幼兒園趣味舞蹈課教案范文

1、幼兒園趣味舞蹈課教案范文 舞蹈教師要立足于幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，將幼兒對(duì)舞蹈的熱情和積極性充分調(diào)動(dòng)起來。這次小編給大家整理了幼兒園趣味舞蹈課教案范文，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。 幼兒園趣味舞蹈課教案范文1 快樂小豬 活動(dòng)目標(biāo) 通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。 經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 快樂小豬舞蹈視頻 活動(dòng)過程 一、熟悉音樂節(jié)奏 1、大家一起來欣賞音樂。 2、跟著音樂雙手打節(jié)拍，感受音樂的節(jié)奏感。 3、學(xué)著跟著音樂試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內(nèi)容。 4、老師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說。 5、欣賞快樂小豬舞蹈視頻，激起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。 二、學(xué)快樂小豬舞蹈 1、教師分幾

2、步講解舞蹈動(dòng)作，讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。 2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒舞蹈姿勢要做到位。 3、多次重復(fù)舞蹈動(dòng)作，讓幼兒更好的記住動(dòng)作。 4、講解舞蹈動(dòng)作的時(shí)候要語言簡便，不要用幼兒聽不懂的專業(yè)術(shù)語。 5、要用兒化音講話，讓幼兒更加有興趣去學(xué)習(xí)。 三、小結(jié) 1、本節(jié)舞蹈課可以增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量。 2、快樂小豬的舞蹈動(dòng)作鍛煉幼兒全身肢體活動(dòng)。 幼兒園趣味舞蹈課教案范文2 小星星 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能根據(jù)歌曲表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、寧靜的特點(diǎn)，初步學(xué)做舞蹈動(dòng)作。 2、了解舞蹈中的各個(gè)方向，學(xué)習(xí)手臂伸展和擴(kuò)指動(dòng)作。 3、體會(huì)盼望能飛到天上去的心情 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒提前熟悉歌曲小星星 2、小星星頭飾

3、若干 3、小星星音樂磁帶 活動(dòng)過程： 一、教師與幼兒一起欣賞歌曲小星星 1、師：今天老師帶來一首好聽的音樂，讓我們來聽聽吧! 2、請幼兒說說夜空中的小星星是什么樣子的?歌曲中是怎么說的?小星星在干什么? 二、學(xué)習(xí)舞蹈小星星 1、幼兒欣賞舞蹈小星星，教師隨音樂跳小星星的舞蹈。 2、幼兒學(xué)跳舞蹈小星星，教師邊念歌詞邊示范分解動(dòng)作。 準(zhǔn)備動(dòng)作：盤腿坐下，左腿放在屁股后面，腳背伸直，右腳放在大腿內(nèi)側(cè)。 第一段舞蹈動(dòng)作分解如下： 一閃一閃亮晶晶：頭先低下，再擺正，然后再抬頭，后擺正。 滿天都是小星星：頭扭向左面，再擺正，然后頭再扭向右面，后擺正。 (做頭部動(dòng)作時(shí)，要求每個(gè)動(dòng)作要干凈利索。) 掛在天空放光

4、明：伸出右手食指，由右下方開始向左往右畫一個(gè)圈。 好像許多小眼睛：伸出左手食指，由左下方開始向右往左畫一個(gè)圈。 (做這兩個(gè)動(dòng)作時(shí)，身體和頭要隨著手滑動(dòng)的方向一起擺動(dòng)。) 一閃一閃亮晶晶：先伸出右手食指，指向右斜上方;然后伸出左手食指，指向左斜上方。 (做這兩個(gè)動(dòng)作時(shí)，眼睛要看向手指指向的方向，動(dòng)作完成后要保持不動(dòng)。) 滿天都是小星星：在之前的動(dòng)作的基礎(chǔ)上，左右手交叉擺動(dòng)兩次。頭也要跟著從左到右晃動(dòng)兩次。最后兩只手臂向上伸直，張開五指，做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，頭抬起看自己的手。 第二段舞蹈動(dòng)作分解如下： 一閃一閃亮晶晶滿天都是：右手向右斜下方、右手90度方向、右斜上方、左斜上方、左斜下方、最后回到右斜下方，

5、這六個(gè)方向做伸展擴(kuò)指動(dòng)作。 小星星：右手回到右肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。 掛在天空放光明好像許多：動(dòng)作同上，只是做相反方向的動(dòng)作。左手開始向左斜下方、左手90度方向、左斜上方、右斜上方、右斜下方、最后回到左斜下方，這六個(gè)方向做伸展擴(kuò)指動(dòng)作。 小星星：左手回到左肩耳朵旁做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。 (在完成這幾個(gè)動(dòng)作時(shí)，動(dòng)作要清晰有力度，各個(gè)方向動(dòng)作要明確，稍有停頓感。) 一閃一閃亮晶晶：左右手分別同時(shí)向身體兩側(cè)的斜下方、90度方向、斜上方、正上方，做伸展擴(kuò)張動(dòng)作。 滿天都是小星星：在上面最后一個(gè)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，兩手做交叉揮手臂兩次，頭跟著從左到右擺動(dòng)兩次。最后兩手向上伸直做轉(zhuǎn)腕。 3、教師選擇難點(diǎn)突出的舞蹈動(dòng)作，讓幼

