傾聽(tīng)是美德中學(xué)生作文3篇

1、傾聽(tīng)是美德中學(xué)生總分值作文1人們說(shuō)，早上醒來(lái)第一件事便是睜開(kāi)眼睛，我可不這樣。清晨，我第一件事便是享受看不見(jiàn)的快樂(lè)。看不見(jiàn)人間的忙忙碌 碌，看不見(jiàn)人們的阿諛?lè)畛小⒑倩⑼?，看不?jiàn)爾虞我詐、勾心斗角。 這只是清晨片刻的愜意，開(kāi)眼后，隨之而來(lái)的是漸入泥沼的焦慮和恐 慌。清晨，我不會(huì)急于睜開(kāi)眼睛，哪怕在休眠后眼皮變得輕假設(shè)無(wú)物, 我會(huì)靜靜地聆聽(tīng)自然的聲音，是雞在唱？是鳥(niǎo)在鳴?是風(fēng)嘯?是雨聲？ 或是呼喚新生活的快樂(lè)的童音？快樂(lè)的童音是生命的旋律，召喚著太陽(yáng)冉冉升起，我關(guān)閉的眼簾 關(guān)閉不了紅外線的透析，和煦的陽(yáng)光下蹦跳著兒童鮮活的身影。這將 是充滿希望的一天，這一天會(huì)有令人興奮的事情，于是我會(huì)做一個(gè)長(zhǎng)

2、長(zhǎng)的深呼吸，在血液里注入更多的氧氣，帶給我更多的活力，等候著 今天的驚喜。或許，清晨的窗下會(huì)響起滴滴噠噠的雨聲，雨滴彈奏著安神的節(jié) 奏，安撫我的神經(jīng)，帶給我心靈深處的寧?kù)o。這將是平靜的一天，路 上的行人會(huì)關(guān)注雨滴，少了許多相互間的敵意，辦公室的人們?cè)诒娔?睽睽之下好像會(huì)多了許多自己的事情，少了許多神神秘秘。雨點(diǎn)會(huì)少 許淋濕我的外衣，卻不會(huì)有濕漉漉的心境。我喜歡雨天，更喜歡在清 晨閉著眼睛聽(tīng)雨?；蛟S，清晨的窗外會(huì)有陣陣風(fēng)吼，風(fēng)吼其實(shí)也隱含詩(shī)的韻律。好 風(fēng)便好借力，即便是輕飄飄的花絮，也可借力上青云。我愛(ài)好搏弈, 偶爾也玩玩模糊數(shù)學(xué)、灰色管理，總在這人是人非的漩渦中，能夠撫 摸灰色的天空就很幸運(yùn)。

3、清晨，清醒地閉著眼睛，清楚地聆聽(tīng)，給予了我一天的清醒，每 一天都清醒，生命才會(huì)有更多的活力，生活才會(huì)更有意義。我永遠(yuǎn)珍 視清晨的聆聽(tīng)，寧愿早一點(diǎn)醒來(lái)，也將會(huì)隨著一天天更替而繼續(xù)，日 日翻新，次次新穎，每天都會(huì)有好心情。傾聽(tīng)是美德中學(xué)生總分值作文2露珠，沿著蒲公英和三葉草的夢(mèng)境滾落，“丁”濺起一片透明的 陽(yáng)光，在一種金黃色般的喧嘩中，孵出一個(gè)不再潮濕的黎明。鳥(niǎo)兒似 乎也夢(mèng)醒了，撲扇著朦朧的翅膀，接受陽(yáng)光的洗禮，“啾啾?！币魂?清脆的鳥(niǎo)鳴傳入耳際，心情很是平靜，舒心的。愛(ài)在晨曦中聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒 朦朧的天使之音。由于來(lái)得早，校園空曠的，了無(wú)人跡，于是在樹(shù)下沿著鋪滿金黃 的小路散步，伴隨著幽風(fēng)。走過(guò)之處，也

4、必有一兩片落葉，承載太重， 離落枝頭。他們承載了太多什么呢?我常常想，也許是無(wú)奈，也許是 辛酸。他們落地時(shí)，“沙沙，沙沙?！庇忠魂囎匀坏男伞５袈淠嗤?， 深埋地下，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這便是落葉的精神， 也愛(ài)聆聽(tīng)這記載沉重歲月的落地的聲音。漸漸的，學(xué)校的人漸多了，四五個(gè)，七八個(gè)。于是，寂靜的校園 也有了一絲顫抖。樓上，樓下，小心又安靜的談?wù)撝?、交流著。?yáng)光 探到了這逐漸熱鬧的地方，寫下長(zhǎng)長(zhǎng)的衣紗。校園中的一切，也就鍍 上了一層金黃，喜歡聆聽(tīng)這逐漸活躍的細(xì)語(yǔ)。沒(méi)有預(yù)示，雨飄然落下。古來(lái)便有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之句。而此刻 這里，聽(tīng)那“淅淅瀝瀝，僻僻啪啪。”何為無(wú)聲?細(xì)雨如線，縱橫交 織成

5、薄紗，籠罩著蒼穹，涼風(fēng)喜悅的吹送著。落在地上，屋頂上，洗 滌了厚積的灰塵，也凈化了心中的郁積。疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷。韻律都清純可聽(tīng)，尤其是敲 在屋頂上的古老的音樂(lè)，似乎柔和而又堅(jiān)踞，似乎遙遠(yuǎn)而又逼近，叮 叮咚咚，極似無(wú)數(shù)珍珠落于玉盤，重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 仿佛伯牙在流水中沉吟。那蒼涼的節(jié)奏，間間歇歇敲一個(gè)雨天。大自然不會(huì)停住所謂純音，為你為我，為所有讀得懂聲音的人。 興許吧，拋開(kāi)心中的沉重，用平凡的眼光聆聽(tīng)自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的 不平凡。傾聽(tīng)是美德中學(xué)生總分值作文3輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺(tái)，即將上 演春季的樂(lè)章。請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)，這是史上最美的交響第一樂(lè)章一

6、一萌發(fā)冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶，也拉開(kāi)了第一 樂(lè)章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著晨露，仿佛掛了一身 的珍珠鈴鐺，一陣風(fēng)吹過(guò)，還叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懩?鵝黃的柳葉在不經(jīng)意 間鉆了出來(lái)，在春風(fēng)中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕 抽動(dòng)，鞭打著載著春季的馬，漸漸駛近。第二樂(lè)章一一生長(zhǎng)“轟隆隆”的一聲春雷，震天動(dòng)地，喚醒了那沉睡著的生機(jī)，第 二樂(lè)章伴著春雨開(kāi)始了?！吧成成场保吧成成场?，細(xì)如牛毛的雨絲 輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著，升騰著：雨絲落在樹(shù) 葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑；雨絲 落在枝梗上，仿佛瞬間，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，在狹小的枝梗上擁 擠著、熱鬧著，明艷地笑；雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河 平添了無(wú)限的生機(jī)，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。第三樂(lè)章一一繁華唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，開(kāi)啟了第三樂(lè)章的華麗。春姑娘著著彩衣, 在百鳥(niǎo)簇?fù)碇恤孥劇：撬髁恋难垌?，森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，她， 在這大地上歡快地歌唱。百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂， 時(shí)而消沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