一年級(jí)作文匯編6篇

1、第 頁(yè)一年級(jí)作文匯編6篇一年級(jí)作文 篇1 在一片大森林里住著一只變色龍。由于他能夠依據(jù)環(huán)境和形式的改變來(lái)調(diào)整自己的膚色去適應(yīng)，所以生活得輕松、滿意。雖然每天變來(lái)變?nèi)サ挠行┬量?，但終歸總能化險(xiǎn)為夷，沒(méi)有生存的危急和壓力，也算是無(wú)憂無(wú)慮。- 一次偶然的機(jī)會(huì)，變色龍遇到了一只沒(méi)有尾巴的小壁虎，經(jīng)過(guò)攀談才知道，原來(lái)壁虎在遇到危急的時(shí)候，就自己切斷尾巴跑掉，也同樣活得快樂(lè)歡樂(lè)。 “你這樣切斷尾巴，還能活得下去嗎？” “當(dāng)然了，一條尾巴對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么重要，過(guò)段時(shí)間它就又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，不影響生活。而且我不用像你一樣每天變來(lái)變?nèi)サ?，多累啊！?變色龍覺(jué)得小壁虎說(shuō)的很對(duì)，它著實(shí)有些艷羨?？慈思叶嗪冒?，每天輕輕松松地

2、趴在那兒，真的有危急時(shí)只要把尾巴弄斷就可以跑掉了。我長(zhǎng)得跟它差不多，比它還強(qiáng)壯些，假如我也把尾巴切斷，應(yīng)當(dāng)比它更快地長(zhǎng)好吧。真是這樣，就再也不用變來(lái)變?nèi)サ牧?，可以省去太多的麻煩? 打定辦法后，變色龍就起先輕松地生活，它不再協(xié)作環(huán)境改變膚色，懶懶散散地在那兒趴著，這樣也相安無(wú)事的過(guò)了好幾天。 有一天，正值變色龍趴在那兒洋洋得意、暗暗竊喜的時(shí)候，突然發(fā)覺(jué)有一條蛇正在虎視眈眈地盯著自己，變色龍有些驚惶。 蛇已經(jīng)起先進(jìn)攻了，變色龍連忙扭頭逃跑，就在蛇快要咬到自己的一剎那，變色龍猛地咬斷了自己長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。 蛇被變色龍的舉動(dòng)驚呆了，它看著那截長(zhǎng)長(zhǎng)的斷尾，搖搖頭走開了。變色龍?bào)@魂未定，舍命地往樹梢爬去，可

3、是它突然發(fā)覺(jué)，沒(méi)有了尾巴，自己已經(jīng)無(wú)法駕馭平衡，根本不能像以前一樣快速地爬上樹頂。 最終變色龍狠狠地摔在了地上，這時(shí)它才明白，原來(lái)小壁虎的本事并不適合自己。 舍棄自己本身?yè)碛械恼滟F本事，而去學(xué)一樣不適合自己的東西，這是一件多么愚蠢的事情，這樣不切實(shí)際的想法、做法最終斷送了它的性命。 每個(gè)人都不應(yīng)當(dāng)盲目地艷羨或效仿別人的做法，而是應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的狀況有選擇地學(xué)習(xí)和發(fā)揮。 一年級(jí)作文 篇2 感恩，也是一種華蜜。你感恩了，那你也肯定是華蜜的。 第一節(jié)課，老師帶著我們學(xué)會(huì)了一首歌感恩的心，手語(yǔ)也學(xué)會(huì)了。唱完歌后，老師讓我們對(duì)自己想感恩的老師、同學(xué)進(jìn)行感恩。在這，我最想感恩的是唐老師，她從一年級(jí)起便是我們

4、的班主任，教會(huì)了我們?cè)S多東西，如：站立時(shí)要抬頭挺胸、走路時(shí)不要晃頭晃腦也讓我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，如：每天看書、讀書時(shí)手中拿著筆，看到好詞好句時(shí)劃出來(lái)?？磿鴷r(shí)把字典放在旁邊，看到生字立刻查字典也有很多本事所以我由衷的感謝唐老師，感謝她教會(huì)了我們這么多的學(xué)問(wèn)、習(xí)慣、本事。我走到唐老師面前，說(shuō)了聲：“感謝您，唐老師?！贝蠹以诮淌业母鱾€(gè)角落感謝著自己要感恩的人。趙博倫在圖書角那里活蹦亂跳的，我也想感謝趙博倫，從一年級(jí)我們便是好哥們，始終形影不離，他也在一些時(shí)候賜予了我?guī)椭乙贿^(guò)去，他便抱住了我，在那里發(fā)瘋了一般。 感恩，是一件開心的的事，是一件華蜜的事。 一年級(jí)作文 篇3 中午午休時(shí)間我當(dāng)值日生。

