2028國家開放大學(xué)電大?？啤秷F(tuán)體工作》期末試題及答案（試卷號：2251）

1、第8頁 共8頁2028國家開放大學(xué)電大?？茍F(tuán)體工作期末試題及答案試卷號：22512028國家開放大學(xué)電大?？茍F(tuán)體工作期末試題及答案試卷號：2251 一、單項(xiàng)選擇題每題2分，共20分 1最早的團(tuán)體社會工作始于歐洲的( )。 A活動 B社區(qū)運(yùn)動 c睦鄰組織運(yùn)動 D女性運(yùn)動 2團(tuán)體社會工作提供的效勞旨在( )。 A滿足個人的需要 B培養(yǎng)個人的良好行為 c建立個人的歸屬感 D提升個人的才能 3不屬于新教倫理的理論假設(shè)的是( )。 A人要為自己的成功或失敗負(fù)責(zé) B人性根本上是罪惡的 c人的主要目的不是通過艱辛工作實(shí)現(xiàn)物質(zhì)繁榮 D不應(yīng)為不成功或越軌的人提供幫助 4關(guān)于個人行為開展理論說法錯誤的選項(xiàng)是( )

2、。 A人類的行為除了意識狀態(tài)外，有時還存在“前意識”、“潛意識” B人類有潛意識的動機(jī)，同時也有自我合理開展的才能 C人類的一生是不斷生長和改變的過程 D人類不可以同時處在兩種相對的境況中，即人不可以同時對同一情況或同一個人具有兩種相對的情緒或反響 5選擇和創(chuàng)造團(tuán)體環(huán)境的三大原那么包括“尊嚴(yán)”、“個別化”和( )。 A自由 B親密感 C歸屬感 D隱私 6. 20世紀(jì)7090年代是( )團(tuán)體在全世界范圍內(nèi)蓬勃開展的時期。 A支持性 B治療性 C社會行動 D成長性 7有關(guān)成長性團(tuán)體說法有誤的是( )。 A. 團(tuán)體的焦點(diǎn)在于個人成長與該表，它強(qiáng)調(diào)個人取向 B團(tuán)體強(qiáng)調(diào)成員的自覺和自決 C團(tuán)體強(qiáng)調(diào)成員的

3、表達(dá)和互動 D團(tuán)體中工作者主要擔(dān)當(dāng)了組織者、示范者和決策者的角色 8例如：如今請每位成員寫下三個形容詞來描繪你如今的生活狀態(tài)，然后回到團(tuán)體中，我們一起來討論。在上述例如中，社會工作者所運(yùn)用的建立焦點(diǎn)的方法是( )。 A通過評論建立焦點(diǎn) B利用活動或習(xí)作建立焦點(diǎn) c用輪流法建立焦點(diǎn) D通過評估建立焦點(diǎn) 9假如是成長性、治療性或支持性團(tuán)體，將焦點(diǎn)放在某個人身上的時間一般在( )以內(nèi)。 A. 10分鐘 B20分鐘 c30分鐘 D40分鐘 10.以下說法錯誤的選項(xiàng)是( )。 A當(dāng)某個成員發(fā)言時，工作者不是總看著他，而是眼睛在環(huán)視團(tuán)體 B工作者應(yīng)該用眼睛對經(jīng)常發(fā)言或總是第一個發(fā)言的成員進(jìn)展控制 c通過掃

4、視整個團(tuán)體并且和特定的成員進(jìn)展目光接觸，工作者可以用眼睛發(fā)出發(fā)言的邀請 D長時間的目光接觸是必要的，工作者要長時間關(guān)注發(fā)言者 二、多項(xiàng)選擇題每題2分，共10分 11團(tuán)體工作的價值根底包括( )。 A合作習(xí)慣的獲得 B安康人格的獲得 C互相得到接納 D民主行為的獲得 E各種需要的滿足 12.( )成為西方社會工作根本價值觀的根底。 A新教倫理 B自由 C人道 D社會福利思想 E理想 13以下屬于新教倫理的倫理假設(shè)的是( )。 A人性根本上是罪惡的，也不可以通過意志來克制 B人要為自己的成功或失敗負(fù)責(zé) C人的主要目的是通過艱辛工作實(shí)現(xiàn)物質(zhì)繁榮 D不應(yīng)該為不成功或越軌的人提供幫助 E對人們的主要鼓勵

