創(chuàng)業(yè)思維-創(chuàng)造你喜愛的人生智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年浙江旅游職業(yè)學院

創(chuàng)業(yè)思維—創(chuàng)造你喜愛的人生智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年浙江旅游職業(yè)學院創(chuàng)業(yè)的學習，是學習以創(chuàng)業(yè)為導向的人生設計，學習面對不確定性做決策的創(chuàng)業(yè)思維，學習以真實問題為導向的價值創(chuàng)造方法論。（）

答案:對可承擔損失原則，讓我們意識到人生創(chuàng)造往往是依據可承受的損失來決策的，它的本質，是一種反風險的行為。（）

答案:對“行動—反思—學習—提升”就是我們進行創(chuàng)業(yè)學習的一個重要路徑。（）

答案:錯如果未來超出我們的控制范圍，我們不可以選擇適當停止，必須堅持到底。（）

答案:錯與全世界互動，與他人共同創(chuàng)造未來是瘋狂被子原則倡導的精神，我們要敢于影響他人，但是不能接受他人的影響。（）

答案:錯手中鳥原則的背后是一種新的創(chuàng)業(yè)資源觀，它向我們傳達的主要精神是“自己所能控制的資源才是真正的資源”，不要盲目追尋你沒有的，而要專心于你所擁有的。（）

答案:對飛行員是人生創(chuàng)造五大原則的統(tǒng)領性原則，實現非預測性控制的方法。（）

答案:對創(chuàng)業(yè)型學習的基本流程，從采取實驗性行動開始，到反思，到提升，是單向的流程。（）

答案:錯通過場景假設，我們發(fā)現，在面對同一件事、同一個問題、同一個選擇的時候，我們往往會做出不一樣的選擇，是因為我們的心理賬戶在起作用。（）

答案:對學習可以帶來創(chuàng)造力自信，幫助我們獲得持續(xù)創(chuàng)造未來的信心；學習也可以帶來更多的選擇，讓我們擁有不斷向上的空間。（）

答案:對控制圈是指某一類事情是可以被我們掌控的，雖然這樣的事情在我們的關注圈中并不一定占很大的比重，但這是我們經過投入精力、知識、時間、金錢等資源之后可以自己掌控的。（）

答案:對下列屬于卓越的創(chuàng)業(yè)家所具備的特征的是（）

答案:能夠主動思考;有非常快速的的反饋能力;有非常強行動學習能力;對知識進行深度加工如何應用創(chuàng)業(yè)思維來找工作？（）

答案:實習感受一下;多和學長請教;多投幾次簡歷;多去了解公司的信息應用檸檬原則的心理品質包括（）

答案:提升自我效能感;相信世界可以自由改變;培養(yǎng)對新事物的興趣反思的關鍵步驟是（）

答案:具體的行動;總結和復盤;洞察與感悟;未來的計劃從擁有的資源開始行動的好處是（）

答案:風險小;挖掘自己的潛力;不用等當我們把自己想象成自己人生的CEO時，我們應該按照什么樣的邏輯去思考問題呢？（）

答案:我怎樣幫助他人？能為他人創(chuàng)造什么價值？;我是誰，我擁有什么？;我能夠幫助誰，為誰創(chuàng)造價值？;我應該與他人建立什么樣的關系？;我要如何傳遞價值？;誰可以幫助我？我有哪些合作伙伴？以下那一步驟不屬于“梳理我的資源”（）

答案:我要做什么關于面對意外的回應方式，下列說法錯誤的一項是（）

答案:英雄式回應是創(chuàng)業(yè)者具備的應對意外的方式對于創(chuàng)業(yè)者來說，落實可承擔損失原則的底層邏輯是（）

答案:堅定底線思維關于控制與預測的原則，它的核心要義是我們的人生由自己做主，這指的是哪一項原則（）

答案:飛行員原則下面哪一項原則要求創(chuàng)業(yè)者對所有意外事件都充滿好奇心，并總能從看起來不好的事情里面找到積極的一面（）

答案:檸檬水原則創(chuàng)業(yè)思維與傳統(tǒng)思維不同的是，前者更鼓勵人們（）

答案:先想清楚最壞的結果是什么從資源視角看，創(chuàng)業(yè)思維的內涵是：（）

答案:挖掘自己的資源下列有關反脆弱的說法，正確的一項是（）

答案:“那些殺不死我的，會使我更強大”瘋狂被子原則指的是（）

答案:挖掘團隊中每一個人的資源，創(chuàng)造新的價值和模式下列有關風險和不確定性，說法正確的一項是（）

答案:創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中更多的是遇到不確定性事件在面對風險時，可以參考的原則是（）

