六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第七單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用第四課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四） 北師大版

1、第四課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用(四)教材內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第9697頁(yè)。教材分析教材創(chuàng)設(shè)了淘氣和笑笑儲(chǔ)蓄的情境。他們存入300元，到期后不僅能取回存入的300元，還能得到銀行多付給的一部分錢。通過具體情境說明什么是本金、利息和利率。教材給出了整存整取的年利率，還有利息的計(jì)算公式，并鼓勵(lì)學(xué)生利用公式實(shí)際計(jì)算一下笑笑和淘氣分別得到多少利息。教材目標(biāo)1.了解一些有關(guān)利息的初步知識(shí)。2.學(xué)會(huì)合理理財(cái)，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握利息的計(jì)算方法。難點(diǎn)：了解什么是本金、利率、利息。教具學(xué)具教具：多媒

2、體課件一套學(xué)具：學(xué)生到銀行去調(diào)查與年利率有關(guān)的儲(chǔ)蓄知識(shí)。教學(xué)過程一、談話引入，整理知識(shí)課前讓學(xué)生分小組到銀行去調(diào)查利率，并了解有關(guān)儲(chǔ)蓄知識(shí)。師：課前同學(xué)們到銀行調(diào)查了有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)，哪個(gè)小組愿意和大家交流一下你們的調(diào)查情況？組1：我知道人們把錢存在銀行是有好處的，可以得到一些利息。組2：現(xiàn)在銀行可以辦各種儲(chǔ)蓄卡，如果到外地出差，不用帶現(xiàn)金，只帶卡就可以了，既方便又安全。組3：我們調(diào)查了存款的年利率。存錢(整存整取)年利率一年2.25%二年2.79%三年3.33%五年3.60%組4：我們知道國(guó)債和任何儲(chǔ)蓄都不收利息稅。師：同學(xué)們真了不起，了解了這么多。老師知道同學(xué)們?cè)谶^年的時(shí)候，得到了一些壓歲錢

3、，你們覺得怎樣處理這些壓歲錢合適呢？生：當(dāng)然是存到銀行了。師：是啊，存到銀行不但能支援國(guó)家建設(shè)，到期還能得到利息。師：介紹與儲(chǔ)蓄有關(guān)的一些名稱的含義。本金：存入銀行的錢叫作本金。利息：取款時(shí)銀行多支付的錢叫作利息。JP利率：利息與本金的比值叫作利率。(利率是由銀行規(guī)定的，有按年計(jì)算的，有按月計(jì)算的。利率按年計(jì)算的通常稱作年利率，利率按月計(jì)算的通常稱作月利率)利息的計(jì)算方法：利息本金利率時(shí)間。二、探究新知，討論思考根據(jù)存款的種類和時(shí)間的長(zhǎng)短，利率是不一樣的。如果你有300元錢，打算怎樣存款，你是怎么想的？生：我想存三年整存整取，時(shí)間長(zhǎng)一些利息就會(huì)多一些。生：我存一年的整存整取，如果時(shí)間太長(zhǎng)，需要

4、用錢時(shí)取出來，就按活期存款計(jì)算利息了，那樣利息就少了。師：你知道得真多，活期存款的利率要低一些。師：同學(xué)們想得很周到，我們存錢時(shí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定怎樣存，剛才同學(xué)們說的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我們一起來計(jì)算。(教師給出計(jì)算利息的公式：利息本金利率時(shí)間，并給出年利率表，學(xué)生計(jì)算300元存一年和三年整存整取的利息)學(xué)生板書 存一年： 存三年： 3002.25%1 3003.33%3 =6.75（元） =29.97（元）三、思考練習(xí)，鞏固提高1.小華的爸爸打算把8000元錢存入銀行(兩年后用)。他如何存取才能得到更多的利息？2.小明把得到的400元壓歲錢存入銀行，整存整取一年。他準(zhǔn)備到期后將錢全部取出捐給“希望工程”。如果按年利率2.25%計(jì)算，到期后小明可捐給“希望工程”多少元錢？四、課堂總結(jié)這節(jié)課你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法