一年級班主任教學(xué)計劃8篇

1、 一年級班主任教學(xué)計劃集錦8篇一年級班主任教學(xué)規(guī)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育學(xué)生共性特點，以人為本，面對全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 二、班級狀況分析： 本班共有學(xué)生17人，其中男生10人，女生7人。大多數(shù)孩子都聰慧活潑，淘氣得意，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目標(biāo)。 三、主要工作及目標(biāo)： 1、時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育 2、制訂小干部培訓(xùn)規(guī)劃，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。

2、在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。 3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的治理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。 4、重視后進生治理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚鼓舞，使他們?nèi)〉眠M步。 5、仔細完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，活動、主題教育和各項競賽。培育學(xué)生的各種力量和素養(yǎng)。 四、詳細工作措施： 1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的.為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)

3、容要近一點,小一點,實一點,時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生日常行為標(biāo)準和小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，細化標(biāo)準內(nèi)容，注意學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注意在班級內(nèi)樹立各方面的良好典范。 2、加強班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的力量，落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進展商討討論，準時反應(yīng)準時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。 3、加強班級標(biāo)準化建立，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生積極進取，促進班集體建立不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。 4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪

4、、家訪等形式對學(xué)生進展訪問，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并準時告知家長學(xué)生在校狀況和應(yīng)留意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學(xué)生的全面進展。 5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進展思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參加意識，提高競爭力量，同時提高各方面的素養(yǎng)。 6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小仆人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進學(xué)習(xí)的效果。 7、重視培育安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進展心理素養(yǎng)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批判的藝術(shù)，多與學(xué)生進展心與心的溝通。 8、加強安全教育。利用晨會

5、、集會等形式，開展安全學(xué)問教育。在平常多深入了解學(xué)生，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。 還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。 一年級班主任教學(xué)規(guī)劃 篇2 隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進展的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是

6、一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光芒！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下： 一、常規(guī)教育方面 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)一日常規(guī)、小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為

7、標(biāo)準，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)視崗”，特地負責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進展一日總結(jié)，通過監(jiān)視崗的匯報，評出“最正確拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準時進展點撥、指導(dǎo)，加強教育。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比方：可以

8、利用校園電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步標(biāo)準學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。 二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。 因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨

9、是“說到就要做到?！?2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 3、路隊紀律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。 三、衛(wèi)生方面 講究

10、衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培育方面班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作

11、和學(xué)會治理。 四、其他方面 班級治理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是

12、我對班級本學(xué)期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和教師批判、指正。 一年級班主任教學(xué)規(guī)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生共性特點，以人為本，面對全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 二、班級狀況分析： 本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣得意，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目標(biāo)。 三、主要工作及目標(biāo)： 作為一名新

13、教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積存才能勝任這項工作。我制定班主任規(guī)劃如下： 1、時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育 2、制訂小干部培訓(xùn)規(guī)劃，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。 3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的治理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。 4、重視后進生治理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚鼓舞，使他們?nèi)〉眠M步。 5、仔細完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，搞好校教育處、大隊部、體育組組織的假

14、日活動、主題教育和各項競賽。培育學(xué)生的各種力量和素養(yǎng)。 四、詳細工作措施： 1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹寧波市小學(xué)生日常行為標(biāo)準和蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，細化標(biāo)準內(nèi)容，注意學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結(jié)合班級最正確拇指獎，注意在班級內(nèi)樹立各方面的良好典范。 2、加強班干部的建立。班干部是教師

15、的得力助手，要切實加強班干部的力量，落實每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進展商討討論，準時反應(yīng)準時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。 3、加強班級陣地標(biāo)準化建立，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等，鼓勵學(xué)生積極進取，促進班集體建立不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。 4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進展普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并準時告知家長學(xué)生在校狀況和應(yīng)留意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學(xué)生的全面進展。 5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進展思想

16、教育。同時，也促使學(xué)生提高參加意識，提高競爭力量，同時提高各方面的素養(yǎng)。 6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進學(xué)習(xí)的效果。 7、重視培育安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進展心理素養(yǎng)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批判的藝術(shù)，多與學(xué)生進展心與心的溝通。 8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全學(xué)問教育。在平常多深入了解學(xué)生，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。 五、詳細工作 九月份 1、做好開學(xué)的各項工作，如：上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單等。 2、“五項”競賽開頭。 3、愛心捐款活動。