答案:可承擔損失原則積極主動的人常常聚焦于“關注圈”，盯著超出個人能力范圍的事情。（）

答案:錯動態(tài)地圖是已知的，是確定的；靜態(tài)地圖是未知的，是存在風險的。（）

答案:錯終身學習，是個體為了滿足自身需要和社會需要所進行的各種學習活動的總和。（）

答案:對轉化意外的環(huán)節(jié)包括（）

答案:重構意外;獲得新的結果;分析資源;認知意外下列哪些語言體現了可承擔損失原則（）

答案:積極的悲觀;做最壞的打算，做最充足的準備哪些事件屬于不確定性事件？（）

答案:面對2019新冠肺炎;考試團隊生成的三個步驟是（）

答案:共創(chuàng);承諾;說服根據手中鳥原則，每個人的資源可以分為三類，其中“我認識誰”具體包括（）

答案:朋友、同事和家人依據手中鳥原則，下列哪一項內容不屬于我們自己的、可以加以應用的資源。（）

答案:國家的政策下面哪些是你最可控的?（）

答案:自己哪種學習模式是創(chuàng)業(yè)思維（）

答案:做中學從狹義角度來看，創(chuàng)業(yè)是謀劃、創(chuàng)建和運營企業(yè)的過程，創(chuàng)業(yè)的人有能力且愿意組織和管理一家風險和利益并存的企業(yè)。（）

答案:對不確定性時代環(huán)境的特點是易變的、不確定的、復雜的、模糊性強。（）

答案:對新團隊的生成需要遵循一定的規(guī)則，我們稱之為共創(chuàng)流程，流程分為三步：影響、承諾、共創(chuàng)。（）

答案:對成功創(chuàng)業(yè)者對待不確定性的態(tài)度是（）

答案:轉化;接受;擁抱哪種旅游方式需要用到創(chuàng)業(yè)思維？（）

答案:窮游;自助游;探險游不確定性時代的特征是（）

答案:纏結;矛盾;莫測;急速從資源的視角來看創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是什么（）

答案:創(chuàng)業(yè)是將自己手中閑置的資源進行審核并創(chuàng)造價值人們根據錢的來源和用途，無意識地將錢進行歸類，并賦予不同的價值進行管理。這句話體現的原理是（）

答案:心理賬戶“它提倡在新的團隊合作模式中，要視人人為資源”這體現的是哪一原則（）

答案:瘋狂被子原則除了人類的使命，傅盛先生的演講中還提到四個從生物學思維模型中得到的啟示，下列哪一選項不屬于其中的內容（）

答案:脆弱飛行員原則背后傳達的是一種實現人生自我控制的精神。（）

答案:對共創(chuàng)的成果有（）

答案:新產品;新企業(yè)以下哪些選項屬于創(chuàng)業(yè)者自身的核心資源（）

答案:幽默感、自信心;身份背后的興趣愛好、技能和個性。;學到的知識、工作的經驗瘋狂被子原則體現的就是拼圖思維，通過提前設定一個固定目標，把身邊的人作為實現目標的手段。（）

答案:錯轉化不確定性的方法有（）

答案:培養(yǎng)決策能力;打造安全邊界;接受自己的不完美;接受世界的不確定性這一原則向我們傳達的主要精神是“自己所能控制的資源才是真正的資源”，不要盲目追尋你沒有的，而要專心于你所擁有的?！斑@一原則”指的是創(chuàng)業(yè)學習中的哪一項原則？（）

答案:手中鳥原則可承擔損失決策的標準化流程，它只適用于創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者，并不適用于我們日常的每一項生活、學習和工作中的選擇。（）

答案:錯在創(chuàng)業(yè)學習的過程中，我們要避免花很多時間去準備去計劃，避免“想得太多，做得太少”。（）

答案:對新的世界觀是相信世界無限大，不同的人有不同的資源，尊重個體差異，相信歷史由普通人創(chuàng)造。（）

答案:對欲望不等于激情，對于創(chuàng)業(yè)者而言，最重要的資源就是激情。（）

答案:錯效果邏輯是“基于我可以控制的東西，我能創(chuàng)造出什么樣的效果”，從行動、到創(chuàng)造、到轉化。（）

答案:對正是因為能力，我們才會特別渴望去做某件事情，這會驅動我們去行動，在行動的過程當中，我們會學習到新的知識，會接觸到很多人脈。（）

答案:錯用底線思維的方式，設置一個可承擔損失，通過這種方式，我們的創(chuàng)業(yè)會處在低風險甚至零風險的狀態(tài)，即使失敗，也在我們可承受的范圍之內。（）

