幼兒園中班月總結(jié)優(yōu)秀3篇

1、Word 幼兒園中班月總結(jié)優(yōu)秀3篇 總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？它山之石可以攻玉，以下內(nèi)容是虎知道為您帶來(lái)的3篇幼兒園中班月總結(jié)，盼望能夠滿意親的需求。 幼兒園中班月總結(jié) 篇一 十一月份是一個(gè)緊急勞碌且充實(shí)的一個(gè)月，為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，家長(zhǎng)與孩子之間的情感，彼此相互溝通孩子在園及在家的狀況；為了促使家長(zhǎng)能夠樂(lè)觀參加到幼兒的教育管理中來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，本月我們開(kāi)展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和親子活動(dòng)。 通過(guò)我

2、們的熱忱邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)，可愛(ài)的孩子們一起在大操場(chǎng)上隨著熱鬧歡快的樂(lè)曲跳韻律操、玩歡樂(lè)扭起來(lái)的嬉戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡快，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著歡樂(lè)，全部家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做嬉戲真快樂(lè)，此次活動(dòng)不僅熬煉了身體，更了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。 幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。 （1）晨間活動(dòng)： 我們讓值日生提前來(lái)園，為小伴侶們整理桌椅、然后迎接小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛(ài)班級(jí)體

3、。 （2）課間活動(dòng)： 在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?（3）進(jìn)餐： 進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。 （3）離園活動(dòng)： 要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。 幼兒園中班月工作總結(jié) 篇二 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，三月份很快就過(guò)去了?，F(xiàn)小結(jié)如下： 一、教育教學(xué) 本月我們開(kāi)展了我有多愛(ài)你、我對(duì)你說(shuō)的主題活動(dòng)。 在主題我有多愛(ài)你中，通過(guò)活動(dòng)鼠媽媽的生日禮物、給媽媽的信，使幼兒感受到媽媽與孩子之間的感情，并且學(xué)著

4、怎樣表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。詩(shī)歌大家都愛(ài)這個(gè)家讓幼兒了解家庭的每個(gè)成員都在為家庭出力。本主題讓幼兒通過(guò)體驗(yàn)了解媽媽對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)向媽媽表達(dá)自己對(duì)她的愛(ài)。 我對(duì)你說(shuō)這個(gè)主題活動(dòng)為幼兒營(yíng)造了一種寬松、自由的表達(dá)空間，語(yǔ)言活動(dòng)沒(méi)長(zhǎng)耳朵的小老虎讓幼兒了解傾聽(tīng)的主要性。通過(guò)活動(dòng)你說(shuō)我畫(huà)，幼兒的說(shuō)得到了熬煉，而且幼兒能較好地表現(xiàn)自己畫(huà)的技能。通過(guò)歌曲一個(gè)一個(gè)說(shuō)讓幼兒了解說(shuō)話的方式。本主題讓老師和孩子一起走進(jìn)了溝通的世界，同時(shí)也使孩子明白除了用語(yǔ)言表達(dá)思想，還可以用姿態(tài)，表情，聲調(diào)，目光進(jìn)行溝通，讓孩子學(xué)習(xí)如何與人交往。 隨著主題的開(kāi)展，我們仔細(xì)創(chuàng)設(shè)好班級(jí)主題墻飾，完成了主題我有多愛(ài)你的墻飾布置

5、，增加了幼兒制作的心愿卡。并且在主題我對(duì)你說(shuō)中，布置現(xiàn)代通訊工具的圖片展及幼兒的手工作品，讓幼兒進(jìn)一步感受主題內(nèi)容。 春季，是萬(wàn)物復(fù)蘇、生長(zhǎng)播種的大好季節(jié)，我班幼兒在自然角中分組種植了黃豆、蠶豆、油菜籽、玉米等。幼兒自己照看種子并且進(jìn)行觀看記錄，這不僅激發(fā)幼兒的認(rèn)知愛(ài)好和探究欲望，豐富幼兒的自然學(xué)問(wèn)，而且把我們的班級(jí)裝飾得更加漂亮！ 本月，我們班級(jí)中開(kāi)展了 講故事活動(dòng)，小伴侶們踴躍參加，敘述了精彩的故事。本次活動(dòng)為幼兒供應(yīng)了一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，信任通過(guò)本次活動(dòng)必將增加幼兒講故事的愛(ài)好，增加幼兒的自信與士氣。 二、衛(wèi)生保健 嚴(yán)把晨檢關(guān)，通過(guò)觀

