下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水小荷中隊(duì) 輔導(dǎo)員:方玲思第一局部;活動(dòng)準(zhǔn)備.小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。(面向全班)全體立正,(面向輔導(dǎo)員,敬禮)報(bào)告輔導(dǎo)員,小荷中隊(duì)原有45人,實(shí)到45人。珍號(hào) 水主題活動(dòng)準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)輔導(dǎo)員參加并做指示.全體立正,我宣布,城西小學(xué)小荷中隊(duì)及王慈溪小學(xué)小音符中隊(duì)的“珍愛(ài)生 命,預(yù)防溺水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。出旗,奏樂(lè),敬禮。.出旗.唱隊(duì)歌.全體請(qǐng)坐,有請(qǐng)主持人。第二局部:活動(dòng)正式(一)揭示主題A,B,C,D位主持人上臺(tái),微笑,精神飽滿地A:萬(wàn)家平安是我們共同的心愿。B:萬(wàn)家平安是我們共同的心聲。C:讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心田D:讓幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊A:讓平安快樂(lè)伴
2、隨我們大家健康成長(zhǎng)B:平安教育是學(xué)校教育永久的課題C:今天我們活動(dòng)的主題就是“預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命”!A:水能哺育生命!B:水,也能奪走生命!C:在我們的一生中,最重要的是什么?是生命,因?yàn)樯o予我們的只有一次。D:但是,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,暑假即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多 了起來(lái)。(二)下面有請(qǐng)小荷中隊(duì)第一小隊(duì)的成員華紫涵、倪夢(mèng)瑤、謝語(yǔ)熙、應(yīng)成碩等,帶大 家一起看看2021年夏天的一些新聞。1:溺水是造成中小學(xué)意外死亡的第一殺手,夏天天氣炎熱,溺水又進(jìn)入高 發(fā)期。2: 2021年5月29日,某地三名學(xué)生相約到池塘游泳不慎溺水,經(jīng)多方營(yíng)救, 三人相繼被打撈上岸,但均無(wú)生命體征。3:
3、2021年5月22日,某地四名初中生相約來(lái)到家附近的水庫(kù),下水玩耍, 不料發(fā)生意外,三人溺水身亡。4: 2021年5月8日,某地四名初中生在水庫(kù)游玩時(shí),三人下水后,兩人溺 水失蹤。5: 2020年8月29日,某地養(yǎng)老院附近,在河內(nèi)游泳時(shí)不幸發(fā)生意外,被打 撈上岸后已經(jīng)失去生命體征。6:這些生命的失去,給他們的家人帶來(lái)了不可磨滅的傷害。B:看了這些數(shù)據(jù),我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆, 是否惋惜,一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?(三)C:溺水事故多發(fā)生在河流、水庫(kù)、池塘、湖泊,以及家附近不起眼的小溪、河道、 公園景觀池。D:這些水域外表看著風(fēng)平浪靜,實(shí)際上潛伏著巨大的
4、危險(xiǎn)。A:纏人的水草,可怕的漩渦,涌動(dòng)的暗流,濕滑的石頭,吸人的淤泥等等,但 凡碰到其中的一種,都是致命的威脅。B:所以,我們要熟記到六不一會(huì),下面有請(qǐng)王慈溪小學(xué)的小童符中隊(duì)隊(duì)員們?yōu)?您們帶來(lái)六不一會(huì)背誦表演。六不:1、不私自下水游泳;2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶著的情況下游泳;4、不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳;6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救?!耙粫?huì)”:學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。(四)小劇場(chǎng)一-防溺水小劇場(chǎng)C:六不一會(huì)很重要,要記在心間,也要做到實(shí)處。話不多說(shuō)讓我們一起欣賞由城西小學(xué)小荷中隊(duì)的第三小隊(duì)施焯宇、胡可、金俊睿、王峻熙等隊(duì)員
5、 帶來(lái)的1:好熱呀,咱們?nèi)ビ斡景桑?:好呀好呀!可是,去哪里游泳呢?1:咱們村后頭不是有條小溪嗎?就去那里捉魚(yú)捉蝦吧!3、4、5、6:我們也要去?。▉?lái)到小溪邊,卷起褲腿)1:那邊有魚(yú),我去抓!哎呦!2:呀,不好啦!有人落水啦!我來(lái)救你?。ㄉ焓秩ダ渌?,結(jié)果自己也掉進(jìn)去)3:我們一起手拉手救他們?。?、4、5都掉進(jìn)去了)6:哎呀!你們?cè)趺炊嫉暨M(jìn)去了?我好害怕呀!嗚嗚嗚,我該怎么辦!媽媽,快來(lái)??!救命啊!7 (大人):小朋友怎么了,別著急!6:有人落水了,嗚嗚嗚7:你快去旁邊一點(diǎn)站好,我來(lái)救。(找來(lái)一根木棍,讓孩子們抓住木棍拉上來(lái))得救后7:(撥打 )你好,我這里是小荷村,村后面的小溪里有5名兒
