優(yōu)選健康教育教案模板匯編8篇

1、優(yōu)選健康教育教案模板匯編8篇健康教育教案 篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1.知道幽默能給人們帶來(lái)快樂(lè)，喜歡與有幽默感的朋友相處。2.形成幽默、樂(lè)觀、開朗的健康心理。3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4.培養(yǎng)幼兒開朗、活潑的個(gè)性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備有關(guān)相聲小品的音像資料?！局笇?dǎo)要點(diǎn)】1.分別講述故事豬大媽請(qǐng)客和小和尚上樓。2.明確提出問(wèn)題：豬大媽準(zhǔn)備哪些食物招待客人?豬大媽逢人便得意地說(shuō)什么?為什么客人們都笑得前仰后合?塔有多高?最上面一層有什么?小和尚爬到塔頂后為什么驚呆了?3.討論：大家聽到這兩個(gè)故事為什么都笑了?它們與我們聽過(guò)的故事有什么不一樣?4.組織幼兒觀看相聲、小品。教學(xué)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思

2、了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自身角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。健康教育教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。2愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.多媒體課件2.顯微鏡等試驗(yàn)器械活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入活動(dòng)：出示課件，教師和幼兒一起唱邋遢大王二.交流討論，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王為什么會(huì)肚子疼?()放課件小結(jié)：小朋友，引起我們肚子疼的原因有很多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可

3、能會(huì)引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼。三.進(jìn)一步了解肚子疼的的原因：1.實(shí)驗(yàn)，了解不洗手吃東西會(huì)肚子疼的原因出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過(guò)手的臟水)請(qǐng)幼兒觀察有什么不同你們想知道里面有什么嘛?”老師這里有三臺(tái)顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?，我們?lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一起來(lái)看一下，這杯臟水里到底有什么?(指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn))討論：你看到了什么?()放課件小結(jié)：小朋友這些就是你們?cè)陲@微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會(huì)寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會(huì)生病就

4、會(huì)疼了。2.放課件小杉肚子疼提問(wèn)：“小杉為什么會(huì)肚子疼?”幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完?yáng)|西就亂跑?！苯】到逃贪?篇3活動(dòng)名稱：消氣俱樂(lè)部活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)用多種方法讓大家開心，學(xué)習(xí)關(guān)心體貼他人。2.知道愉快的心情有利于身體健康。3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置、營(yíng)造俱樂(lè)部的情景，受傷的小狗、肥胖的鵝小姐的情景表演，事先安排好的情景表演劇，表情歌音樂(lè)磁帶，生氣調(diào)查表展板，創(chuàng)設(shè)音樂(lè)吧、玩具吧、悄悄話吧、音樂(lè)吧的活動(dòng)場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：一.觀察討論“生氣調(diào)查展板”導(dǎo)入活動(dòng)。1.師：周末我

5、們做了一次“我生氣了”的調(diào)查，大家填寫的很有意思，現(xiàn)在我們來(lái)看一下。(出示生氣調(diào)查展板)2.師幼觀看并舉例說(shuō)明。3.師小結(jié)：不開心生氣了，不但不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體會(huì)越來(lái)越差。因此，生氣了，我們要想辦法消氣，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一下，小朋友是怎么消氣的。4.師幼觀看調(diào)查表怎樣消氣欄，結(jié)合具體事例講解。5.師小結(jié)：生氣了想辦法消氣讓心情快樂(lè)起來(lái)，是件好事情。我忽然靈機(jī)一動(dòng)想開一個(gè)“消氣俱樂(lè)部”，讓大家變得快樂(lè)起來(lái)。我的“消氣俱樂(lè)部”準(zhǔn)備開張了。二.“消氣俱樂(lè)部”開張，接待第一位來(lái)賓(受傷的小狗)，引導(dǎo)管理員開展工作。1.師：我是消氣俱樂(lè)部的經(jīng)理，

6、我想招聘管理員，招聘的條件是，管理員必須積極動(dòng)腦想辦法，積極為人消氣，好的管理員我會(huì)發(fā)獎(jiǎng)牌的，招聘管理員。2.師幼一起喊俱樂(lè)部的口號(hào)：消氣俱樂(lè)部，開心你我他，耶!3.受傷的小狗出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒從他的聲音、表情判斷小狗怎么了?4.小狗表述生氣的原因。5.幼兒出主意，讓小狗快樂(lè)起來(lái)(鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦想辦法，頒發(fā)最佳管理員獎(jiǎng))6.小狗謝俱樂(lè)部退場(chǎng)。三.接待第二位來(lái)賓(肥胖的鵝小姐)鼓勵(lì)管理員嘗試工作。1.肥胖的鵝小姐上場(chǎng)。2.師：看來(lái)小狗的宣傳起作用了，看，俱樂(lè)部又來(lái)一位客人，誰(shuí)能為鵝小姐消氣解愁呢?(出示金牌，鼓勵(lì)管理員自身嘗試工作)3.管理員詢問(wèn)鵝小姐生氣的原因，并為她想辦法。4.師頒發(fā)獎(jiǎng)牌并小結(jié)

