老師個人演講稿5篇

1、第 第 頁老師個人演講稿5篇 老師個人演講稿篇1 敬愛的各位老師、心愛的同學們： 大家下午好!我是五班級一班的盧子怡，今日我演講的題目是感恩老師 鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。 我要感謝老師教給我們知識。有時為了讓我們多學點知識，下課的時候也不休息，有的同學卻埋怨老師拖堂。老師莫非不想喝口水，休息一下嗎? 我要感謝老師精彩有趣的課堂。精彩的課堂讓我更加盼望多掌控一些知識。但是精彩有趣的課堂背后，是老師細心預備甚至備課到深夜的成果。 我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業(yè)。老師常常利用休息

2、時間給我們批改作業(yè)，老師多辛苦呀!我們不理解的問題，老師都會耐煩地給我們講解怎樣理解這個問題，怎樣解答這個問題，面對我們學習上的迷惑，您從來沒有絲毫的厭煩! 我更要感謝老師對我們無微不至的關懷。下雨時，您寧可自己淋雨，也不讓同學冒雨回家;我們生病時，您寧可辛苦自己，也要帶我們?nèi)ピ\所看病;放學后，您寧可自己下班晚回家，也要輔導同學學會課堂上沒有理解的知識。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫拢憩F(xiàn)在日常的點點滴滴： 課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩; 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩! 用優(yōu)異的成果，用可驕的勝

3、利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師! 感謝大家! 老師個人演講稿篇2 兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時間在平凡和鎮(zhèn)靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅守在這里。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。 說到老師的師德，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢。 每天都帶著

4、一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很快樂，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、常常有許多的檢查，我對自己的要求是不把個人心情帶到工作中。用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。 自己知識的增長，小伙伴的歡樂，正是我對這個工作的喜愛，我才會仔細的學習，忘我的工作，無私的奉獻。 蘇家啟小伙伴是我所帶的中班同學中最淘氣的一個。在一次集體課外活動中，我一貫在不停地囑咐他：不要亂跑。但他仍舊跳上跳下，我拉住他，努力使他寧靜下來，一不留意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我匆忙把他抱在懷里，發(fā)覺他膝蓋流血了，我

5、的心一下子揪了起來，抓緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴峻，蘇家啟痊愈了，家長特別通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們不遺余力地愛惜和照看每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。 比起我們幼兒園的其他老師我要做的還許多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想每天回家睡個舒暢覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了。 雖然工作時

6、間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜愛你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P懷他們，多留意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感愛好和關懷的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜愛你。 每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、誠實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀測，對班內(nèi)每一個孩子的狀況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。 其次，做一名合格的幼兒老師，要愛崗敬業(yè)，要有劇烈的事業(yè)心與責任感，要融愛心、細心

7、、耐煩、恒心、責任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。 老師個人演講稿篇3 敬愛的各位領導，老師： 大家好!很興奮能在這里和大家一起共享我對幼教事業(yè)的感悟。 曾經(jīng)看過這么一段話，讓我記憶猶新。“假如我是一顆星星，那幼教就是那片天空。沒有了天空，再絢爛的星星也會變成一塊隕石。假如我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土。沒有了泥土，再健壯的大樹也會變成一段枯枝。假如我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽。沒有了陽光的照射，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色調(diào)?！边@段話真實地道出了幼教事業(yè)的偉大。當然，我不是星星，不是大樹，也不是彩虹，我只是一名一般的幼教人，這一刻我又覺得自己是那么的渺小。 六年前，

8、我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方奇妙的土地，并且一度有著跟外人相像的想法，以為幼教工作輕松而歡樂，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么滿意。然而事實告知我，這其中的酸甜苦辣只有進入過、經(jīng)受過的人才能體會。幼教事業(yè)沒有洶涌澎湃，沒有蕩氣回腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的只是忙勞碌碌，有的只是平凡與瑣碎，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動。 記得參與工作那年，我在工作上是步履維艱，教學和班級管理都顯得很無助。好在有馬老師和領導對我的指導，耐煩地告知我怎樣上好一堂課，如何做好班主任工作。漸漸地，我學會了自己思索問題、解決問題。我感謝我的同事、我的領導，你們真誠的援助讓我有了進步。而面對孩子與家長，我又深知自己肩