答案:對“創(chuàng)業(yè)思維”中，我們通常會根據“給定目標”去積累資源，當我們把所有需要用來完成該目標的資源準備好了之后，我們才會開始行動，這是一種目標驅動的模式。（）

答案:錯實驗性行動可以實現低廉的成本甚至零投入，使得風險可以承擔，可以利用手中的資源快速行動，不用等待，也可以篩選有用的結果指導下一步行動。（）

答案:對資源總是流向價值創(chuàng)造的地方，從某種程度上說，資源是非常功利的。（）

答案:對當我們面對意外的時候，不要將它視作巨大的困難，而是應該讓它成為機會的原材料，對意外進行創(chuàng)造式加工。（）

答案:對風險指的是事件背后的概率分布已經確定，或者可以知道的情況，而不確定性則是事件發(fā)生的概率分布完全未知，事實上，風險比不確定性更加令人卻步。（）

答案:錯思維方式決定行為方式，不同的思維會引發(fā)不同的行為，無論你是誰，無論你在做什么，只要是在變化的環(huán)境中探索不確定性的目標，創(chuàng)業(yè)思維都能幫助你更好地面對未知。（）

答案:對創(chuàng)業(yè)基礎僅僅是面向創(chuàng)業(yè)者的，通過創(chuàng)業(yè)教學這樣一種手段讓創(chuàng)業(yè)者具備創(chuàng)業(yè)思維。（）

答案:錯人生就是在價值創(chuàng)造中成長，在成長中創(chuàng)造更大價值，新的人生觀告訴我們，要把握人生中的每一個點點滴滴。（）

答案:對瘋狂被子原則背后的意義是，他人不是你的手段，它可以從任何一個人開始，每一個人的手中都有一些資源，至于資源如何利用，被條如何拼接，其實是沒有特別固定的目標。（）

答案:對檸檬原則要求創(chuàng)業(yè)者對所有意外事件都充滿好奇心，并總能從看起來不好的事情里面找到積極的一面。（）

答案:對反脆弱的核心是在一個波動的世界里持續(xù)受益，而不是在一個你認為壞的環(huán)境中不受害。（）

答案:對當我們在談創(chuàng)業(yè)思維的時候，就是完全脫離管理思維。（）

答案:錯創(chuàng)業(yè)式回應是坦然地接受，改變自己去適應偶然事件、適應意外，屬于一種逆來順受的回應模式。（）

答案:錯管理思維是從擁有的資源開始行動，創(chuàng)造多種可能性的思維方式，是由資源驅動的。它強調識別機會并嘗試利用機會，尋找到一條獨一無二的成功之路。（）

答案:錯為什么需要學習檸檬原則，提升反脆弱能力。（）

答案:人類的演化就是一個反脆弱的過程;變化是世界的本質你該如何運用創(chuàng)業(yè)思維并創(chuàng)造你喜愛的人生？（）

答案:堅持腳踏實地走向未來，將當下的點點滴滴交給時間，去持續(xù)地創(chuàng)造價值;預測、規(guī)劃未來的最好方法就是去把它創(chuàng)造出來;要把握人生中的每一個點點滴滴;你是你的人生的創(chuàng)業(yè)者，我們應該建立一種以創(chuàng)業(yè)為導向的人生觀下面哪些屬于你所擁有的資源（）

答案:人脈;知識;特質管理思維與創(chuàng)業(yè)思維有何不同（）。

答案:資源不同，管理思維是當我們集齊所有需要的資源才開始行動，創(chuàng)業(yè)思維是根據我們擁有的資源行動。;目標不同，管理思維是確定的，創(chuàng)業(yè)思維是不確定的。;過程不同，管理思維是線性的，創(chuàng)業(yè)思維是迭代的過程。;結果不同，管理思維是對歷史目標的復制或優(yōu)化，創(chuàng)業(yè)思維是利用掌握的資源去創(chuàng)造多種可能性。終身學習的內涵包括（）

答案:是個體為了滿足自身需要和社會需要所進行的各種學習活動的總和;強調生命不息，學習不止，學習應該伴隨一個人的一生;要求個體深刻認識學習的重要性，樹立危機感、使命感和緊迫感下列有關實驗性行動的說法，表述正確的一項是（）

答案:實驗性行動意味著行動是為了測試和學習，而非最終結果;實驗性行動是面對不確定性的一次嘗試;實驗性行動可以使得風險可以承擔下面哪些花錢行為體現了心理賬戶的原理（）。