7、：管理員你們?yōu)轾Z小姐想了這么多減肥的辦法，讓鵝小姐快樂(lè)起來(lái)。其實(shí)我們更應(yīng)該提醒鵝小姐，心靈美比外在美更重要，有一顆愛大家、愛生活、快樂(lè)的心，人即使胖點(diǎn)也會(huì)很美的。5.鵝小姐感謝俱樂(lè)部退場(chǎng)。四.接待第三位來(lái)賓(搶東西的情景劇表演)，啟發(fā)管理員獨(dú)立工作。1.啟發(fā)管理員獨(dú)立工作。師：現(xiàn)在，我想請(qǐng)一位小朋友來(lái)做經(jīng)理，經(jīng)理有權(quán)選擇管理員為人消氣，可以為好的管理員頒發(fā)獎(jiǎng)牌。(選經(jīng)理)2.情景表演。3.幼兒處理事件，想消氣的辦法。4.大家雙方感謝俱樂(lè)部退場(chǎng)。五.具體操作，實(shí)踐探索多種消氣的辦法。1.師：每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，生氣時(shí)，我們可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、說(shuō)悄悄話，也可以運(yùn)動(dòng)一下、大哭幾聲，那樣你

8、就消氣了，就會(huì)快樂(lè)起來(lái)，身體也會(huì)健康起來(lái)的。2.伴隨表情歌的音樂(lè)師幼共同律動(dòng)，緩和情緒，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：去運(yùn)動(dòng)吧、悄悄話吧、音樂(lè)吧、玩具吧消氣解悶。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自身在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自身在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。健康教育教案 篇4活動(dòng)目的：1.初步了解人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的、合理的配餐方法。2.養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒了解有關(guān)食譜的簡(jiǎn)單常識(shí)，并用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜。2.材料準(zhǔn)備：1）制作一套相關(guān)的課件。2）米、水果、蔬菜、肉、

9、魚、蛋等食物的.替代物若干。3）食物標(biāo)志圖4張?；顒?dòng)過(guò)程：一.以談話口吻引入活動(dòng)。二.觀看課件，幫助幼兒了解正確的飲食結(jié)構(gòu)。1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件內(nèi)容分析兩位小朋友偏胖、偏瘦的原因。2.根據(jù)課件提示引導(dǎo)幼兒為兩位小朋友選擇合理的食物。三.通過(guò)交流討論、課件分析等形式，引導(dǎo)幼兒了解人體對(duì)食物的需求。1.教師引導(dǎo)幼兒與同伴交流自身記錄的一份晚餐食譜，并借助投影儀幫助幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與需要量。2.教師結(jié)合課件中“食物金字塔”，引導(dǎo)幼兒了解人體每天需要的各種食物，并滲透不挑食、不偏食的教育。3.幼兒根據(jù)相應(yīng)的原則修改自身的食譜。四.幼兒學(xué)習(xí)配餐：（一）教師介紹所提供的材料并明確提出配餐要

10、求。（二）幼兒嘗試配餐：教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)，參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調(diào)查圖表，自配一份晚餐。（三）教師引導(dǎo)幼兒交流、分析食譜：1.教師組織幼兒集中交流自身搭配的食譜。2.教師借助投影儀引導(dǎo)幼兒分析幾份有代表性的食譜。3.小結(jié)，自然結(jié)束活動(dòng)。健康教育教案 篇5設(shè)計(jì)意圖:小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,無(wú)論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中,我們常能見到孩子在地上爬來(lái)爬去,樂(lè)此不疲,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,讓他們?cè)诟惺懿煌?jié)奏的過(guò)程中盡情地、自由自在地在爬中尋找樂(lè)趣,我設(shè)計(jì)了“小烏龜爬呀爬”的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo):1.在游戲中,幼兒初步學(xué)會(huì)前進(jìn)爬、后退

11、爬的基本技能。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,能體驗(yàn)合作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。3.進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感?；顒?dòng)準(zhǔn)備:小烏龜、大灰狼的頭飾和音樂(lè)。小鼓一個(gè)活動(dòng)過(guò)程:1.謎語(yǔ)引入:身上背個(gè)大盔甲,掉下樹葉都害怕,縮頭縮腳縮尾巴,走起路來(lái)慢慢爬。(小烏龜)今天我們來(lái)做小烏龜?shù)挠螒颉?.熱身活動(dòng):根據(jù)小烏龜?shù)囊魳?lè)做熱身運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在我們都做一只快樂(lè)的小烏龜一起爬一爬吧。3.聽信號(hào)爬你們能學(xué)小烏龜聽信號(hào)爬嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽鼓聲的信號(hào)向前爬,鼓聲稀疏慢慢爬;鼓聲密集,向前爬。)4.幼兒嘗試各種爬的方法(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號(hào)向前爬。小朋友除了會(huì)向前爬,還會(huì)怎樣爬

