《指南錄后序》學(xué)案（教師版） 省賽獲獎(jiǎng)

1、PAGE5指南錄后序?qū)W案教師版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解書(shū)序的文體特征。2、掌握實(shí)詞、虛詞的意義和用法。3、掌握介賓短語(yǔ)后置句和“為所”被動(dòng)句式。4、領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，學(xué)習(xí)文天祥以死報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。5、理解本文在敘述中兼用論證，抒情的表達(dá)方式和作用。【學(xué)法指導(dǎo)】結(jié)合課下注釋和手中材料翻譯全文。一、【自主學(xué)習(xí)】1、文化常識(shí)：序也作“敘”或稱(chēng)“引”，有如今日的“_”或“_”，是說(shuō)明書(shū)籍著作或出版意旨，編作體例和作者情況的文章，也可包括對(duì)作家作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓?xiě)在書(shū)籍或文章前面，列于書(shū)后的稱(chēng)為“_”或“_”。這類(lèi)文章，按不同的內(nèi)容分別屬于說(shuō)明文或議論文。說(shuō)明編寫(xiě)目的，簡(jiǎn)介編寫(xiě)體

2、例和內(nèi)容的屬于_，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)論或?qū)?wèn)題進(jìn)行闡發(fā)的屬于_。引言前言跋后序說(shuō)明文議論文3、重點(diǎn)字音：德祐yu樞密使sh縉紳（jn）紓禍sh覘北chn翌日（y）獻(xiàn)諂chn詬虜帥gu中興（ng）貴酋qi羈縻jm二閫n愧怍u自剄（jng）殆例di毗陵）二、閱讀第一段：（1）解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：德祐二年二月十九日，予除（）右丞相兼樞密使，都督（）諸路（）軍馬。時(shí)北兵已迫（）修門(mén)外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施（）?？N紳、大夫、士萃（）于左丞相府，莫（）知計(jì)所出（）。會(huì)（）使轍交馳，北邀當(dāng)國(guó)者（）相見(jiàn)，眾謂（）予一行（）為（）可以紓（）禍。國(guó)事至此，予不得愛(ài)（）身，意（）北亦尚可以（）口舌（）動(dòng)也。初，奉使往來(lái)，無(wú)留北者

3、，予更欲一覘（）北，歸而求救國(guó)之策；于是辭相印不拜（），翌日（），以資政殿學(xué)士行。（2）判斷劃線句式：“縉紳、大夫、士萃于左丞相府”是_句式。（3）翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句：予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。_。時(shí)北兵已迫修門(mén)外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施。_?？N紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計(jì)所出。_。眾謂予一行為可以紓禍。_。意北亦尚可以口舌動(dòng)也。_。予更欲一覘北，歸而求救國(guó)之策。_。（4）理解文段大意：交代出使元營(yíng)的_和_，表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的_精神。三、閱讀第二段：（1）解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)：初至北營(yíng)，抗辭（）慷慨（），上下頗（）驚動(dòng)，北亦未敢遽（）輕吾國(guó)。不幸呂師孟構(gòu)惡（）于前，賈余慶獻(xiàn)諂（）于后，予羈縻（）不得還，國(guó)事遂（）不可收拾。予自度（）不得脫，則（）直前（）詬（）虜帥失信，數(shù)（）呂師孟叔侄為逆（），但（）欲求死，不復(fù)顧利害。北雖貌（）敬，實(shí)則（）憤怒。二貴酋名（）曰“館伴”，夜則（）以兵圍所寓舍，而予不得歸矣。（2）判斷劃線句式：“不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻(xiàn)諂于后”是_句式。（3）翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句：