒宇A備：勾線筆、蠟筆活動過程：一、猜猜說說蝸牛參與運動會a)(邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體再畫觸角再畫眼睛最末畫殼)老師畫的會是誰呢?想象它會去干什么?(參與蝸牛運動會)b)小結(jié)：原來這是一只要去參與運動會的蝸牛。二、看看畫畫特別的運動服1、第一個項目已

2、經(jīng)開始了，蝸牛們在競賽什么?(競賽蝸牛爬墻)2、是啊，蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在墻上穩(wěn)穩(wěn)地爬行。3、每只蝸牛都把自己的衣服裝扮的漂美麗亮得，找一找他們用了幾種顏色?(有的兩種、有的三種)4、為什么他們用很少的顏色也這么好看呢?(由于顏色有深有淺，還排著隊呢?5、看看、想想這些衣服是怎么裝扮的?(如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔)。6、老師的這只蝸牛也來參與運動會，它想怎么裝扮自己呢?(老師按幼兒的建議進行示范性裝飾可圖案分割或深淺顏色)。7、小結(jié)：有深有淺間隔的裝飾讓蝸牛們的運動服變得特別好看。三、幼兒操作蝸牛運動會開始啦1、爬墻競賽結(jié)束了，蝸牛又開始哪項競賽了?(跳高競

3、賽、賽車競賽等)2、你認為蝸牛會參與哪項競賽就把它畫下來。3、幼兒操作，師巡回指導，重點觀測顏色深淺勻稱與圖案裝飾有規(guī)律。4、小結(jié)：蝸牛們穿上特別的運動服，參與了各式各樣的競賽，別看他們平常慢吞吞的，在運動會上都一個比一個有精神呢!四、溝通觀賞運動展示會1、溝通幼兒作品，評評哪些蝸牛才是真正的運動員。運動員：間隔有規(guī)律、涂色勻稱。預備隊員：衣服沒有整齊(間隔有規(guī)律，涂色不勻稱)2、小結(jié)：你們給蝸牛穿的真整齊，你們真棒!反思：孩子們對放大的蝸牛愛好極大，強化了對蝸牛的細致觀測，引發(fā)孩子們積極爭論，自主探究的欲望，通過想象和溝通，孩子們的聯(lián)想思維和創(chuàng)新思維得到了熬煉，制造出不同的作品，他們對色調(diào)花紋的設(shè)計很自由，色調(diào)夸張，畫面比較美麗。 小百科：蝸牛是指腹足綱的陸生全部種類。一般西方語言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