《長恨歌》基礎(chǔ)練習(xí) 省賽獲獎(jiǎng)

1、PAGE5長恨歌基礎(chǔ)練習(xí)一、夯基訓(xùn)練1下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是A泥淖no石臼ji糯米r懦弱nuB瑣屑i湮滅yn應(yīng)景yng應(yīng)屆yngC霓裳n泔水gn舂米chng舀水yoD嗤笑ch咫尺h(yuǎn)弄堂lng玩弄nng2下列各組字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A稀薄精雕細(xì)刻搖磨實(shí)慧B醇厚柔情密意狩獵肺腑C隔膜美輪美奐爐膛揉碎D停滯天蹋地陷煤屑體諒3填入下列兩句中橫線處的語句，與上文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是1最近，我又回到白云湖，時(shí)值初夏，2我們要育的是蓮藕，因?yàn)樗h(huán)湖大堤，垂柳輕拂，婀娜多姿；湖心橋畔，樓榭亭閣，錯(cuò)落有致；大湖之內(nèi)，碧波蕩漾，一望無際。大湖之內(nèi)，一望無際，碧波蕩漾；環(huán)湖大堤，垂柳輕拂，婀娜多姿；湖心

2、橋畔，樓榭亭閣，錯(cuò)落有致。埋沒底層，尚思抱節(jié)守志；花色雖艷，從不欺世媚俗；出自泥淖，卻能抗?jié)崤抛?；蓮心固苦，但可醫(yī)病療疾。埋沒底層，尚思抱節(jié)守志；出自泥淖，卻能抗?jié)崤抛?；花色雖艷，從不欺世媚俗；蓮心固苦，但可醫(yī)病療疾。ABCD4下列句子沒有語病的一句是A西湖周邊建筑的“限高”標(biāo)準(zhǔn)屢被突破的真正動(dòng)因，是“高點(diǎn)觀湖”的利益驅(qū)動(dòng)所致，開發(fā)商和相關(guān)部門看重的是高成本投入所帶來的利益最大化。日，印尼中爪哇省的默拉皮火山繼續(xù)噴發(fā)；自26日該火山開始噴發(fā)以來，高達(dá)600攝氏度的火山灰導(dǎo)致附近村中的很多人活活燒死。C當(dāng)今時(shí)代，名著還是要認(rèn)真去讀的，但選擇什么樣的作品是個(gè)關(guān)鍵，否則選擇不當(dāng)，不但影響讀書的效果，

3、還會(huì)耽誤寶貴的時(shí)光。D明清的富貴權(quán)要和發(fā)達(dá)了的文人名士，將先秦時(shí)代哲人們對(duì)生命本義的發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為享受生命的實(shí)踐，并做到了生活地域、生活環(huán)境與生活質(zhì)量的高度融合。5下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是A薩沙有些感動(dòng)，甚至變得有些嚴(yán)肅，很虛心地請(qǐng)教為什么要水浸了糯米磨粉的道理B好了，天已黑到底了，再黑下去便要亮起來，知心話兒也說到底了，再說下去難免又要隔起來。C王琦瑤說：“他們這就像除夕夜的守歲，可他們天天守，夜夜守，也守不住這年月日的。”D“有許多吃食在爐上發(fā)出細(xì)碎的聲音和細(xì)碎的香味，將那世界的縫隙都填滿的?！闭沁@樣圍爐而坐的瑣屑日子，填充了時(shí)代的裂縫。三、語言運(yùn)用6自五四運(yùn)動(dòng)以來，涌現(xiàn)了

4、一批優(yōu)秀的女性作家。她們風(fēng)格迥異，請(qǐng)以“我喜歡，我亦欣賞”為形式仿寫兩個(gè)句子，寫出你喜歡的其他女作家與王安憶的風(fēng)格差異。7認(rèn)真觀察分析下圖，根據(jù)我國制造業(yè)小型企業(yè)I指的是采購經(jīng)理指數(shù)，由新訂單指數(shù)、生產(chǎn)指數(shù)、從業(yè)人員指數(shù)、供應(yīng)商配送時(shí)間指數(shù)、主要原材料庫存指數(shù)組成。常以50%作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)弱的分界點(diǎn)，即當(dāng)指數(shù)高于50%時(shí)，被解釋為經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的訊號(hào)；當(dāng)指數(shù)低于50%時(shí)，尤其是非常接近于40%時(shí)，則有經(jīng)濟(jì)蕭條的憂慮。反映了經(jīng)濟(jì)的變化趨勢(shì)，是經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)的先行指標(biāo)。根據(jù)美國專家的分析，PMI指數(shù)與GDP具有高度相關(guān)性，且其轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往領(lǐng)先于GDP幾個(gè)月。參考答案：1解析：A項(xiàng)，“糯”應(yīng)讀“nu”；B項(xiàng)，“應(yīng)景”

5、的“應(yīng)”應(yīng)讀“yng”；D項(xiàng)，“嗤”應(yīng)讀“ch”。答案：C2解析：A項(xiàng)，慧惠；B項(xiàng)，密蜜；D項(xiàng)，蹋塌。答案：C3解析：第一段文字是一個(gè)描寫性語段，描寫的對(duì)象是白云湖，在所填文字中，按照從大堤到湖心再到大湖之內(nèi)的順序，描寫合乎觀察邏輯。的順序則不合觀察邏輯。第二段文字是一個(gè)議論性語段，議論的中心是育“蓮藕的原因”。對(duì)蓮藕的描寫順序不當(dāng)。的描寫順序合理。答案：D4解析：A項(xiàng)，句式雜糅；B項(xiàng)，“很多人”后面加上“被”；C項(xiàng)，“否則選擇不當(dāng)”改為“如果選擇不當(dāng)”或去掉“否則”。答案：D5解析：A項(xiàng)中問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，句子是陳述句，無疑問語氣；B項(xiàng)中“亮起來”后面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用分號(hào)，句子前后是并列分句，犯了“一逗到底”的錯(cuò)誤；C項(xiàng)中沒有注意人稱問題，“他們”引號(hào)不能使用，冒號(hào)改為逗號(hào)。答案：D6解析：內(nèi)容上要緊扣你喜歡的其他女作家與王安憶的風(fēng)格差異來寫，結(jié)構(gòu)上要符合句式要求。參考答案：我喜歡王安憶的繁復(fù)，我亦欣賞冰心的淡雅。我喜歡王安憶對(duì)于愛情的冷靜和透徹分析，我亦欣賞三毛為愛走天涯的勇氣與魄力。我喜歡安意如的古典情懷，當(dāng)時(shí)只道是尋常的追憶，我亦欣賞王安憶的上海情結(jié)，長恨歌歌不盡哀傷的無奈。我喜歡王安憶的真實(shí)，我亦欣賞林徽因的溫暖。我喜歡蕭紅