17、4、慶?！敖處煿?jié)”。 5、班報刊出 6、假日活動開頭 7、迎國慶黑板報競賽 十月份 1、家長學(xué)校 2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式 3、一年級拼音過關(guān)測試 4、班報刊出 5、街道小學(xué)生田徑運動會 十一月份 1、班報刊出 2、主題隊會觀摩 十二月份 1、一至二年級跳繩競賽 2、市元旦小學(xué)生書畫現(xiàn)場賽 3、一至三年級口算過關(guān) 4、迎元旦校詩歌朗讀競賽 一月份 1、預(yù)備復(fù)習(xí)迎考。 2、期末考試 3、寒假工作安排。 一年級班主任教學(xué)規(guī)劃 篇4 轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又降臨了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教

18、育活動的主要實施者和個方面教育力氣的協(xié)調(diào)者。我為了更好的完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)所以特定如下班主任工作規(guī)劃。 一、學(xué)生根本狀況分析 我班共有學(xué)生35人。他們個個天真得意，由于年齡小，對這個學(xué)校布滿了奇怪心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和教師說，但是對于自己的行為習(xí)慣方面:學(xué)生不能根據(jù)一日行為標(biāo)準來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特殊是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要教師時時催促。學(xué)習(xí)狀況:大局部學(xué)生較聰慧，思維活潑，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生需要教師和家長共同幫助才會進步

19、。品德狀況:學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。由于個別學(xué)生在家養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，有時會對別人的幫忙不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨食”習(xí)慣。個人衛(wèi)生:由于年齡小，家長的關(guān)懷不夠多數(shù)學(xué)生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要教師在班會課上常說，平常有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛潔凈，聽話的好孩子。 二、奮斗目標(biāo) 1、近期目標(biāo):讓小朋友以開心的心情開頭小學(xué)學(xué)習(xí)生活，無安全事故，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、中期目標(biāo):培育學(xué)生喜愛集體，積極為班級爭光，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、遠期目標(biāo):培育學(xué)生自我治理自我約束的力量，樹立良好的班分，培育學(xué)生的自信

20、念。 三、主要工作及措施 (一)讓學(xué)生在學(xué)校的生活中養(yǎng)成好習(xí)慣 1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，以及班級公約。 2、日常治理系統(tǒng)化。 (1)重視常規(guī)訓(xùn)練，促進良好班風(fēng)形成，創(chuàng)立良好班集體。開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進展行為標(biāo)準的評比，促進學(xué)生行為標(biāo)準的養(yǎng)成。通過抓典型，樹典范，在班級中開展評比鼓勵機制，形成互爭互賽的競爭氣氛，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的缺乏和今后努力的方向。 3、制定清潔衛(wèi)生工作制度 (二)讓學(xué)生沉醉在關(guān)心里。 1、關(guān)愛全體學(xué)生，尤其是后進生，與后進學(xué)生家長建立親密的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學(xué)習(xí)。常常與家進步行溝通。 2、啟用班

21、級班會表揚學(xué)生要求家長也加以鼓舞。 3、開展我向教師說句靜靜話。每天三名學(xué)生利用課余時間向教師說句靜靜話。 4、要求每天向媽媽說句心里話。 (三)讓學(xué)生沉醉在書香中。 1、誦讀，做到能精確背誦。 2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞，營造書香校園。 3、營造家庭讀書氣氛，布置每天讀書任務(wù):平常至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。 (四)讓班干部熬煉中成長。 1、培育一支小干部的隊伍，參加班級治理 2、美化教教室環(huán)境 (五)讓學(xué)生懂得留意安全，學(xué)會珍愛生命，進展安全教育。 首先，平常常常爭論安全留意的事項，進展安全教育。其次常常查找身邊的擔(dān)心全隱患。開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主

22、題活動。 一年級班主任教學(xué)規(guī)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，以人為本，面對全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 二、班級狀況分析： 本班共有學(xué)生45人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣得意，有很強的可塑性；家長又很支持和協(xié)作班主任工作。通過幼兒園的學(xué)習(xí)，大多數(shù)小朋友各方面素養(yǎng)很好，也有局部小朋友還不能適應(yīng)小學(xué)生活。在本學(xué)期，我要把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目標(biāo)。 三、主要工作及目標(biāo)： 1、連續(xù)貫徹小學(xué)生日常行為標(biāo)準和小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)，細化標(biāo)準內(nèi)容，注意學(xué)生