6、童落水,現(xiàn)在已經(jīng)都救上來(lái)了,請(qǐng)派救護(hù)車(chē)前來(lái),謝掰。(五)自救、施救小知識(shí)D:他們的表演是不是很精彩呢?仔細(xì)看的同學(xué)肯定知道了,遇到有人落水,我 們?cè)撛趺醋??A:我知道我知道!遇到有人落水,不能慌亂,也不能自己施救,這樣很容易被 拉下水。B:是的,我們要大聲呼救,尋找大人的幫助,如果身邊有木棍可以讓他拉住木棍,或者拋會(huì)浮的物體給落水者。C:咱們城西小學(xué)第四小隊(duì)的幾位隊(duì)員和王慈溪小學(xué)的幾位隊(duì)員也了一些溺水自救和施救的小知識(shí),我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!.自救:(城西)1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;2、頭部后仰,露出口鼻,用嘴呼吸3.放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力
7、喪失,等待救援;4、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;5、伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。6、遇到有人營(yíng)救,要聽(tīng)從指揮不能慌亂。.施救:(王慈溪)1、距離近的,借助竹竿、木棍等物品把落水者拉出水面。2、距離太遠(yuǎn)的話,可以投繩索、漂浮物、汽車(chē)內(nèi)胎、木板等物品。3、未成年人不擅自施救,可尋求大人的幫助。4、及時(shí)撥打 報(bào)警,呼叫急救服務(wù)。(六)防溺水微課視頻D:感謝城西小學(xué)第四小隊(duì)的隊(duì)員們帶來(lái)的小知識(shí),咱們王慈溪小學(xué)的隊(duì)員們也 了一些防溺水小視頻,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。(看視頻)A:學(xué)習(xí)了這么多防溺水小知識(shí),想必這些題目一定難不倒你們吧?第一題請(qǐng)來(lái)回答。第二題請(qǐng)王慈溪小學(xué)的隊(duì)員來(lái)。第三題請(qǐng) 。第四題,王慈溪小學(xué)的隊(duì)員?(看時(shí)間定題量)B:大家真厲害,這么多難題都難不倒!看來(lái)今天隊(duì)員們都非常認(rèn)真!結(jié)束總結(jié)D:聽(tīng)了這么多,看了這么多,現(xiàn)在就讓我們有請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)致詞。輔導(dǎo)員:隊(duì)員們,今天我們班“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”主題班會(huì),在隊(duì)員們的認(rèn) 真準(zhǔn)備下,終于順利進(jìn)行了。大家通過(guò)活動(dòng),了解到更多關(guān)于防溺水的知識(shí)。 人的生命是美好的、燦爛的,可也是非常短暫的。生命之河流,需要“平安” 做護(hù)堤;生命之畫(huà)卷,需要“平安”做絢爛的畫(huà)筆。讓我們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑涂料工程皮卡租賃合同
- 藥物研發(fā)學(xué)徒技能提升計(jì)劃
- 貿(mào)易余款償還協(xié)議
- 2022年大學(xué)能源動(dòng)力專業(yè)大學(xué)物理下冊(cè)月考試卷A卷-附解析
- 結(jié)直腸狹窄內(nèi)鏡治療
- 垃圾問(wèn)題與學(xué)校教育的整合與創(chuàng)新
- 2022年大學(xué)電子信息科學(xué)專業(yè)大學(xué)物理二期中考試試卷-含答案
- 2022年大學(xué)環(huán)境生態(tài)專業(yè)大學(xué)物理二期末考試試卷D卷-含答案
- 消化道疾病的護(hù)理常規(guī)
- 智能餐廳解決方案
- 宇視存儲(chǔ)主機(jī)VX1600開(kāi)局指導(dǎo)書(shū)(包括VX1648)全解
- 乳品加工奶油加工
- 人教版六年數(shù)學(xué)上冊(cè) 分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便計(jì)算40題(有解析)
- 成品油消費(fèi)稅主要政策
- 履帶吊駕駛員安全三級(jí)教育
- MSAGRR數(shù)據(jù)自動(dòng)生成工具(已經(jīng)解密)
- 微課腳本設(shè)計(jì)案例
- 小學(xué)生語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的有效性研究中期報(bào)告
- ISO 14971-2019 醫(yī)療器械 風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)醫(yī)療器械的應(yīng)用 -中文版
- 投資預(yù)算(投入預(yù)算
- 教師課堂語(yǔ)言的規(guī)范與技巧
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論