第二學期班主任工作總結

1、Word 第二學期班主任工作總結 其次學期班主任工作總結范文 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況加以總結和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的力量，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應當是什么樣的？下面是我整理的其次學期班主任工作總結范文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 一學期又將至，感覺忙勞碌碌，在辛苦與收獲中體會到了作為一個班主任的不易和重要。反思自己的工作，干得踏實，一心撲在同學身上，目的是讓孩子真正有收獲，懂得做人，學到學問，又使他們的素養(yǎng)提高。為了將以后工作做的更好，現(xiàn)總結如下： 一、做好同學思想工作，加強班級管理： 好的班風可以讓同學健康成長，開展工作得

2、心應手。雖然帶這個班已經(jīng)三年半了，但是我從始到終都不放松對同學的管理。開學第一天的第一節(jié)課，我總是按部就班地對同學進行思想教育，提出本學期新的要求：包括以下幾大方面：課上專注學習，課下不打不鬧，集合站隊快靜齊，參與活動仔細樂觀等。接著課下把班領導召集在一起，鼓舞他們嚴格要求自己，樂觀進取，為同學做表率。我真誠地說：你們是老師的左膀右臂，老師的工作離不開你們，咱班的進步靠你們帶領。我語重心長的話給了孩子們動力，他們每個人說了自己的準備，雖然簡短，但是發(fā)自內心的。以后的實踐證明，我班的小班領導的確不錯，為我減輕了很多工作上的負擔。 在班級管理中，我不但對同學嚴格要求，做一名嚴師外（由于嚴師出高徒嗎

3、），還投入自己的情感。對同學愛如慈母，做到以心換心，以誠對誠。比如：，我發(fā)覺哪個孩子病了后，關切地問一聲：怎么了？病了嗎？還能不能堅持？病情嚴峻的主動聯(lián)系家長接走。有一次中午第一節(jié)課，我正在講課文，突然有人喊道：老師，劉子航吐了！我把目光投向劉子航那里，只見他吐了滿滿一桌面，桌罩上沾滿了臟東西，桌上的語文書也弄濕了，他正不知所措地呆坐在哪里。我見狀立刻走過去，到跟前時一股難聞的氣味撲鼻而來，四周有幾個同學捂住了口鼻，把頭轉向一邊，看到這里，我先叫汪彪帶劉子航去水房漱口，接著便把劉子航的桌罩摘下來放在盆子里，又拿來笤帚和簸箕進行打掃，我的行為感染了同學，他們不再躲了，主動和我一起干，有的女生拿起

4、盆子到外面洗桌罩，有的用墩布擦我掃過的地面，不一會就清理潔凈了，隨后我表揚了他們助人為樂的精神。同學們感受到老師的愛惜和關懷，學會了如何去關懷別人，如何為他人著想。從而學會正確處理同學之間的各種關系，為班級形成良好的班風制造了條件。 實行相應的措施及獎懲在管理者有著不小的作用。三年多了，我始終在班里設置了紅星評比專欄，畫紅星的條件廣泛，不管哪方面表現(xiàn)好的嘉獎一顆紅星，同學的點滴進步嘉獎一顆紅星，期中期末兩次評比，前十五名頒發(fā)獎狀，并有小禮品，所以，我班的同學特別看重這項評比，課下常?？吹接械暮⒆釉跀?shù)自己的紅星顆數(shù)呢。 同學們年紀小，屢次犯錯在所難免，我也為這件事挺發(fā)愁，尤其是課下是同學放松的時

5、間，我班有幾名多動同學，所以課下成了他們的打鬧時間，假如忽視的話簡單發(fā)生意外大事。針對此種狀況，我每天支配兩名小督察員（男女生各一名），對堅持負責的同學加以表揚，嘉獎一顆紅星。同學的樂觀性被調動起來了，連我班最淘氣的潘昊燁也表現(xiàn)的熱忱，當小督察員可仔細了，不但自己不跑跳，還能管制別人呢。這個措施很奏效，同學的課下紀律好多了，雖然有的孩子間或消失不良現(xiàn)象，只要別人指出來就立馬改正。好的課下紀律也影響到課上紀律，孩子們上什么課都能夠遵守紀律，受到老師們的全都好評。 當然不能全靠同學，老師的監(jiān)管占主要地位。我做到三勤：眼勤，嘴勤，手勤。課下不離開同學，一邊和同學談話，一邊留心同學的活動狀況，一發(fā)覺不