6、兒單獨(dú)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。 4、在幼兒掌握這些動(dòng)作的基礎(chǔ)上，請幼兒扮演小星星，邊唱邊表演動(dòng)作。 三、幼兒表演舞蹈 1、幼兒帶上頭飾進(jìn)行表演。引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動(dòng)的動(dòng)作。 2、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在表演小星星舞蹈時(shí)要表現(xiàn)出高興、愉悅的情緒。 幼兒園趣味舞蹈課教案范文3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在游戲中復(fù)習(xí)跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。 2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。 3、激發(fā)幼兒積極參與舞蹈活動(dòng)的愿望，體驗(yàn)舞蹈活動(dòng)的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機(jī)、音樂磁帶。 2、學(xué)習(xí)各種舞步。 【活動(dòng)過程】 一、幼兒隨教師鼓點(diǎn)的變化而做動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感。 師：

7、“小朋友，跟我一起敲敲鼓好嗎?”(幼兒走入活動(dòng)室自由找空位站好，教師敲鼓，幼兒隨鼓聲的快慢，調(diào)整自己腳步的速度進(jìn)行表演) 二、游戲“快樂的腳步”。 師：“小朋友表演得真好，你們的腳步真快樂，下面我們一起來做個(gè)快樂的腳步的游戲，好嗎?” 師：“老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳，老師的鼓棒往哪邊敲，你的小腳就往哪邊跳?！?教師變換鼓棒位置敲鼓，幼兒隨鼓棒位置的變化及鼓聲速度的快慢變換舞步進(jìn)行動(dòng)作。) 過渡：小朋友累了吧!讓我們坐下休息一會(huì)兒!快樂的腳步花樣真多，我們可以用各種各樣快樂的腳步，加上手和身體的動(dòng)作，編出優(yōu)美的舞蹈來。今天，老師就用快樂的腳步，加上手和身體的動(dòng)作，編出了一則非常好看的舞

8、蹈，下面請小朋友欣賞。 三、教師示范舞蹈，幼兒模仿動(dòng)作。 1、教師聽音樂舞蹈，幼兒欣賞舞蹈。提問： 你剛才看到老師跳了些什么? 老師是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編出了表現(xiàn)快樂小動(dòng)物的舞蹈，那舞蹈用了哪些快樂的腳步呢?(幼兒說出一種動(dòng)作后，教師針對(duì)較難的動(dòng)作，讓幼兒集體練習(xí)。) 2、幼兒隨教師學(xué)舞蹈。 師：我知道你們也想跟隨我們一起跳舞了，對(duì)不對(duì)?讓我們一起來吧!(教師將口令與語言提示相結(jié)合帶領(lǐng)幼兒一起舞蹈。) 讓我們再來一次。(師生再次舞蹈一遍，教師對(duì)有困難的幼兒變鏡面示范為同方向示范。) 小結(jié)：剛才我們一起學(xué)習(xí)了一則表現(xiàn)快樂動(dòng)物的舞蹈，這個(gè)舞蹈是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編出來的，下

9、面老師還想跳一段舞，也是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編了出來的，這則舞蹈與剛才的一樣不一樣呢?請你們看。 四、教師變換舞步舞蹈，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編。 1、教師變換舞步舞蹈。提問： 剛才老師用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編了一個(gè)什么樣的舞蹈? 老師用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作，編了一個(gè)表現(xiàn)身體鍛煉的舞蹈，老師用了哪些快樂的腳步呢? 你們能不能開動(dòng)腦筋變化一下快樂的腳步呢?行不行?讓我們聽音樂想一想。 2、幼兒創(chuàng)編腳步動(dòng)作。 提問：“想出來了嗎?讓我們來聽著音樂試試看。”(兩遍) 3、請個(gè)別幼兒將創(chuàng)編的腳步表演給大家，并集體學(xué)一學(xué)。 小結(jié)：你們想的真棒，老師有個(gè)建議，你們可以把剛才編的快樂的腳步加上

10、手和身體的動(dòng)作編成一個(gè)快樂的舞蹈，如果你想出來的辦法一個(gè)人不夠表現(xiàn)的話，可以請你的好朋友幫忙，幾個(gè)好朋友編一個(gè)快樂的舞蹈，好不好?下面我們?nèi)ド塘可塘堪? 五、幼兒創(chuàng)編舞蹈。 1、幼兒聽音樂全體編舞。(兩遍) 2、請個(gè)別幼兒表演。 3、集體表演 六、結(jié)束。 師：小朋友真了不起，用快樂的腳步編出了這么多快樂的舞蹈，讓我們一起去表演給其他的小朋友看吧! 幼兒園趣味舞蹈課教案范文4 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、積極參與律動(dòng)游戲，在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。 2、學(xué)習(xí)各種行進(jìn)步伐和路線，培養(yǎng)幼兒不怕辛苦的精神和團(tuán)隊(duì)精神。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 道具：掛圖P1、小松鼠頭飾若干、軟墊、在地上畫深水溝、拱形門 三、教學(xué)隊(duì)形：

