描寫樹的合集5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫樹的合集5篇精選描寫樹的作文合集5篇 無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是我整理的描寫樹的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 描寫樹的作文 篇1 植樹節(jié)，我的學校舉辦了一次家庭植樹活動，其中我也加入。其次天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買的紅領(lǐng)巾高愉快興地朝我的學校走去。到了我的學校，我等了一會兒，我的學校就把一些加入植樹的同學叫下來，一一排好隊，朝目的地東關(guān)大橋出發(fā)。大家一出校門就跟著各自的家長向東關(guān)大橋走去。 家長們都拿著水桶、鐵鍬，領(lǐng)

2、著孩子。到了東關(guān)大橋，大家像被俘放的小鳥，快樂的在草地上跑來跑去。突然，校長來了，發(fā)給大家一些不同外形的泡沫，上面貼著五顏六色的彩紙，寫著不同的字。我的是月亮形的，上面寫著：我很酷！三個字。我高傲的把它掛在脖子上。不一會兒，校長又把大家集合起來，帶著大家來到了東關(guān)大橋旁邊的林場。我一看，哇，里面都是植樹的人。什么豐縣中學、人民路小學、試驗中學都來了。大家家找了一個挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹植入坑里，在把六桶水澆在樹的根部，最終把“月亮拴在它的身上，為他打扮一下。等樹都栽好了，我才發(fā)現(xiàn)，每個人都是滿頭大汗。 到這里，我又想起了那首歌詞：迎著和善的春風，邁開輕快的腳步，心

3、愛的少先隊員們，走。大家一起去植樹 描寫樹的作文 篇2 在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹，它們一年四季悄悄無聞地為我們做著貢獻。 春天，梧桐樹發(fā)芽了，一個個都那么飽滿，那么嬌嫩，每個枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時候，芽苞中長出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的清香，迷漫整個林蔭道。梧桐的枝葉也更加雄壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風吹來，綠葉隨風搖擺，好像在對你說早上好呢！ 盛夏，烈日當頭，梧桐樹雄壯的枝千上，已經(jīng)有大量深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點兒縫隙，金色的陽光灑下千萬道光彩，讓梧桐樹的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧

4、桐樹仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住火熱的。我們在林蔭道上蹦啊，跳啊，一點也不覺得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹下做游戲，而我們高年級的同學，則往往佇立在梧桐樹下，心中發(fā)出千萬感慨。 秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，大量葉子迎著秋風，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛翔，給我們增加了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標本，有的將梧桐樹葉兒拿在手中把玩。 冬天，梧桐樹沒有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學放學都要從梧桐樹下經(jīng)過，看著梧桐樹在寒風中頑強地矗立著。 望著梧桐樹高大的身影，我悄悄深思：梧桐樹，你那么無私，悄悄無聞地把自己的所有毫無保

5、存地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。 描寫樹的作文 篇3 在我們學校里有大量柏樹，它們雖然不像桃樹、梨樹那樣能開出滿樹馥郁的小花，結(jié)出大量又大又甜的果子。但它們卻是樹木中的偉男子，即使在最寒冷的冬天，也不會脫下翠綠的衣裳。 春天，柏樹會像其它的樹木一樣萌生出新葉，那柔嫩的尖葉在陽光下閃著光澤，敞亮得直逼你的眼睛。一些小同學常提防翼翼地摘下一小叢新葉，夾在珍藏本中，做成標簽。雖然柏樹很疼，但它卻十分開心，可以為小朋友帶來開心。 春天一每日地走了，夏天來到了人間。在陽光的照射下，柏樹那常綠的葉子一簇簇、一叢叢，顯得特別精神。雖然蜜蜂和蝴蝶只忙著為那些嬌艷的花兒唱

6、歌跳舞，根本不在意這古板的柏樹，可它也不孤單。由于每到下課，小朋友們都會在樹陰下游戲、乘涼，柏樹就像衛(wèi)士一樣站成一排，保護著小朋友。 秋天，大量樹木的葉子都變黃、脫落了，可柏樹卻十分倔強，屹立著身軀，舉起一片濃綠，為校園增加了一份活力與活力。 冬天，柏樹戴上純凈的雪花，就更漂亮了。瘋狂的北風一次次沖撞著它，但它一點也不畏懼，總是倔強地挺直身軀，北風只好繞道而行了。 我稱贊柏樹，由于它雖然不優(yōu)美，但十分頑強；雖不高大，但十分屹立。我樂意做一個像柏樹一樣的人，微笑著迎接風雪，大膽地面對人生。 描寫樹的作文 篇4 每個人一生確定見過大量漂亮的景物，那些景物也曾有一些會在在你的記憶你留下深刻的印象。

7、在我的印象里，最深刻的就是門前的那兩棵茶花樹。 在我5歲那年，爺爺在集市上買了兩棵茶花樹苗。那時年幼的我對這曾未見過的樹特別好奇，就整日守在這兩棵小樹苗的身邊，想等這兩棵小樹開出漂亮的花兒。我等啊等，等啊等。等了好久好久，可是那兩棵小樹，就是不開花。那時，我很失望。 如今，過了好幾年，我已不再是幾年前的守著茶花樹想等著它開花的呆小孩了。這幾年，我見過茶花樹開過好次花，可是我沒了幾年前的的空想，沒有了幾年前的期望。 如今，我已不在茶花樹旁等著它開花，可是還是喜歡搬條凳子，然后坐在茶花樹旁悄悄的發(fā)愣。不知道為何，我就是特別喜歡這樣。喜歡在茶花樹旁體驗童年，回憶童年。 如今，我不再是當年的小孩，我比

8、從前更加成熟，比從前更加細心。茶花樹也不在從前的那棵幼小的樹苗，它比以前更大，比從前花開得多，可多可多了。 描寫樹的作文 篇5 從我有記憶開始，那棵香樟樹一直立在那兒，陪我度過了第十年。 它足有五層樓那么高，坐在六樓書桌面前的我一眼往外望去，也總能看到它幾片略黃的樹葉。 媽媽告訴我，它14歲，14歲，人類年輕力壯的一個時段?？墒窃谖铱磥恚狭?，它經(jīng)歷了歲月的風暴，時間卷走了他俊美青春的面容，剩下的，也只有那老態(tài)龍鐘的枝干，綠中帶黃的樹葉，還有延伸得跟蛛網(wǎng)一樣的枝。 我總喜歡抱著它的干搖，就像在秋天搖桂花似的，它呢，則一臉慈祥的微笑，像母親的笑容，也有老爺爺仁愛的感覺。 它的生命之歌譜滿滄桑。當暴風雨降臨，它矗立在哪里；當烈日炎炎，它依舊矗立在那里。沒有一絲動搖、柔弱，從來都沒有。 它的枝頭是鳥兒的棲息之地。喜鵲、麻雀、鷯哥，當鳥兒放開嗓子，唱出委婉動人的歌，或歡快，或消極，它總是悄悄地充當觀眾，一次又一次。它不會鼓掌，只有微風與它嬉戲，它才像一個牽線木偶般，樹葉摩擦發(fā)出的“刷刷的聲音，這是他僅能做出的一種感謝，感謝鳥兒為他開了一次又一次的演唱會感謝鳥兒帶給