5、是在經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)方面給予獎賞和懲罰 14社會工作這應(yīng)該具備的價值觀包括( )。 A個人尊嚴(yán) B合作 C個人進(jìn)取心 D參與自由 E高度個別化 15.團(tuán)體系統(tǒng)的組成要素包括( )。 A團(tuán)體成員 B工作者 C團(tuán)體 D團(tuán)體理論 E團(tuán)體環(huán)境 三、判斷題正確的打“”，錯誤的打“”每題2分，共20分 16. 團(tuán)體社會工作的專業(yè)價值是開展及協(xié)助個人去滿足他們的個人需要和社會需要，其中心信念是人類的尊嚴(yán)與價值。( ) 17. 團(tuán)體工作過程中，工作者對團(tuán)體過程、方案與活動結(jié)果進(jìn)展持續(xù)性地評價，團(tuán)體成員那么沒有必要參與團(tuán)體評價的過程。( ) 18有學(xué)者認(rèn)為，人與人之間的互動間隔 隨著年齡的增長而加大，接觸的人也會隨年

6、齡的增長而趨于多樣化。( ) 19. 團(tuán)體社會工作的價值理念和邏輯主線來自于西方基督教的思想及民主文化。( ) 20. 深化焦點(diǎn)需要和團(tuán)體所處的階段集合起來，深化焦點(diǎn)主要運(yùn)用在團(tuán)體的完畢期。 ( ) 21華生認(rèn)為，人類早期經(jīng)歷對他們以后的人格特征開展具有重大的影響作用。( ) 22. 自我表露是指成員在團(tuán)體中將與自己無關(guān)的事情表達(dá)出來與別人分享。( ) 23團(tuán)體沖突是任何一個團(tuán)體都無法防止的，一旦出現(xiàn)團(tuán)體沖突，工作者應(yīng)立即制止。 ( ) 24. 工作者的職責(zé)之一就是促成團(tuán)體凝聚力的產(chǎn)生，團(tuán)體的凝聚力越強(qiáng)越好。( ) 25根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，團(tuán)體社會工作者認(rèn)為人類的所有行為都是人與環(huán)境互動的結(jié)果。

7、 ( ) 四、簡答題每題10分，共30分 26簡述自助團(tuán)體的特點(diǎn)。 答：(1)非競爭的、合作取向的；1分 (2)反精英，反官僚；1分 (3)有困難的人通過內(nèi)心體驗(yàn)及自身經(jīng)歷獲得許多強(qiáng)調(diào)內(nèi)在性的相關(guān)知識；2分 (4)保持每時每刻做你力所能及的事的態(tài)度，問題不能一下子都得到解決；2分 (5)共同領(lǐng)導(dǎo)，或經(jīng)常采用輪流領(lǐng)導(dǎo)方式；2分 (6)持助人自助的態(tài)度；1分 (7)理解幫助不是一種可以買賣的商品。1分 27.簡述過渡階段工作者的催化技術(shù)。 答：(1)指出成員的感受，協(xié)助成員明白表達(dá)感受的重要性；2分 (2)幫助參與者明白自己的防衛(wèi)行為與心態(tài)；2分 (3)鼓勵成員公開地處理矛盾與沖突，并協(xié)助他們認(rèn)識

8、和肯定其重要性；2分 (4)鼓勵成員承當(dāng)團(tuán)體開展的責(zé)任；2分 (5)鼓勵成員對別人作真誠的回應(yīng)。2分 28筒述團(tuán)體迷失的詳細(xì)表現(xiàn)。 答：(1)成員過于自信，覺得其決策是無懈可擊的，為此，會冒險采取極端行為；(2分) (2)團(tuán)體產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力，在這種壓力下，任何不同的意見都被排除在外，團(tuán)體成員也不能容忍任何不同意見；2分 (3)團(tuán)體成員不愿意面對現(xiàn)實(shí)，對于任何已經(jīng)出現(xiàn)的警示，都會有意無意地?zé)o視，或?qū)镜膯栴}作出合理化的解釋；2分 (4)成員有自己的的不同意見，但是不敢公開表達(dá)；2分 (5)成員中也有表達(dá)不同意見的，但這些意見一直沒有被其他成員真正聽進(jìn)去，成員們都陷在“我們?nèi)w一致”的錯覺中。2分 五、闡述題共20分 29闡述名義決策團(tuán)體技術(shù)的施行步驟。 答：(1)讓成員按U字形座位坐好，開口處放置黑板或白板。2分 (2)工作者說明需討論的主題，對主題中的重要概念進(jìn)展明晰的界定，讓成員完全熟悉所要討論的問題。4分 (3)給成員510分鐘時間考慮，成員間不準(zhǔn)有任何的互動行為。2分 (4)成員考慮后，將自己的想法寫在黑板上