教學(xué)游戲-匯總

1、-. z.陳禹：以下就是我在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用過的一些游戲。我個(gè)人比擬主*游戲過后分發(fā)一些小獎(jiǎng)勵(lì)，可以是從中國(guó)帶來的小禮物、也可以是一些糖果、也可以是中國(guó)超市里面的中國(guó)零食。介紹完每種游戲之后，我會(huì)根據(jù)自己的體會(huì)給出娛樂程度和教學(xué)效果的評(píng)分，五顆*為總分值，表示半顆*。中文名稱英文譯名規(guī)則介紹適用知識(shí)點(diǎn)娛樂程度教學(xué)效果賓戈Bingo拿出一*有55的格子紙，先讓學(xué)生以任意順序用教師給出的內(nèi)容填滿格子。然后教師聽寫或者給出英文翻譯，學(xué)生勾畫對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。先正確勾出五個(gè)成一條線的獲勝。練習(xí)拼音或者單詞的寫法與聽力*井字棋Tic-tac-toe教師給出一個(gè)九宮格，每個(gè)格子上反面朝上放一個(gè)寫有拼音或單詞的卡片

2、。把學(xué)生分成兩組，每組依次翻出一*卡片并讀出此單詞，如果正確，此格被該小組占據(jù)，否則用新卡片替換此格。先占據(jù)成一條線的三個(gè)格子的小組獲勝。練習(xí)拼音或者單詞的讀法*拍蒼蠅Swat flies教師在幻燈片上亂序?qū)憹M拼音或者單詞。然后拉上投影幕布，讓幻燈片投影在墻上。兩位學(xué)生手持蒼蠅拍站在兩邊。教師報(bào)出拼音或者單詞，學(xué)生做出反響拍打其投影的位置。先打到正確的積一分，最后分?jǐn)?shù)最高的獲勝。練習(xí)拼音或單詞的聽力*西蒙說Simon says全體學(xué)生起立，教師讓學(xué)生熟悉一套聯(lián)系肢體語言的口令。每當(dāng)教師說西蒙說+口令的時(shí)候，學(xué)生需要完成口令對(duì)應(yīng)的肢體語言，如果只單說口令則必須一動(dòng)不動(dòng)。如果反響過慢，或動(dòng)作做錯(cuò)者

3、坐下，最后還站立者獲勝。練習(xí)單詞聽力及對(duì)應(yīng)概念*跑壘Base running選四個(gè)學(xué)生站在教室的四個(gè)角，教師依次抽出一*卡片讓學(xué)生讀，假設(shè)正確則跑到下一個(gè)角落壘，否則待在原地，每一回合由跑的壘最少的學(xué)生先讀。最先跑回本壘者獲勝。練習(xí)拼音或單詞的聽力*賈博迪Jeopardy教師給出一個(gè)數(shù)行數(shù)列的方格，每一行寫上有梯度的分值，每一列寫上不同的類型*疇，對(duì)應(yīng)每個(gè)格子中卡片的難度與類型?？ㄆ瑢懮弦恍┕潭▎柧涞拇饛?fù)語，要求參與的學(xué)生說出其選擇卡片正確的問句。正確則加上對(duì)應(yīng)分值，錯(cuò)誤則減去此分值。最后得分最高者獲勝。練習(xí)句型*開心辭典Quiz Show 教師給出英文釋義或者一個(gè)中文問答對(duì)話的上半句，由學(xué)生

4、舉手搶答。答對(duì)者贈(zèng)送糖果。練習(xí)句型和單詞記憶*擊鼓傳花Passing Game教師拿小鼓背對(duì)學(xué)生敲打。學(xué)生手持小飾物依次傳遞，當(dāng)小鼓停頓時(shí)，接到小飾物的學(xué)生起立用已有句型造句描述自己。教師幫助他完全說出正確句子為止，下一輪即由此學(xué)生敲小鼓，依此類推。練習(xí)句型*比劃猜詞Guessing Word教師要兩個(gè)學(xué)生到教室前方，分別正面與背對(duì)幻燈片，然后教師顯示出中文單詞，面對(duì)的學(xué)生只能用肢體語言和中文的描述詞匯比劃讓背對(duì)的學(xué)生來猜。單詞的記憶和運(yùn)用*數(shù)七Counting Without Seven所有學(xué)生起立，從一個(gè)學(xué)生起，依次用漢語報(bào)數(shù)，每逢一個(gè)數(shù)含有7或者能被7整除的必須說過，否則坐下，由他緊接的