6、好的苗頭立刻加以制止。在觀看同學表現(xiàn)后準時訂正錯誤，班會上總結同學的表現(xiàn)，鼓舞同學有則改之無則加勉。并且提出以后的要求，循序漸進的使同學改正錯誤。 現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，不能吃苦耐勞，老師王洪杰上體育課仔細負責，沒上體育課首先讓他們做熱身運動，繞操場跑兩圈，有的孩子就吃不消了，這個說肚子疼，那個說腿疼，弄得老師體育活動。我了解到這個狀況，在周一的班會上，爭論：我們如何增加體質？同學暢所欲言后，我順勢講了熬煉是一項不行缺少的項目，接著讓他們談談對課前跑圈的看法，這時孩子們明白了，自己原來的想法是不對的。教育同學要循循善誘，以理服人。 記得3月底我病了，請了三周的假，雖然人在家里，心早已飛到了學校，

7、總擔憂我不在孩子們會不會散了，不聽話了？不好好寫作業(yè)啦。事實證明我的擔憂不無道理，間續(xù)有家長打電話訴說孩子的不良現(xiàn)象，病好到校后，我沒有直接批判他們，而是讓他們說說自己的表現(xiàn)，孩子們個個慚愧地低下頭，紛紛檢討了自己的錯誤，態(tài)度懇切，接著主動表決心今后要遵守紀律，好好學習。見他們熟悉了錯誤，我語重心長地給他們講了其中的道理，曉之以理，動之以情。同學備受感動，有幾位同學在我鄙視的一個人作文中寫到：王老師真好，沒有大聲斥責我們，還讓我們自己熟悉到錯誤，我深受感動，我特別鄙視她！ 好的學習環(huán)境使人身心愉悅，我常常提示同學自覺保持室內衛(wèi)生，桌斗書包的.干凈，每天同學離校后，我都把孩子的桌斗檢查一遍，把最

8、干凈、最亂的桌子號寫在黑板上，其次天公布，好的嘉獎一顆紅星，差的批判。這個方法很管用，每天中午和晚上放學，同學都能自覺地把書桌整理潔凈。平常我愛巡察教室，遇到誰腳下有臟紙，準時叫同學撿起來，其他角落的我會自己揀，同學看到眼里記在心上，好多同學都能主動撿起地上的廢物。養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。教室里總是干潔凈凈。 二、樂觀抓好后進生的轉化工作： 我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶；同時，盡量挖掘他們身上的閃光點，調動他們的樂觀因素，培育他們的仆人意識，使其內在潛力得到充分發(fā)揮。

9、我班的潘昊燁雖然紀律差，但一次義務勞動中，我對他有了新的熟悉。事情是這樣的：他與其他幾名同學一起做衛(wèi)生，我本想潘昊燁淘氣好動的，看看他有沒有打鬧，不好好做。結果眼前的情景讓我出乎意料，潘昊燁整埋頭苦干，一笤帚挨一笤帚掃得特別仔細，但當時正值夏季，他滿頭大汗，褲腿也被水弄濕了。而其他的三人說說笑笑。我心里一熱，連忙把他的褲腳挽起來，他憨憨地笑著：老師，我沒事，就是這的水太不好掃了，總也掃不潔凈。我微笑著拍拍他的肩。事后我在班里表揚了他，并盼望他其他方面也這么做。表揚的力氣是無窮的，從那以后，他各方面有了不小的進步，在期末檢測中語數(shù)都有了進步。 另外，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準

10、時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班領導對其進行提示和關心；另一方面，也是主要的方面，是對其進行急躁的教育。 三、備好課，做好充分預備： 1，通讀教材，沒拿到新書，我都從頭到尾掃瞄一遍，大致有哪些內容，做到心里有數(shù)。然后按一個單元細心翻看，抓好重點難點，接下來把課后的練習題全部做一遍，記上答案或該留意的事項，每當完成這個環(huán)節(jié)，我的心里就有一種成就感，我的確受益了，判起同學的作業(yè)快多了。 2，教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，因此，每天我

11、都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、在課堂上起到了特別好的作用。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，同學也沒愛好聽課，由此可見，仔細備課對教學非常重要。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。 2、仔細批改作業(yè)，準時反饋。從不拖拉，抓時間擠時間批改出來，尤其是數(shù)學作業(yè)，把同學易出錯的題記在本子上，重點講解，甚至再補上一節(jié)，也讓同學把學問把握清晰。 本學期，我以自己的實際行動贏得了家長的信任，孩子的信任，同學和我的感情很深，我有病的時間里孩子們只記掛著我的身體，在一次周五下午，近四十名的同學在家長的伴隨下來家里看我，聽著他們關切的話語，看著他們張張稚嫩的笑臉，我覺得幸福極了。 四、不足地方是： 1、長期的班主任工作辛苦而勞累，再加上自己不會調理，身體一路下滑，干工作心有余而力不足，所以好多學校布置的事不能按時完成，組長工作拖拖拉拉。干工作缺少熱忱