12、呢?我們一起來(lái)試一試,看誰(shuí)最愛動(dòng)腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂(lè),幼兒自由地爬)(2)剛才老師發(fā)目前一位小朋友是這樣爬的,(請(qǐng)會(huì)向后退爬的幼兒示范)我們也來(lái)試一試,好嗎?教師仔細(xì)觀察幼兒后退爬的情況。(3)幼兒討論:你覺(jué)得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?(4)幼兒再試一試后退爬。教師小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學(xué)這個(gè)本領(lǐng),你們一起教教我好嗎?(幼兒練習(xí))5.在游戲中練習(xí)前進(jìn)爬和后退爬(1)游戲一“比比誰(shuí)的本領(lǐng)大”老師今天真高興,我們一起學(xué)會(huì)了爬的本領(lǐng),謝謝你們!我想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰(shuí)的本領(lǐng)大”好嗎?游戲規(guī)則:老師

13、向前爬時(shí),你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時(shí),你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自身;當(dāng)老師后退爬時(shí),你們就向前爬來(lái)抓我,看看是你們的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?不讓對(duì)方抓著。(2)游戲二“聽鼓聲爬”老師這兒有一個(gè)小鼓,當(dāng)你聽到砰砰、砰砰的聲音時(shí)時(shí),就必須向前爬;當(dāng)你聽到砰砰砰時(shí),就必須后退爬,看誰(shuí)先到終點(diǎn)拿到沙包娃娃,誰(shuí)就是冠軍。(3)游戲活動(dòng)大灰狼來(lái)了你們看誰(shuí)來(lái)了?大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點(diǎn)心,它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時(shí),要注意聽音樂(lè)中鼓聲的轉(zhuǎn)變,當(dāng)聽到密集砰砰、砰砰的鼓聲時(shí),就表示大灰狼來(lái)了,大家趕快爬回家,并且把自身的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來(lái),不

14、讓大灰狼抓著。教師和幼兒進(jìn)行游戲。健康教育教案 篇6教學(xué)目的：1理解生活方式的概念，認(rèn)識(shí)生活方式對(duì)健康的影響，并確立哪些生活方式是健康的2讓學(xué)生意識(shí)到關(guān)注生命、珍愛生命，珍惜生存權(quán)利，產(chǎn)生從我做起，從現(xiàn)在做起，就應(yīng)該選擇健康的生活方式的情感教學(xué)過(guò)程：一.創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入態(tài)度決定一切，興趣是最好的老師。開篇用昂揚(yáng)、引人怦然心跳的樂(lè)曲伴隨著教師的開場(chǎng)白：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，都有選擇生活方式的自由，而人的生命只有一次，我們要珍愛自身，珍惜生命，我們?cè)趺醋?，才能讓健康、快?lè)相隨呢？就要選擇合適的、健康的生活方式。那，什么是生活方式，生活方式能影響身體健康嗎？讓我們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)解決上述問(wèn)題。（從

15、學(xué)生的身邊事入手，抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性從而導(dǎo)入新課。）二.表述交流資源共享前后桌4人學(xué)習(xí)小組的發(fā)言人匯報(bào)本組收集的資料教師對(duì)學(xué)生收集的資料、各組發(fā)言人的匯報(bào)給與積極的評(píng)價(jià)，并趁機(jī)引導(dǎo)提問(wèn)：同學(xué)們能不能嘗試分析引起疾病的主要原因呢？教師組織學(xué)生展開討論，使大多數(shù)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到，可能是吸煙和被動(dòng)吸煙、經(jīng)常過(guò)多地食用一些高脂肪或高熱量的食物等飲食習(xí)慣等不健康的生活方式造成疾病的發(fā)生。三.分析討論解決問(wèn)題討論：在我們同學(xué)中間有沒(méi)有因生活方式而影響健康的情況呢？你喜歡吃“洋快餐”嗎？你喜歡吃蔬菜嗎？當(dāng)餐桌上有肉還有蔬菜，你同常會(huì)選擇肉類食品還是蔬菜食品？你喜