5、一位重新開場(chǎng)。最后還站立者獲勝。數(shù)字的讀法與運(yùn)用*-郭昱晨：我所用的游戲、活動(dòng)、競(jìng)賽都是基于學(xué)生們已經(jīng)十分熟悉的游戲而改編，這樣既不用花費(fèi)太多時(shí)間給他們介紹游戲規(guī)則，又能讓學(xué)生又熟悉又新鮮，教師還能夠輕松地掌控課堂氣氛。例如在教授拼音和數(shù)字時(shí)運(yùn)用的Bingo游戲，檢查詞匯學(xué)習(xí)效果時(shí)運(yùn)用的排字卡、Jeopardy美國(guó)十分流行的電視知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目競(jìng)賽，檢查口語時(shí)常用的分角色朗讀課文、對(duì)話表演，并鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作對(duì)話內(nèi)容。設(shè)計(jì)的游戲和活動(dòng)必須難度適中，注意一定要有*有弛，既不打擊學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，又要讓他們享受競(jìng)賽的快感。彭雪雋：來到中文課堂的第一件事當(dāng)然是有一個(gè)中文名字了，我們這一堂課的主要內(nèi)容

6、也是如此，讓每個(gè)學(xué)生擁有自己的中文名字。說到取名字，我可以驕傲的宣布：我取的名字都是有出處的！這絕不是假話，我為學(xué)生取的名字都是我參照論語、詩經(jīng)還有唐詩宋詞等等內(nèi)容取出的。我還特地為他們制作了*卡，將出處都寫在了反面。希望能在寒假之前告訴每一個(gè)學(xué)生他們名字的由來?；氐侥翘斓恼n堂上，學(xué)生們拿到名字的時(shí)候都很興奮，并且迫不及待地按照*卡上的拼音開場(chǎng)練習(xí)發(fā)音，雖然不準(zhǔn)確，但也有模有樣。之后，我們玩了一個(gè)*大調(diào)查的游戲，看誰在5分鐘之內(nèi)記住最多的同學(xué)的中文名字，記住最多的前5名學(xué)生可以獲得一份禮物。然后所有的學(xué)生都動(dòng)了起來，在教室里走動(dòng)，并認(rèn)真地把同學(xué)的名字記下來。當(dāng)時(shí)的氣氛非常好！這里要感謝文青同學(xué)

7、的友情支持，謝謝她分享了這個(gè)*大調(diào)查的游戲。*思勰：練習(xí)聽力：1 最喜歡大風(fēng)吹。大風(fēng)吹本來是要使用卡片的，我省掉了卡片，要他們自己記住自己代表的生詞。每個(gè)人有兩個(gè)生詞，每個(gè)生詞會(huì)派給兩個(gè)學(xué)生。如果學(xué)生人數(shù)是單數(shù)，我會(huì)讓落單的學(xué)生隨便念生詞，被點(diǎn)到的兩個(gè)學(xué)生換位置。念過大概3,4個(gè)以后，他可以隨便跟*一個(gè)同學(xué)換位置代替他的生詞，再繼續(xù)玩。這個(gè)游戲讓他們可以集中注意力聽，又熟悉了同學(xué)的發(fā)音，還可以讓他們不停走動(dòng)，耗掉過于旺盛的精力。2 舉生詞排順序。最好是分兩組競(jìng)爭(zhēng)。本來是需要教師分發(fā)卡片的，我會(huì)讓他們拿白紙自制卡片。念一個(gè)句子，他們需要占到正確的位置，哪個(gè)組最先排好就算勝。3 拍手傳任何東西。因

8、為是遠(yuǎn)程，不能為他們準(zhǔn)備花，就要他們傳任意一樣教室里面的東西不拍摔的。我閉著眼睛拍手?jǐn)?shù)數(shù)，停了就叫人答復(fù)我一個(gè)問題。就是之前學(xué)過的問句，他們需要能夠聽懂問題，并給出相應(yīng)的答復(fù)。這實(shí)際上也是練習(xí)了口語。4 老游戲：西蒙說也很有效。練習(xí)口語：學(xué)生們一般不喜歡老是重復(fù)讀生詞和課文。生詞的話，我會(huì)用大小聲、爆炸還有加一個(gè)減一個(gè)游戲穿插其中。課文1 最受歡送的是角色扮演。我準(zhǔn)備了PPT，上面有九宮，每個(gè)格子里面藏了一個(gè)情景，比方說：超級(jí)興奮，無比悲傷，特別想上廁所之類。他們可以自己選擇數(shù)字，隨機(jī)出現(xiàn)情景。然后要根據(jù)情境讀課文，并演出來。2 課文接龍。分兩組，每個(gè)人讀一句，使用時(shí)間最少的組勝。這個(gè)可以讓他