答案:花撿的錢不心痛;花工資很謹慎;花信用卡不難受;花賭博贏的錢不思考如何才能做人生的飛行員？（）

答案:把消極意外轉化為機會;從擁有的資源去行動;做可以承擔的事情;視他人為資源“手中一只鳥勝過叢林中的兩只鳥”的意思是（）。

答案:不要追尋你沒有的，而是要專注你所擁有的;蒼蠅也是肉;肥豬在欄，不如肥肉在盤;你手中的資源才是真正的資源控制的類型包括（）

答案:間接控制;直接控制;影響他人從創(chuàng)業(yè)者的角度來看，下列觀點錯誤的是（）

答案:當大家都在創(chuàng)業(yè)的時候，就應該跟上潮流去創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)資源不包括（）

答案:愿景下列有關承諾的說法，錯誤的一項是（）

答案:當別人帶著資源進來的時候，我們不需要獲得他人的事前承諾下列選項中，不屬于資源驅動模式的優(yōu)點的是（）

答案:資源可以幫助我們局限于一個、兩個目標，縮小目標范圍提高實現成功率下列不屬于新團隊的生成流程的是（）

答案:說服西方有一句諺語，如果生活給了你一顆又酸又澀的檸檬，那么就把它制成好喝的檸檬水吧，這體現了創(chuàng)業(yè)學習中的哪一個原則（）

答案:檸檬水原則“擁有這種技巧的思想者會認真計算風險，估算可能出現的最壞情況，并且接受這種情況?！辈牧现畜w現的是（）

答案:底線思維下列有關新團隊觀是說法，正確的一項是（）

答案:視人人為開放合作的資源對于創(chuàng)業(yè)者來說，下列說法錯誤的是（）

答案:不悲不喜，始終堅持如一根據手中鳥原則，每個人的資源可以分為三類，其中“我是誰”具體包括（）

答案:欲望、特質和能力實現非預測性控制有對應的辦法（）

答案:如果未來超出我們的控制范圍，我們當然也可以選擇適當停止下列有關共創(chuàng)的說法，正確的一項是（）

答案:共創(chuàng)是從一個人影響一個人開始的創(chuàng)業(yè)的風險在于能否實現對（）的掌控

答案:資源根據手中鳥原則，每個人的資源可以分為三類，其中“我知道什么”具體包括（）

答案:教育、培訓和經驗往往大部分的創(chuàng)業(yè)者都能比一般人承受更多的損失，最核心的因素就是因為他們的（）

答案:欲望下列哪一選項沒有體現創(chuàng)業(yè)思維？（）

答案:根據“給定目標”去積累資源，當所有需要用來完成該目標的資源準備好了之后，才會開始行動“意在提醒我們，在面對創(chuàng)業(yè)選擇和人生決策的時候，要從我們擁有的資源出發(fā)。”這是創(chuàng)業(yè)學習中哪一種原則的體現？（）

答案:手中鳥原則當面對不確定性未來無法預測時，我們就需要通過創(chuàng)造來實現控制，這體現的是哪一種控制（）

答案:非預測性控制下列選項中，不屬于資源增長的方法的是（）

答案:縮小交際圈有一項原則背后蘊藏著新人生觀，它體現的是創(chuàng)造和掌控自己的人生的一種精神，這一項原則指的是（）

答案:飛行員原則根據科學創(chuàng)業(yè)理論，我們進行創(chuàng)業(yè)一般需要哪些步驟？（）

答案:梳理自己的資源;預估可承擔的損失;與他人進行合作;持續(xù)控制影響創(chuàng)業(yè)的因素;厘清成長線和機會線“以創(chuàng)業(yè)思維為基礎，以價值為主線，把人生創(chuàng)造歸納為九個元素：我有什么資源、我為誰創(chuàng)造價值、我能創(chuàng)造什么價值、我們如何合作、我如何傳遞價值、我要做什么、誰能幫助我、我要付出什么、我能得到什么。當我們把自己想象成自己人生的CEO時，我們應該按照什么樣的邏輯去思考問題呢？人生如何創(chuàng)造？”這是人生創(chuàng)造的哪個工具（）

答案:人生價值畫布“創(chuàng)業(yè)者的人生更像是人生創(chuàng)造的模式。他們從自己擁有的資源出發(fā)，做當下最渴望做的事情，在可承擔的范圍內小步行動，視人人為開放合作的資源，擁抱生命中的各種意外，并轉化為人生成長的機會，最終創(chuàng)造多種可能性的人生。”這段材料中，體現了創(chuàng)業(yè)學習中的哪些原則？（）