16、歡運(yùn)動(dòng)嗎？教師繼續(xù)明確提出問(wèn)題：什么是健康的生活方式，現(xiàn)代社會(huì)生活中生活方式對(duì)健康的影響。健康的生活方式包含哪些方面呢？1營(yíng)養(yǎng)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)2養(yǎng)成不錯(cuò)的生活習(xí)慣3養(yǎng)成不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣4培養(yǎng)健康，穩(wěn)定的心理5堅(jiān)持體育鍛煉，提升身體素質(zhì)四.得出結(jié)論總結(jié)評(píng)價(jià)教師最后總結(jié)評(píng)選出本節(jié)課的最佳組合給予表?yè)P(yáng)，帶動(dòng)全班級(jí)的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到，健康的生活方式有利于提升人們的健康水平，提升生活質(zhì)量。最后教師以“我們要珍愛生命，珍惜生存的權(quán)利，選擇健康的生活方式，讓健康、快樂(lè)的生活伴隨永遠(yuǎn)?！苯Y(jié)束本節(jié)課。健康教育教案 篇7設(shè)計(jì)意圖：小班部分幼兒對(duì)點(diǎn)數(shù)和顏色的區(qū)分不夠熟練，與他人主動(dòng)合作交流的意識(shí)不強(qiáng)，但他

17、們都喜歡戶外游戲活動(dòng)，因此為了進(jìn)一步提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性，在玩中學(xué)，樂(lè)中學(xué)，把戶外活動(dòng)與其他領(lǐng)域相結(jié)合，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1.逐步樹立幼兒合作交流的意識(shí)。2.進(jìn)一步提升幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3.鞏固點(diǎn)數(shù)和辨別顏色的技能。教學(xué)準(zhǔn)備：1.場(chǎng)地布置：設(shè)置送豆寶寶回家的游戲場(chǎng)景；2.材料準(zhǔn)備：家的模型五個(gè)，紅、黃、綠、藍(lán)種顏色的海洋球和塑料筐若干；供幼兒爬行的草地一塊；拱形門兩個(gè)；平衡木兩條。背景音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程：一.以兒歌的形式創(chuàng)設(shè)情境。老師說(shuō)兒歌“胖丫丫俊妞妞，手拉手兒過(guò)溝溝，過(guò)溝溝拾豆豆，一拾拾了一兜兜。”提問(wèn)：“孩子們，兒歌中的小朋友在干什么，她們拾豆豆干什么呢。幼兒回答。今天老

18、師也拾了很多豆豆，現(xiàn)在我們把拾到的豆豆送回家，回家的路上我們要穿過(guò)山洞，跨過(guò)小橋，爬過(guò)草地，然后把豆豆送回自身的家，每個(gè)豆豆的家顏色都不一樣，上面都寫著數(shù)字，你拿了幾個(gè)豆豆就把它送到數(shù)字是幾的家，例如你拿了四個(gè)豆豆就送到數(shù)字4的家中。二.了解路線，進(jìn)行游戲。把幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)幼兒各拿15等個(gè)數(shù)的豆豆（幼兒自身選擇）然后先跟著老師了解路線，注意鉆山洞時(shí)別忘了低頭，爬過(guò)草地時(shí)不能讓豆豆掉落，然后送到相應(yīng)的家中。在活動(dòng)過(guò)程中教師宣布游戲規(guī)則，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，幼兒熟練游戲。三.分組合作，接力送豆。（播放背景音樂(lè)斗牛士進(jìn)行曲）每?jī)扇藶橐唤M，把豆豆裝入框中，一筐最多為五個(gè)，都裝完后把裝框的豆豆分成兩堆

19、，幼兒分成兩隊(duì)，看哪隊(duì)幼兒最先把豆豆送回家為優(yōu)勝隊(duì)。四.把每個(gè)家的數(shù)字去掉，只剩下紅黃藍(lán)綠四種顏色的家，然后讓幼兒把相同顏色的豆豆裝框，每個(gè)框里只準(zhǔn)裝三個(gè)豆豆，同樣把不同顏色的球分成兩堆，幼兒分成兩隊(duì)，兩人一組，看哪隊(duì)最先運(yùn)完。（播放背景音樂(lè)斗牛士進(jìn)行曲）五，慶祝勝利，放松活動(dòng)。健康教育教案 篇8大班健康教育教案：清潔小助手【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)整理活動(dòng)區(qū)及班級(jí)環(huán)境。2.萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.招聘廣告及相關(guān)圖示。2.活動(dòng)前和幼兒一起設(shè)計(jì)評(píng)比表格，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號(hào)由幼兒制定。3.幼兒對(duì)招聘、競(jìng)聘的概念有所了解；評(píng)比表中的崗位設(shè)置盡可能滿足活動(dòng)的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標(biāo)志。4.活動(dòng)前組織幼兒觀察保育員老師搞班級(jí)衛(wèi)生的情況，使幼兒了解各活動(dòng)區(qū)的E生要求及使用的工具?！净顒?dòng)過(guò)程】1.發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。*教師公布招聘崗位，介紹相關(guān)的招聘內(nèi)容及其職責(zé)要求。