進修醫(yī)師培養(yǎng)計劃3篇 醫(yī)務人員進修計劃

1、Word 進修醫(yī)師培養(yǎng)計劃3篇 醫(yī)務人員進修計劃 下面是我共享的進修醫(yī)師培育方案3篇 醫(yī)務人員進修方案，供大家參閱。 進修醫(yī)師培育方案1 CT&MRI室實習、進修醫(yī)師培育方案 為適應當前醫(yī)療市場的實際狀況，加強實習、進修醫(yī)師管理，加速培育其實際醫(yī)療工作力量，提高綜合素養(yǎng)，更好的為病人服務，科室依據(jù)醫(yī)院的臨床教學工作管理制度、進修人員管理制度，特制訂我科實習、進修醫(yī)師培育方案。 一、目的及宗旨： 1、敦促實習、進修醫(yī)師盡早、盡快地把握CT、MRI影像診斷的基本原理、基礎學問和基本技能； 2、鞏固和提高實習、進修醫(yī)師分析和解決臨床影像診斷中實際問題的力量； 除了致力提高其業(yè)務力量外，還要留意培育綜

2、合素養(yǎng)，強化服務意識，更全面的了解并喜愛本職工作。 二、總體要求： 1、每月參加疑難病例爭論； 2、每月參與“科內業(yè)務講座”并做好筆記； 3、每季度接收指導醫(yī)師的小測驗一次； 4、適當參與相應學科組的課題討論。 三、受訓對象：影像科實習、進修醫(yī)師 四、培訓涉及內容：常規(guī)放射診斷、CT及MRI技術及診斷。 五、培訓內容細則： 實習、進修醫(yī)師入科后，依據(jù)科室的實際狀況賜予實習、進修醫(yī)師上崗前教育，主要內容包括：科室的專業(yè)特色、帶教醫(yī)師狀況、科室工作制度、醫(yī)德醫(yī)風教育和教學要求等，使其快速熟識本科室的各項制度和操作常規(guī)，防止各類醫(yī)療差錯、事故的發(fā)生。 （進修醫(yī)師進入科后，上崗前進行理論學問考核及實際

3、工作力量和工作態(tài)度考察，經(jīng)科室認定，科主任同意后，方可按進修方案開頭培育，在實際工作中學習并不斷提高業(yè)務技術水平。依據(jù)各進修醫(yī)師的實際狀況及需要制定詳細的培育方案和支配，并指定特地的帶教老師，原則上進行醫(yī)師必需由副高級以上醫(yī)師負責指導，主治醫(yī)師以上實施帶教。) 六、CT、MRI要求： 1、把握CT、MRI成像原理、CT、MRI機構造； 2、把握各部位橫斷解剖； 3、把握常見病的診斷基礎學問如顱腦：顱骨特別（骨折、腫瘤等）、腦梗塞、腦出血、珠網(wǎng)膜下腔出血、腦挫傷、腦血腫、硬膜外/下血腫等以及腦腫瘤，其它如胸、腹、脊柱、四肢等各部位的常見病、多發(fā)病的CT、MRI診斷學問。 七、常規(guī)CT、MRI診斷

4、學的鞏固和提高 要求： 1、鞏固已把握的常規(guī)影像診斷學基礎學問； 2、逐步熟識少、罕見病的CT、MRI診斷學問； 3、留意訓練自己分析問題的力量及對多種影像技術的合理運用力量。 進修醫(yī)師培育方案2 放射科進修醫(yī)師培育方案 為適應21世紀醫(yī)學科學的進展趨勢，適應當前醫(yī)療市場的實際狀況，加強進修醫(yī)師管理，加速培育進修醫(yī)師實際醫(yī)療工作力量、提高綜合素養(yǎng)已迫在眉睫。放射科依據(jù)蘭州高校其次醫(yī)院進修人員管理方法（細則），制訂放射科進修醫(yī)師培育方案。 一、目的和宗旨： 1、敦促進修醫(yī)師盡早、盡快地把握放射科醫(yī)學影像診斷的基本原理、基礎學問和基本技能； 2、鞏固和提高進修醫(yī)師分析和解決臨床影像診斷中實際問題的力量； 3、初步培育進修醫(yī)師的科研力量。 二、總體要求： 1、除當班外，