11、 幼兒分2組面對(duì)面坐，中間留出空間可以活動(dòng)。 四、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：積極參與律動(dòng)游戲，在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。 難點(diǎn)：能堅(jiān)持與同伴一起完成各種行進(jìn)步伐并走各種路線。 五、活動(dòng)過程： (一)故事引導(dǎo) (幼兒戴上頭飾)師：“松鼠寶寶，秋天到了，你們看看，樹葉變成什么顏色的了?(紅色)我們的好朋友(指著圖片上的松鼠)它們在干什么呢?它們要到戶外去郊游，今天媽媽也帶你們?nèi)敉馔娼加?，你們開心嗎? (二)感應(yīng)固定拍 師：出發(fā)前我們要做好準(zhǔn)備：要洗手、洗臉、梳頭、刷牙、穿鞋(教師邊說邊做示范，幼兒模仿)準(zhǔn)備好了，讓我們踏著松鼠進(jìn)行曲出發(fā)吧! 幼兒園趣味舞蹈課教案范文5 快樂的腳步 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在

12、游戲中復(fù)習(xí)跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。 2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編具有一定意義的短小快樂的舞蹈。 3、激發(fā)幼兒積極參與舞蹈活動(dòng)的愿望，體驗(yàn)舞蹈活動(dòng)的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、鼓一面、鼓棒兩根、錄音機(jī)、音樂磁帶。 2、學(xué)習(xí)各種舞步。 【活動(dòng)過程】 一、幼兒隨教師鼓點(diǎn)的變化而做動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感。 師：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好嗎?”(幼兒走入活動(dòng)室自由找空位站好，教師敲鼓，幼兒隨鼓聲的快慢，調(diào)整自己腳步的速度進(jìn)行表演) 二、游戲“快樂的腳步”。 師：“小朋友表演得真好，你們的腳步真快樂，下面我們一起來做個(gè)快樂的腳步的游戲，好嗎?” 師：“老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳，老師的鼓棒往哪邊敲，你的

13、小腳就往哪邊跳?！?教師變換鼓棒位置敲鼓，幼兒隨鼓棒位置的變化及鼓聲速度的快慢變換舞步進(jìn)行動(dòng)作。) 過渡：小朋友累了吧!讓我們坐下休息一會(huì)兒!快樂的腳步花樣真多，我們可以用各種各樣快樂的腳步，加上手和身體的動(dòng)作，編出優(yōu)美的舞蹈來。今天，老師就用快樂的腳步，加上手和身體的動(dòng)作，編出了一則非常好看的舞蹈，下面請小朋友欣賞。 三、教師示范舞蹈，幼兒模仿動(dòng)作。 1、教師聽音樂舞蹈，幼兒欣賞舞蹈。提問： 你剛才看到老師跳了些什么? 老師是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編出了表現(xiàn)快樂小動(dòng)物的舞蹈，那舞蹈用了哪些快樂的腳步呢?(幼兒說出一種動(dòng)作后，教師針對(duì)較難的動(dòng)作，讓幼兒集體練習(xí)。) 2、幼兒隨教師學(xué)舞蹈

14、。 師：我知道你們也想跟隨我們一起跳舞了，對(duì)不對(duì)?讓我們一起來吧!(教師將口令與語言提示相結(jié)合帶領(lǐng)幼兒一起舞蹈。) 讓我們再來一次。(師生再次舞蹈一遍，教師對(duì)有困難的幼兒變鏡面示范為同方向示范。) 小結(jié)：剛才我們一起學(xué)習(xí)了一則表現(xiàn)快樂動(dòng)物的舞蹈，這個(gè)舞蹈是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編出來的，下面老師還想跳一段舞，也是用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編了出來的，這則舞蹈與剛才的一樣不一樣呢?請你們看。 四、教師變換舞步舞蹈，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編。 1、教師變換舞步舞蹈。提問： 剛才老師用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作編了一個(gè)什么樣的舞蹈? 老師用快樂的腳步加上手和身體的動(dòng)作，編了一個(gè)表現(xiàn)身體鍛煉的舞蹈，老師用了哪些快樂的腳步呢? 你們能不能開動(dòng)腦筋變化一下快樂的腳步呢?行不行?讓我們聽音樂想一想。 2、幼兒創(chuàng)編腳步動(dòng)作。 提問：“想出來了嗎?讓我們來聽著音樂試試看?！?兩遍) 3、請個(gè)別幼兒將