5、我們班有一個(gè)有意思的事，值日生都是課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)，被老師點(diǎn)名打掃衛(wèi)生，而表現(xiàn)不好的要去打掃廁所。 我被安排去擦教室的窗臺(tái)和樓梯口的窗臺(tái)，感覺(jué)這個(gè)任務(wù)太簡(jiǎn)潔了，我確定能完成好。我先把抹布洗干凈，在擰去多余的水分，起先擦教室的窗臺(tái)。不一會(huì)我就把幾個(gè)窗臺(tái)擦的干干凈凈，我感覺(jué)一點(diǎn)都不累。 起先擦樓梯的窗臺(tái)，當(dāng)我擦完的時(shí)候竟然發(fā)生了一件好玩的事。突然從窗戶縫隙里鉆出一只小貓咪，當(dāng)我看到它時(shí)我和貓咪同時(shí)跑掉了，不知我倆誰(shuí)嚇壞了誰(shuí)。我講給同學(xué)聽，他們都感覺(jué)很搞笑。 當(dāng)值日生不但不辛苦，還能遇到意想不到的事情。 一年級(jí)作文 篇4 我愛(ài)藍(lán)天，它像覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。 我愛(ài)小草，它像露珠的搖籃，像綠色的草地

6、。 我愛(ài)大海，它像一片藍(lán)色的地圖，在指引我方向。 我愛(ài)同學(xué)，同學(xué)是我的好伙伴，下課了，同學(xué)們像歡樂(lè)的小鳥在操場(chǎng)游戲。 我愛(ài)老師，是老師教了我學(xué)問(wèn)，讓我學(xué)問(wèn)豐富。 我愛(ài)家人，是家人讓我安平穩(wěn)穩(wěn)，健健康康的在家里長(zhǎng)大。 我愛(ài)地球，是她讓我們住在她的身體。 一年級(jí)作文 篇5 看著汽車，不斷地運(yùn)輸被砍伐的樹木；工廠不斷放出廢氣，污水；自己不由自主地回想起小學(xué)五年級(jí)自己畫的一幅圖畫。 同學(xué)們，我們今日發(fā)揮自己想像，畫將來(lái)的任何事物，比如：房屋，汽車“老師興趣盎然地說(shuō)。夷，昨天晚上看電視，新聞?wù)f現(xiàn)在地球的污染日益嚴(yán)峻，我不如就畫將來(lái)的地球吧。確定后，我趕忙拿水彩筆放在桌上，首先，先畫一個(gè)大圓圈，接著，在圓

7、圈里，隨意畫不規(guī)則圖形，哈哈，基本圖形已經(jīng)搞定了，接著，就是上色，該怎樣上色呢？水的地方就上藍(lán)色吧，陸地就上綠色，哦可是老師說(shuō)的是將來(lái)的事物，我在腦海里想的是現(xiàn)在的地球，那該怎么做？假如人們還是接著破壞地球，那么大海的顏色就變了，污水那么骯臟，應(yīng)當(dāng)變成黑色，水確定了，可是，陸地呢？現(xiàn)在，陸地是因?yàn)闃淠咀兂删G色的，假如，全部樹木被砍伐了，那不就是棕色嗎？想好了，就動(dòng)手吧，我當(dāng)心翼翼地上色，呵呵，最終畫成，同學(xué)們，讓我們看一看，誰(shuí)最有新意。老師一幅一幅地看，等到最終一幅時(shí)（也就是我那幅），他眉頭鎖緊，說(shuō)：這幅畫，最好，但是，也說(shuō)明，我們的環(huán)境嚴(yán)峻性，同學(xué)們，讓我們愛(ài)護(hù)好地球吧。同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)

8、了。 一年級(jí)作文 篇6 一年級(jí)小學(xué)生是一本特別好玩的書，在這本書里我們可以看到一年級(jí)的小摯友們豐富多彩的校內(nèi)生活。晴晴小摯友閱讀的時(shí)候，晴媽也沉醉了進(jìn)去，仿佛也回憶起了自己的一年級(jí)生活。 當(dāng)值日生時(shí)，別的小摯友都會(huì)聽你的，所以特別不舍紅袖標(biāo)；別的小摯友惹自己生氣了會(huì)特別氣氛地畫一些可怕的圖案，然后寫上同學(xué)的名字；會(huì)和媽媽埋怨和同學(xué)們之間的“小糾紛”；自己拿了好的分?jǐn)?shù)就快樂(lè)地和媽媽一起共享；抄寫黑板上的字，把狗寫成了貓；整整一課堂的學(xué)生去家里做客，奶奶做的餅有一座山高；和幾個(gè)活潑的小姑娘，冒險(xiǎn)到城外的樹林子里，迷路了卻沒(méi)有怕沒(méi)有哭。 很棒的一本書，給大人許多啟示，很氣人卻又特別可愛(ài)的孩子們，讓我們學(xué)會(huì)如何愛(ài)惜和對(duì)待自己的孩子。它記錄了孩子們每時(shí)每刻發(fā)生的成長(zhǎng)小故事。晴媽看了之后，突然感覺(jué)原來(lái)家家都有一個(gè)“晴晴小摯友”，特別可愛(ài)的“晴晴小摯友”。 自從起先接觸到注音版的書籍后，晴晴愈發(fā)愛(ài)上了這種磕磕巴巴自己閱讀的感覺(jué)。讀完之后雖然不如讓爸爸媽媽來(lái)讀得暢快，卻有一種別樣的驕傲在里邊。每次讀完一個(gè)章節(jié)，晴晴小摯友總是抬起自己的小下巴，“哎呀，我又讀完