答案:飛行員原則;檸檬水原則;可承擔損失原則;手中鳥原則;瘋狂被子原則下面有關創(chuàng)業(yè)型學習的內容，說法錯誤的是（）

答案:創(chuàng)業(yè)型學習是一種經驗性學習，是面向已知的學習。創(chuàng)業(yè)型學習的核心特征是行動與共創(chuàng)；創(chuàng)業(yè)型學習的基本模式，是把想法原型化，通過測試去驗證，再通過學習等不斷提升。（）

答案:對被動學習是淺層次的學習，學習者僅僅停留在知識的表面，沒有對知識進行內化，將其變成自己的知識。主動學習則需要學習者承擔主要責任，深度學習，把學習、個人生活以及人生發(fā)展進行高度關聯。（）

答案:對關于飛行員原則的內涵，下列說法錯誤的是（）

答案:外部世界充滿著不確定性，因此微觀世界也是無法由我們自己控制的飛行員原則是創(chuàng)業(yè)思維五大原則的綜合性原則。（）

答案:錯飛行員原則是一個關于控制與預測的原則，它的核心要義是我們的人生由自己做主。（）

答案:對有關關注圈和控制圈的說法，表述正確的一項是（）

答案:關注圈可以幫助我們區(qū)分自己感興趣的事物和沒有興趣、不愿理會的事物檸檬原則對偶然事件的回應方式是（）

答案:創(chuàng)業(yè)式適應式回應則按照自己的偏好來改變世界，也就是不接受外在世界的規(guī)則，要自己來擬定規(guī)則，并希望世界根據自己擬定的規(guī)則來運行。（）

答案:錯新意外觀和創(chuàng)業(yè)式回應固然重要，但除了積極轉化的意識和方法，我們還需要什么樣的品質（）

答案:提升自我效能感，對自己的能力和選擇充滿信心，快速地去行動。;跨界思考與行動，不斷創(chuàng)新和突破，尋找新的突破口，找到新的解決方案。;新的思維方式，由被動變主動，由消極變積極。;新的世界觀，相信世界可以被自由改變。檸檬水原則，這是一個面向意外的原則，主張充分尊重和利用人生中的意外。（）

答案:對當我們在工作中被質疑這項工作完成得不夠好時，不要想著先解釋原因、找借口，而是需要快速確認原因，定位問題，修改方式，評估時間和資源。這體現了創(chuàng)業(yè)式回應的思維決策模式中的哪個環(huán)節(jié)？（）

答案:重構意外動車就是利用了瘋狂被子原理，是一種共創(chuàng)行為（）

答案:對下列有關共創(chuàng)的說法，錯誤的是（）

答案:共創(chuàng)分為投入資源和設定目標。如果能夠獲得別人的事前承諾，我們就可以大大降低共事的風險。（）

答案:對下列選項中屬于新世界觀的內容的是（）

答案:尊重個體的差異;歷史由普通人創(chuàng)造;相信世界無限大下列有關瘋狂被子原則的說法，正確的一項是（）

答案:在團隊合作中，每個人都有資源，他們就像五顏六色的被條，是組成瘋狂被子的基礎。如果風險超過了你能夠承擔的范圍，你怎么做?（）

答案:減小目標直到自己可以承擔為止;找合作伙伴來分擔風險;放棄當我們在面對現實的決策時，下面哪一步行動沒有遵從可承擔損失原則（）

答案:如果風險太大無法承擔，我們依然要堅持，不可以選擇適當放棄創(chuàng)業(yè)中的底線思維就是你可以接受失去什么，而不是像投機者那樣，尋求在較短時間內獲取利益的博弈。（）

答案:對你在生活中的驚喜往往來源于（）

答案:低預期，高回報可承擔損失具有明顯的個體差異，但是可承擔損失的評估與“心理賬戶”并不相關。（）

答案:錯在三大資源中,“我知道什么"不包括（）

答案:特質下列有關讓資源發(fā)生增長的說法，錯誤的一項是（）

答案:資源是不可以拓展的，我們無法在行動中挖掘和拓展自己的資源。人生創(chuàng)造就是重新利用這些被我們忽略的閑置資源創(chuàng)造新的價值，并在行動中拓展更多的資源。（）

答案:對從經濟學的角度來說，資源是指一個國家或一定地區(qū)內擁有的物力、財力、人力等各種物質的總稱，它可以分為自然資源和社會資源兩大類。（）

答案:對在“