小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)《大瀑布的葬禮》教案

1、小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)大瀑布的葬禮教案人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)大瀑布的葬禮教案教學(xué)目標(biāo)：7枯槁”等詞語意思。能有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。一息，并且了解導(dǎo)致瀑布枯竭的原因。教學(xué)重難點(diǎn)：把握課文內(nèi)容，明白菲格雷特總統(tǒng)為大瀑布舉行葬禮的目的和意義，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)進(jìn)程：一、揭題導(dǎo)入，激發(fā)興趣大屏幕出示“葬禮”兩字。參加過葬禮嗎？參加葬禮的人們心情是怎樣的？為什么？是呀，人死的時(shí)候，親人們會(huì)懷著無比悲傷的心情舉行葬禮。然而今天，我們要走進(jìn)一個(gè)特殊的葬禮。出示課題，齊讀。二、初讀課文，感知大意反饋預(yù)習(xí)：出示詞語，讀，理解難讀的詞語：咆哮而下 滔滔不絕 一瀉千里 雄偉

2、壯觀 震耳欲聾 紛至沓來我們一起走進(jìn)課文去看一看。學(xué)生自學(xué)課文。 再讀課文，想想課文主要講了一件什么事。 三、精讀課文，體會(huì)變化經(jīng)過自學(xué)，你們一定記住了這條瀑布的名字，它叫塞達(dá)凱拉斯大瀑布（練讀）。相信你們也看到了它前后截然不同的樣子，你能各用一個(gè)詞來形容嗎？ 你喜歡它怎樣的景色？感受瀑布曾經(jīng)的雄偉壯觀說閱讀感受：指導(dǎo)：這條瀑布（曾經(jīng)）是世界上流量最大的瀑布，洶涌的.河水緊貼懸崖咆哮而130（重點(diǎn)詞：洶涌、咆哮、滔滔不絕、一瀉千里、130米等）理解尤其：平時(shí)就很壯觀，到了汛期，越發(fā)壯觀。世界各地的觀光者紛至沓來，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細(xì)細(xì)的水霧之中，感受著世外桃源的清新空氣。游客們

3、往往為此陶醉不已，流連忘返。布。指導(dǎo)朗讀。然而，這壯觀雄偉的景象一去不復(fù)返了，它永遠(yuǎn)只留在人們的記憶里。（上“曾經(jīng)”，再讀前面的句子。）此時(shí)此刻，你的心情有什么變化？為什么?了解瀑布現(xiàn)在的奄奄一息電腦出示有關(guān)課文內(nèi)容,教師配樂朗讀。此時(shí)此刻，你的心情怎樣？那些詞讓你特別心痛？ 學(xué)生說體會(huì)；反復(fù)練讀，看圖片幫助理解。關(guān)于比引讀：曾經(jīng)它是世界上最壯觀點(diǎn)瀑布，然而現(xiàn)在曾經(jīng)它讓巴西和巴拉圭人民無比自豪無比驕傲，然而現(xiàn)在曾經(jīng)它吸引了無數(shù)世界各地的游客，讓他們陶醉不已，流連忘返，然而現(xiàn)在， 它卻讓游客們乘興而來失望而歸，因?yàn)橐沧呦蚩萁?？瀑布上游建起世界上最大的水電站；周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制；四、課堂練

4、筆，喚醒意識(shí)過不了多久，瀑布將淡出我們的視野。于是，生態(tài)學(xué)家來了，環(huán)保專家教授來了，大批熱愛大自然的人都來了，巴西總統(tǒng)菲格雷特也來了，親自主持了這個(gè)特殊的葬禮。想一想：舉行這次特殊的葬禮，目的是什么？（不僅僅是為了紀(jì)念， 更是為了喚醒。讓大瀑布的悲劇喚起人們的環(huán)保意識(shí)。）根據(jù)課文中的提示，寫寫演講詞。站在即將消失的瀑布面前，面關(guān)于廣大熱愛自然的人們，菲格雷特總統(tǒng)深情地進(jìn)行了演講。他會(huì)說些什么？3反饋。五出示菲格雷特的演講稿。女士們，先生們：今天，我們?cè)萍谶@里，沉痛悼念塞特凱達(dá)斯瀑布。因?yàn)檫^不了多久，它就會(huì)永遠(yuǎn)從地球上消失！也許你們不會(huì)忘記，塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界流量最大的瀑布。你們不會(huì)忘記，昔日她那雄偉壯觀的景象，曾經(jīng)是巴西和巴拉圭人民共通的驕傲！可是今天，我們看到的塞特凱達(dá)斯瀑布是什么樣子呢？她將逐漸枯竭，最后完全斷流。昔日的風(fēng)光不再有，留給我們的，將是這一片沉默的大ft。這一切，都是誰之過？是那些亂砍亂伐樹木的人們，用水毫無節(jié)制的工廠，恣意損壞環(huán)境的鼠目寸光之輩。女士們，先生們！我們還能關(guān)于這種行徑熟視無睹嗎？不，再也不能了。為了不讓這樣