2022-2023年度 名師 《巧用肌理》名師教案

1、PAGE5巧用肌理名師教案教材分析巧用肌理是湘版第十一冊第七課。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求和建議,本課旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)肌理在造型表現(xiàn)中的作用。通過學(xué)習(xí)活動(dòng),組織學(xué)生嘗試?yán)煤啽愕墓ぞ吆筒牧贤赜〖±?制作拓印畫,運(yùn)用肌理豐富繪畫表現(xiàn),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)了解不同質(zhì)地的物體表面呈現(xiàn)出的不同肌理以及規(guī)則和變化,豐富視角和觸覺的感受,并產(chǎn)生有趣的想象。教學(xué)目標(biāo)1、能運(yùn)用合適的方法,較清晰拓印出肌理,細(xì)心觀察和品味物體表面質(zhì)地形成的紋理,并對此進(jìn)行聯(lián)想拓印。2、通過作品欣賞,了解肌理在美術(shù)創(chuàng)作中的作用。學(xué)情分析本課學(xué)習(xí)主體為小學(xué)六年級孩子,這個(gè)年齡段孩子已經(jīng)具備一定的審美能力和想象創(chuàng)作能力,對美

2、有著自己獨(dú)特的感受和表達(dá)趨向。對于色彩知識(shí)也有一定的認(rèn)識(shí),巧用肌理一課的設(shè)計(jì),有利于將這一年齡段孩子的思維導(dǎo)入到現(xiàn)實(shí)生活之中,與身邊的事物緊密的相聯(lián)系,讓學(xué)習(xí)者感受到美就在我們身邊、美就在我們的生活當(dāng)中、美需要我們用心去觀察和表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):了解什么是肌理。通過觸摸和視覺感受,發(fā)現(xiàn)不同物體表面質(zhì)地的不同特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行拓印獲得肌理。教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】一、感受肌理同學(xué)們,我們又一次走進(jìn)美術(shù)課堂,在我們的課堂中,大家學(xué)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美術(shù)知識(shí),大家用這些知識(shí)美化著我們的生活,提升著我們的審美能力,今天我們又要學(xué)一招美化生活的技巧,大家有沒有期待想不想成為小小美化師好,大家的

3、聲音告訴了我,你們今天一定會(huì)表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。1、請同學(xué)們拿出一張紙,摸一摸,什么感覺平滑2、將這張紙揉成團(tuán),再展開、摸一摸,什么感覺凹凸不平,看一看上面有了一些什么褶皺小結(jié):根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行小結(jié):這張紙被揉成團(tuán)后形成了很多褶皺,這些褶皺、紋理就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識(shí)肌理板書3、什么是肌理大屏幕出示定義肌理原指皮膚的紋理,后被引申為物體表面呈現(xiàn)出來的紋理。從感官上分觸覺肌理和視覺肌理。下面我們來欣賞一組圖片,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)肌理。出示課件:觸覺肌理和視覺肌理圖片4、思考:同學(xué)們在你的周圍看一看,摸一摸,有哪些物體的表面凹凸起伏,形成了規(guī)則和不規(guī)則的紋理。樹葉、鑰匙、指紋、石頭、布料、水紋、涼席、絲網(wǎng)

4、、鞋底等【講授】二、制作肌理通過我們觀察,不同質(zhì)地的物體表面呈現(xiàn)出不同的肌理,像一幅幅畫,展示著不同的規(guī)則和變化,它豐富著我們視覺和觸覺的感受,產(chǎn)生許多有趣的想象。1、教師示范揉紙拓印法:同學(xué)們,我們剛才揉過的紙,大家有沒有想過它也是一幅漂亮的畫面呢下面看老師要做什么,并記住老師是怎么做的教師示范拓印。2、欣賞拓印肌理。3、提問:剛才老師是怎么做的應(yīng)該注意什么學(xué)生回答后總結(jié):同學(xué)們不僅觀察的很仔細(xì),而且總結(jié)的也很到位。這種方法就叫揉紙拓印法。在做的時(shí)候,顏料要涂抹均勻,在拓印時(shí),手要輕輕按壓,根據(jù)你的設(shè)計(jì)按壓到位。板書揉紙拓印3、欣賞教師作品:單獨(dú)樹葉、鑰匙、樹皮等拓印圖案。出示作品1、提問:

5、同學(xué)們,你們再看看這些畫,小組討論一下,看這些肌理用了哪些材料,怎么制作的2、交流總結(jié):這些肌理用了樹葉、樹皮、瓦楞紙、絲網(wǎng)、蔬菜、等等。也是用了拓印的辦法制作的。我們把這種利用實(shí)際物體進(jìn)行拓印的,就叫實(shí)物拓印。板書實(shí)物【活動(dòng)】三、巧用肌理同學(xué)們,我們現(xiàn)在已經(jīng)知道利用拓印的辦法可以得到肌理,那我們想不想利用拓印肌理,巧妙的制作更漂亮的畫,實(shí)現(xiàn)我們小小美化師的愿望呢板書:巧用下面我們先欣賞一組畫面,大家認(rèn)真觀察分析,想一想作畫人是怎樣巧用肌理的希望能在你的創(chuàng)作中起到借鑒的作用。出示范畫:欣賞教師作品和課件中作品學(xué)生回答后總結(jié):對,選擇不同紋理進(jìn)行組合搭配,也可以根據(jù)需要,修剪所準(zhǔn)備的材料。好,下面我們就根據(jù)自己所帶物品,小組合作,試著做一幅漂亮而有創(chuàng)意的拓印畫。2、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)?！净顒?dòng)】四、展示評價(jià)1、自評:說說你的作品評3、教師總結(jié):同學(xué)們,今天我們運(yùn)用實(shí)物拓印、揉紙拓印的方法獲得了一些有趣的肌理,并能運(yùn)用肌理巧妙的作畫,大家都做的非常的好!這些畫可以裝飾我們的家和教室,也可以送朋友。希望同學(xué)們下去以后再去尋找其他獲得肌理的方法,比如手繪法、復(fù)印機(jī)復(fù)印實(shí)物法、用計(jì)算機(jī)制作等等方法,并試著將這些肌理用到我們的畫中和我們的生活中。比如給自己制作個(gè)性T恤衫,做漂亮的書皮,裝飾我們自己家的墻面等等。實(shí)際上美術(shù)就在我們身邊,