《城市軌道交通信號(hào)》課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例(一等獎(jiǎng))

1、城市軌道交通信號(hào)課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例（一等獎(jiǎng)）一、課程簡(jiǎn)介城市軌道交通信號(hào)課程是城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)課程、具備了常見電子電氣元件認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理實(shí)一體的課程，授課對(duì)象為高職一年級(jí)學(xué)生，其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向城市軌道交通信號(hào)工工作崗位，培養(yǎng)具有家國情懷、愛崗敬業(yè)、工匠精神、職業(yè)精神等良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)，具備信號(hào)設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)等方面的能力，為后續(xù)車站與區(qū)間信號(hào)技術(shù)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程共分緒論、信號(hào)基礎(chǔ)設(shè)備、車站聯(lián)鎖、區(qū)間閉塞、列車自動(dòng)控制系統(tǒng)和專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)五大項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生家國情懷、愛崗敬業(yè)、工匠精

2、神、職業(yè)精神、安全意識(shí)。相關(guān)思政元素：家國情懷、愛崗敬業(yè)、工匠精神、職業(yè)精神、文化素養(yǎng)、職業(yè)道德素質(zhì)二、課程挖掘的思政資源分析1.依托城軌發(fā)展，植入家國情懷世界上第一條地鐵“倫敦大都會(huì)鐵路于1863年在英國倫敦建成通車，中國的第一條地鐵通車于1969年。通過數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，我國雖然起步晚，但是僅僅通過50多年的發(fā)展已經(jīng)躍居世界第一，極大激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷。另外通過一些城軌發(fā)展的小視頻、新技術(shù)開發(fā)等都讓學(xué)生感受到民族自豪感。2.明確崗位職責(zé)，培育愛崗敬業(yè)精神依托城市軌道交通信號(hào)工崗位，通過信號(hào)設(shè)備正面案例、反面案例及相關(guān)視頻，讓學(xué)生感受到快速發(fā)展背后運(yùn)營安全的重要性，更加認(rèn)識(shí)到自己規(guī)范操作的重要

3、性，培育學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神。3.對(duì)接企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，融入工匠精神對(duì)接城市軌道交通類企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，聘請(qǐng)大國工匠、技術(shù)能手作為外聘教師，不僅通過真實(shí)案例傳授信號(hào)方面的專業(yè)技能，還能培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神。三、案例課信息（一）教學(xué)目標(biāo)1.價(jià)值目標(biāo)（1）樹立學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作學(xué)習(xí)與工作態(tài)度。（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)道德。2.知識(shí)目標(biāo) （1）描述道岔的組成。（2）解釋轉(zhuǎn)轍機(jī)的作用。（3）掌握ZD6型轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)。（4）掌握S700K型轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)。3.能力目標(biāo)（1）規(guī)范使用工具正確拆裝轉(zhuǎn)轍機(jī)。（2）正確使用儀表測(cè)量轉(zhuǎn)轍機(jī)的電氣參數(shù)。（3）按照檢修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完成轉(zhuǎn)轍機(jī)日常維護(hù)與檢修。（二

4、）教學(xué)內(nèi)容分析1.課堂設(shè)計(jì)思路（1）課前思政導(dǎo)入通過向?qū)W生播放并講解列車因?yàn)檗D(zhuǎn)轍機(jī)沒鉤緊、沒加鎖導(dǎo)致脫軌事故案例（蘭州武威列車脫軌案例），樹立學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度。介紹道岔的組成，轉(zhuǎn)轍機(jī)的作用。（2）課中（課程思政融入教學(xué)過程）：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)，以能夠完成轉(zhuǎn)轍機(jī)的拆卸流程為任務(wù)目標(biāo)，分組演練，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成模擬及實(shí)際拆裝，教師總結(jié)評(píng)價(jià)哪些部件出現(xiàn)故障是致命的，哪些部件可以通過技術(shù)排查解決故障，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（3）課后總結(jié)課程思政目標(biāo)作為一名信號(hào)工，要時(shí)刻樹立安全意識(shí)，具備愛崗敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，做城市軌道交通運(yùn)營安全的一顆螺絲釘。

5、2.教學(xué)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)3.教學(xué)難點(diǎn)：轉(zhuǎn)轍機(jī)的拆裝4.對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理通過教師引導(dǎo)使學(xué)生自己拆卸（九步法）、安裝（十二步），培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)（三）課堂組織與實(shí)施1.教學(xué)過程（1）教學(xué)引入（2）教學(xué)展開（3）教學(xué)總結(jié)2.教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)發(fā)3.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（1）教學(xué)引入通過學(xué)前通知進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)，哪位同學(xué)能回答一下道岔的定義？問題引入：什么是轉(zhuǎn)轍機(jī)？（2）教學(xué)展開（播放蘭州武威列車脫軌案例視頻，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。）j道岔的組成k轉(zhuǎn)轍機(jī)作用l轉(zhuǎn)轍機(jī)結(jié)構(gòu)m轉(zhuǎn)轍機(jī)拆裝（教師引導(dǎo)使學(xué)生自己拆卸，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。）n轉(zhuǎn)轍機(jī)日常維護(hù)（引入不平凡的地鐵信號(hào)工，感受平凡崗位的不平凡，樹立做城市軌道交通運(yùn)營安全的螺絲釘?shù)膭趧?dòng)精神。）（3）教學(xué)總結(jié)本部分主要介紹了道岔的組成、轉(zhuǎn)轍機(jī)的作用和結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是轉(zhuǎn)轍機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，難點(diǎn)是能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照拆裝流程完成模擬拆裝，各小組課后反復(fù)練習(xí)，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。通過列車因?yàn)檗D(zhuǎn)轍機(jī)沒鉤緊、沒加鎖導(dǎo)致脫軌事故案例，樹立學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度。通過講授轉(zhuǎn)轍機(jī)的結(jié)構(gòu)，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)轍機(jī)的模擬拆裝，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4.課程思政理念及分析通過轉(zhuǎn)轍機(jī)的反面脫軌事故案例，樹立學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度。通過學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)轍機(jī)的模擬拆裝，培