23、良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校活動為杠桿，結(jié)合班級“小火炬接力賽”，注意在班級內(nèi)樹立各方面的良好典范，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，爭取在校取得好成績。 2、切實有效地探究在新形勢下學(xué)校德育教育的內(nèi)容、方法與途徑，積極開展行為標(biāo)準達標(biāo)活動，使學(xué)生形成良好的道德品德。 3、制訂小干部培訓(xùn)規(guī)劃，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。 4、重視后進生治理工作，建立后進生治理檔案，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚鼓舞，使他們?nèi)〉眠M步。 四、詳細工作措施： 1、堅持的德育為首

24、位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節(jié)日，紀念日，強化小學(xué)生日常行為標(biāo)準和小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)的落實。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校各項活動，提高學(xué)生的競爭意識，形成文明、團結(jié)的班風(fēng)。 2、加強班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的力量，落實每個小干部的責(zé)任并定期召開班干部會議對班級大事小事進展商討討論，準時反應(yīng)準時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。 3、加強班級陣地標(biāo)準化建立，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等，鼓勵學(xué)生積極進取，促進班集體建立不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。 4、加強學(xué)校

25、與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進展普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作。溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學(xué)生的全面進展。 一年級班主任教學(xué)規(guī)劃 篇6 隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素養(yǎng)要求也越來越高。班主任不僅是學(xué)問的傳播者，還是班級的組織者、治理者、班集體的創(chuàng)立者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的急躁和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能溶化冰雪，愛能翻開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我始終用這份愛來縮短溶化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有肯定進步

26、。 一、大膽放手培育小干部 一個班集體是否有團結(jié)向上的分散力，不但要靠教師和同學(xué)們的全都努力，還要有一個負責(zé)任有力量的小干部。小學(xué)生的典范心理很強，所以選出有責(zé)任心、上進心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部，同時也都有時機中選班干部。然后是由教師公布報名的狀況，等給大家一段相互觀看爭論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使許多同學(xué)不會由于當(dāng)班干部鬧心情，同時符合公正公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培育其抗挫折的力量。小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡潔，但凡有為

27、班集體抹黑的，將一票拒絕無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性典范的作用鼓勵著同學(xué)們。 二、拿起表揚的武器。 哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不行缺少的養(yǎng)料。表揚是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是公平的。我們作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“

28、理解是教育的前提，敬重是教育勝利的根底。”參照我們的自身經(jīng)受，我們不難發(fā)覺，當(dāng)一個孩子在被你認同、敬重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 三、允許學(xué)生犯錯誤 “人是不行能不犯錯誤的，只要能正確熟悉它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥亓α枯^差的學(xué)生來說，犯錯誤更是難以避開的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不行救藥的事，而應(yīng)當(dāng)去包涵他們，努力幫忙他們，培育他們區(qū)分是非的力量，讓他們熟悉錯誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有肯定的自尊心，以便更好的開展教育。在平常我更重視包涵他們的缺乏，上操時有的同學(xué)總是說話，我就漸漸的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己

29、做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批判，而是用目光告知他應(yīng)當(dāng)仔細聽講，學(xué)生通常會內(nèi)疚似的低下頭。長期下來，我和學(xué)生彼此理解，班里越來越和諧。 愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素養(yǎng)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們肯定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進步。固然我也會更好的提高自己的教學(xué)力量和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好典范，帶著我的班級連續(xù)不斷的前進！ 一年級班主任教學(xué)規(guī)劃 篇7 一、班級根本狀況： 本班共有學(xué)生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們

30、是一群得意而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比擬欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。 二、班級奮斗目標(biāo)： (一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。 (二)培育學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。 (三)以學(xué)校和班集體規(guī)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點為根底，培育學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標(biāo)。 三、班級治

31、理措施： 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因此，我打算從以下幾點入手： (一)學(xué)習(xí)方面 1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎。 2、上課仔細聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎。 3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎。 (二)紀律方面 1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進展治理，教師幫助治理。 2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊

32、，兩操仔細的同學(xué)可以得到小紅花。 3、培育學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。 (三)勞動方面 1、做值日仔細的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。 2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。 (四)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展嘉獎。同時進展愛惜環(huán)境和花

33、草的教育。 (五)安全教育方面 “安全時刻記心中”，時刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。 四、班干部的培育方面： 一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采納鼓勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們協(xié)作教師進展差生轉(zhuǎn)換。 班級治理光

34、靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。 五、加強與家長的合作 1、建立家校聯(lián)系本。教師可以每天準時反應(yīng)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，家長也可以與教師準時溝通孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動。 2、建立班級博客以及班級群，搭建教師與家長溝通的和諧平臺，準時展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)成果，共享教育心得。 六、其他方面 班級治理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地