9、們熟悉課文，并且?guī)椭M里不太會(huì)念的組員。練習(xí)認(rèn)讀：剛剛開場(chǎng)學(xué)中文的孩子很喜歡依賴拼音，離了拼音就認(rèn)不了漢字，我為這個(gè)很是急了一陣的。最后覺得，不行，一定要能認(rèn)，不然沒法考試，想出了幾個(gè)簡(jiǎn)單而有效的方法：1 也是分兩個(gè)組競(jìng)爭(zhēng)，做好生詞的PPT，給2分鐘時(shí)間不看拼音記憶。PPT上會(huì)一一出現(xiàn)生詞，舉手搶答，答對(duì)了的為自己組積一分。事實(shí)證明，這真是個(gè)簡(jiǎn)單而又行之有效的方法。2 搶拍生詞。因?yàn)槭沁h(yuǎn)程，也只能他們自己做卡片，但是遠(yuǎn)程實(shí)在是沒有則好控制，所以特別活潑的班要慎用。還有一個(gè)失敗的案例，是遠(yuǎn)程玩牛仔游戲。規(guī)則如下：兩個(gè)學(xué)生手拿生詞卡，背對(duì)背站著，同數(shù)一二三，往前走三步，然后突然轉(zhuǎn)身讀出對(duì)方手里的單

10、詞，誰先讀出的一方獲勝。生詞卡依然是他們用白板自制。因?yàn)槲夷莻€(gè)班實(shí)在太活潑，各種爭(zhēng)論、作弊防不勝防，練習(xí)的目的完全沒有到達(dá)，整個(gè)教室還鬧哄哄的。以后除非面對(duì)面，牛仔是絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)了的。練習(xí)寫字：這個(gè)方面我用的游戲不多，都是按部就班的，寫漢字練習(xí)冊(cè)。只有一個(gè)漢字接龍，效果還行。分兩組，每人寫一筆，哪個(gè)組用時(shí)最少就算勝。吳文青：1名偵探大調(diào)查分發(fā)給學(xué)生每人一*表格，表格具體根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，以運(yùn)動(dòng)大調(diào)查為例：SurveyQuestion: n * hun shn me yn dn ？ Answer: w * hun _。SportsPeople學(xué)生在第一次學(xué)習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)單詞后，可以練習(xí)拼音和漢字的

11、書寫能力，在讓學(xué)生自己填寫完各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)單詞后，開場(chǎng)全班活動(dòng)調(diào)查其他同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，必須用特定句式進(jìn)展調(diào)查，既可以穩(wěn)固*的拼寫能力還可以練習(xí)單詞和句式的聽說讀能力。同時(shí)，讓學(xué)生在全班走動(dòng)活潑課堂氣氛。給學(xué)生們規(guī)定時(shí)間完成調(diào)查后，開場(chǎng)偵探報(bào)告時(shí)間，學(xué)生們自告奮勇的進(jìn)展調(diào)查報(bào)告，在完成報(bào)告后，教師會(huì)再次與學(xué)生對(duì)話并獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)動(dòng)小貼畫。偵探調(diào)查活動(dòng)適用于各種主題，從*到愛好，所有教學(xué)主題都可運(yùn)用，同時(shí)學(xué)生們也不會(huì)感覺游戲枯燥，因?yàn)槊科谥黝}都不一樣，調(diào)查內(nèi)容自然不同。2twister小時(shí)候玩過的twister，同樣也適用于各種主題，可以在顏色圓圈上貼上運(yùn)動(dòng)水果動(dòng)物等各種單詞，箭頭旋轉(zhuǎn)停頓時(shí)，學(xué)生要運(yùn)用身體部位接觸到指定單詞，最后能保持姿勢(shì)的學(xué)生獲勝，該項(xiàng)活動(dòng)很適合戶外游戲，學(xué)生們最后各種奇怪和搞怪的姿勢(shì)，氣氛活潑。3漢字書法游戲用書法作為第一課來介紹漢字是最