6、看、詢(xún)問(wèn)的方式仔細(xì)做好常見(jiàn)病的預(yù)防。督促幼兒依據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并準(zhǔn)時(shí)為出汗的幼兒擦汗。提示保育員做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作，定時(shí)對(duì)班級(jí)玩具進(jìn)行消毒，預(yù)防春季常見(jiàn)傳染病的發(fā)生。 在3月3日，我們進(jìn)行了愛(ài)耳日活動(dòng)，開(kāi)展健康教育活動(dòng)愛(ài)護(hù)耳朵，讓幼兒了解自己的耳朵，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)耳朵。并且仔細(xì)組織平安教育活動(dòng)，讓幼兒懂得玩大型玩具及其他游樂(lè)器械時(shí)的平安。開(kāi)展健康教育活動(dòng)，讓幼兒了解怎樣調(diào)整自己的心情。 在晨間熬煉時(shí)，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加戶(hù)外體育熬煉，利用自制的體育玩具毽子進(jìn)行嬉戲，進(jìn)展平衡力量。 三、家長(zhǎng)工作 我們平常留意與家長(zhǎng)溝通，并通過(guò)家路路通、幼兒園網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。我們還建立了

7、班級(jí)的群，使我們與家長(zhǎng)的溝通更便利、快捷。我們定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)活動(dòng)支配欄的周活動(dòng)方案和月方案內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)狀況，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。月底仔細(xì)填寫(xiě)寶寶成長(zhǎng)記錄，使家長(zhǎng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。仔細(xì)做好孩子的個(gè)別家訪工作，表達(dá)老師對(duì)孩子的關(guān)懷。 開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。每一次教育教學(xué)活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)的大力支持，如：家長(zhǎng)自制了一些體育活動(dòng)器材，豐富幼兒體育熬煉玩具；利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀，開(kāi)展講故事活動(dòng)等。 四、常規(guī)方面 在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月將重點(diǎn)放在督促幼兒仔細(xì)吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，個(gè)別

8、幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現(xiàn)象，我們將連續(xù)提示幼兒。 新生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后漸漸適應(yīng)了集體生活，對(duì)常規(guī)有所了解，經(jīng)過(guò)老師手把手的教與不斷的提示，現(xiàn)在基本能夠遵守常規(guī)，但仍需連續(xù)努力。對(duì)個(gè)別幼兒不良的坐姿、站姿、上課插嘴以及告狀等的不良習(xí)慣，我們也遵守發(fā)覺(jué)就提示的原則，關(guān)心幼兒訂正，但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，須在今后不斷實(shí)施。 五、班級(jí)特色 我們?cè)陂喿x區(qū)中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領(lǐng)幼兒一起觀賞、理解、敘述，激發(fā)幼兒閱讀的愛(ài)好。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴敘述故事，小伴侶們踴躍參加，部分幼兒能自立敘述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評(píng)比出了兩名閱讀珍寶。 三月已經(jīng)過(guò)去，我們

9、將在即將到來(lái)的四月更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！ 幼兒園中班月總結(jié) 篇三 一、班級(jí)常規(guī)工作： 加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培育，詳細(xì)實(shí)施方法與幼小連接相結(jié)合： 1、有初步的憐憫心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注熟識(shí)的人和弱小的同伴，情愿與同伴和他人共享歡樂(lè)，愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，情愿了解他們的職業(yè)、與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。 2、理解日常的規(guī)章，有初步辨別是非的力量，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為。樂(lè)觀參加各種活動(dòng)。對(duì)于自己的身體，能學(xué)著愛(ài)護(hù)。親近自然，嘗試用簡(jiǎn)潔的觀看方法，有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，了解其

10、簡(jiǎn)潔特征，初步發(fā)覺(jué)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。 3、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并熟悉數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議 等交往方式。 4、喜愛(ài)閱讀，會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象，懂得疼惜圖書(shū)。情愿嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà)，從中體會(huì)勝利的歡樂(lè)。能自然開(kāi)心地唱歌，能隨音樂(lè)自由舞蹈等。 二、保育工作 保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對(duì)性地去開(kāi)展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。 1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理支配幼兒一日生

11、活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法自立進(jìn)餐，注意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育，常常提示幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。 3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 4、培育幼兒的自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。 6、做好病、弱兒的護(hù)理，親密關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。 三、家長(zhǎng)工作： 本學(xué)期將

12、連續(xù)加大家長(zhǎng)工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長(zhǎng)，真正做到： 1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電訪及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家進(jìn)步行溝通、溝通，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)狀況。 3、準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)交換看法和建議，關(guān)心家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)全都。 4、樂(lè)觀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)習(xí)慣培育工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 5、每月仔細(xì)分析幼兒狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，并填寫(xiě)好每月幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。 6、堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)供應(yīng)育兒閱歷、健康常

13、識(shí)等教育方法。 7、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。 四、平安工作： 加大平安工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，通過(guò)一系列的平安教育活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。 1、做好每日晨檢工作，增加午睡平安檢查工作、檢查孩子是否攜帶危急物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。 2、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 3、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開(kāi)讓自己受傷。 4、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時(shí)會(huì)大聲呼救等。 5、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗，以防夾傷； 6、戶(hù)外活動(dòng)前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題進(jìn)行檢查。 7、教育幼兒不能拿生疏人給的糖果或者玩具，不能跟生疏人走；另外在家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒時(shí)