9、負著的使命。當我聽到一聲聲“老師，感謝你!”“您辛苦了!”陣陣暖流便從我的心底蕩漾開來，我感謝家長對我的信任! 幼教的道路上除了有鮮花，也有荊棘。當我壓力大、工作不順時，心里會很煩，有郁悶，有彷徨，有時甚至反問自己：“我為什么肯定要在這個地方，為一群不相干的孩子奉獻我的青春?！钡沁@個念頭只是一閃而過，身為老師的職業(yè)感、道德感和使命感，都會告誡我要尊敬我的職業(yè)，愛戴我的孩子。是呀，孩子那一聲聲甜美的問候，家長那一張張善意的笑容，領導那一陣陣鼓舞的話語，我還有什么理由埋怨我的職業(yè)呢? 有位哲學家說的好：“人的一生只有三個日子：昨天、今日、明天。昨天叫無奈，今日叫無畏，明天叫無悔?！蔽蚁胝f，今日我

10、選擇了幼教事業(yè)，今生我無悔，我愛幼教事業(yè)! 老師個人演講稿篇4 時間長了，往事歷歷在目，站在六年人生的學校里，面對朝夕與共的老師們，胸中沸騰著無限的激情，心里蹦出很多話。六年的學習時間雖短，卻美妙難忘。 是誰喚醒了我們稚嫩的童心，給了我們一顆充盈的心?是誰牽著我們的手，指引我們從知識的腳下攀登到無盡的巔峰?是誰讓我們成為翱翔藍天的雄鷹?是你，心愛的老師們!是你們，勤勞的園丁! 啊老師!記得第一次進學校，哭著回家，媽媽陪著我哭。你緊緊地擁抱著我的珍寶，你良善的臉和良善的眼睛讓我焦灼的心情一下子消逝了。你輕輕撫摩我的頭，給我設定了學習目標：好好學習，每天向上!從今以后，從上課到上學的鈴聲響的每一天

11、，你都會一貫陪在我們身邊。在課堂上，你在知識的藍天下和我們一起飛行白云是你寫的真理，雨是你傳播的盼望;課后，你和我們一起暢游在心靈的海洋里貝殼是你的真誠，魚是你的熱忱 啊老師!我還記得第一次戴紅領巾。你很仔細的對我說：“孩子，紅領巾是革命烈士的血染的，革命前輩的血不能白流!”你那熟識而舒適的臉讓我更加自信：“學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新。”你知道嗎?你在飛我們抱負的藍天;你是我們理想成長的沃土;是你譜寫了我們將來的歌曲。是你塑造了我們的靈魂。帶著神圣的誓言和時代的旋律，你走進孩子們的心中，播下知識的種子，踐行永恒的信念! 啊老師!皺紋見證了你多年的努力;白發(fā)，見證了你的辛苦喂養(yǎng);藥丸聽你永恒的

12、期盼。短短六年，我們告辭了純真，走向了鎮(zhèn)靜;脫去童年的稚氣，獲得自信;拋棄依靠，學會選擇，自尊，自強，自強。老師，我相信：“今日沒人知道怎么努力，以后誰都知道怎么努力!”我們將飛向更藍的天空，留下白云支撐我們的心。 老師個人演講稿篇5 我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊全部的人。 當我走在路上，看到一個孩子獨自若路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下

13、，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。 每天早晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的美妙，她們教會我以真心去面對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有方法不去愛她們，我不能由于他長得不可愛就不愛他，我也不可能由于他的邋遢而放棄他，我將我的心融進全部的角落，不管自己開不快樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐?，我會在他們不舒暢時，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能興奮地吃完自己的飯菜。 我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，由于平常在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再漸漸的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會援助其他的.小伙