《ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁(yè) 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)該門(mén)課程的總學(xué)時(shí)為201、適用專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)2、課程的性質(zhì)：該課程是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心基礎(chǔ)課程，目的是讓學(xué)生形成宏觀規(guī)劃、戰(zhàn)略布局的思維模式。該課程的展開(kāi)就是針對(duì)一個(gè)模擬企業(yè)，把該模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購(gòu)、設(shè)備投資與改造、財(cái)務(wù)核算與管理

2、等幾個(gè)部分設(shè)計(jì)為ERP沙盤(pán)模擬課程的主要內(nèi)容，把企業(yè)運(yùn)營(yíng)所處的商業(yè)環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由受訓(xùn)者組成若干個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的同質(zhì)模擬企業(yè)，通過(guò)模擬企業(yè)六年的經(jīng)營(yíng)，使受訓(xùn)者在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，全面提升管理能力。3、設(shè)計(jì)思路該課程是依據(jù)職業(yè)崗位、工作過(guò)程、典型工作任務(wù)及知識(shí)能力要求設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是：打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)（項(xiàng)目、產(chǎn)品）為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞

3、工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。課程設(shè)計(jì)以模擬企業(yè)六年的經(jīng)營(yíng)為線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。4、課程內(nèi)容和要求（表1）表1 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱(chēng)ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)教學(xué)時(shí)間安排： 20學(xué)時(shí)行動(dòng)領(lǐng)域（典型工作任務(wù)）描述：針對(duì)數(shù)據(jù)化模擬企業(yè)，把該模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購(gòu)、設(shè)備投資與改造、財(cái)務(wù)核算與管理等幾個(gè)部分設(shè)計(jì)為ERP沙盤(pán)模擬

4、課程的主要內(nèi)容，把企業(yè)運(yùn)營(yíng)所處的商業(yè)環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由受訓(xùn)者組成若干個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，通過(guò)模擬企業(yè)六年的經(jīng)營(yíng)，使受訓(xùn)者在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，全面提升管理能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)的創(chuàng)立，組織結(jié)構(gòu)，業(yè)務(wù)的基本流程以及經(jīng)營(yíng)理念有全面的了解，并掌握市場(chǎng)規(guī)則，企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)則，生產(chǎn)計(jì)劃，訂單選擇等，同時(shí)要求學(xué)生會(huì)出具財(cái)務(wù)報(bào)表；體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，打造復(fù)合型人才，全面提高學(xué)生經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)踐能力。工作或?qū)W習(xí)內(nèi)容：利用商戰(zhàn)電子沙盤(pán)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)化模擬企業(yè)工作對(duì)象：數(shù)據(jù)化企業(yè)工具：物理沙盤(pán)、電子沙盤(pán)方法：教學(xué)做一體化組織：學(xué)員

5、分成八組，每組46人；通過(guò)課件講解沙盤(pán)操作基本規(guī)范，講解模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)則；帶領(lǐng)八組經(jīng)營(yíng)一年的電子沙盤(pán)，再由八組自主經(jīng)營(yíng)。工作要求：懂基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，會(huì)填制簡(jiǎn)單報(bào)表；懂基本的企業(yè)管理知識(shí)。知識(shí)內(nèi)容及要求ERP基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)內(nèi)容：1、沙盤(pán)的起源與意義2、ERP的相關(guān)概念3、用于企業(yè)仿真經(jīng)營(yíng)的沙盤(pán)培訓(xùn)道具是可以用來(lái)推演企業(yè)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)立體模型，能夠模擬企業(yè)的各個(gè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；4、沙盤(pán)培訓(xùn)道具主要包括沙盤(pán)盤(pán)面、訂單卡片、游戲幣、及盛幣的空桶等。要求：使學(xué)生了解ERP相關(guān)概念以及沙盤(pán)模擬培訓(xùn)道具模擬企業(yè)基本情況知識(shí)內(nèi)容：1、介紹模擬企業(yè)中的各部門(mén)、各角色及角色職能情況。2、學(xué)生擔(dān)任沙盤(pán)中的角色，可以進(jìn)行崗位輪換

6、，體驗(yàn)多個(gè)崗位的業(yè)務(wù)流程和操作要領(lǐng)。3、企業(yè)簡(jiǎn)介、經(jīng)營(yíng)狀況以及經(jīng)營(yíng)建議4、初始狀態(tài)的設(shè)定要求：使學(xué)生了解企業(yè)的初始設(shè)定，掌握企業(yè)內(nèi)部職能部門(mén)的劃分以及各部門(mén)職員的職責(zé)；同時(shí)熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)名詞的含義。沙盤(pán)操作規(guī)則知識(shí)內(nèi)容：1、市場(chǎng)規(guī)則：銷(xiāo)售會(huì)議與選單市場(chǎng)開(kāi)拓規(guī)則 市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品研發(fā)、ISO質(zhì)量認(rèn)證操作規(guī)則示例 制定廣告方案 市場(chǎng)竟單實(shí)際操作 訂單卡片說(shuō)明2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)規(guī)則： 廠房購(gòu)買(mǎi)、出售與租賃生產(chǎn)線(xiàn)購(gòu)買(mǎi)、轉(zhuǎn)產(chǎn)與維護(hù)各產(chǎn)品原料構(gòu)成說(shuō)明產(chǎn)品加工原材料訂購(gòu)與入庫(kù)操作籌資方式3、報(bào)表填制：資產(chǎn)負(fù)債表及利潤(rùn)表填制，直觀感受報(bào)表數(shù)據(jù)的來(lái)源。要求：使學(xué)生了解沙盤(pán)活動(dòng)規(guī)則的重要性，掌握沙盤(pán)模擬活動(dòng)規(guī)則。技能內(nèi)容及

7、要求模擬企業(yè)起始年經(jīng)營(yíng)技能內(nèi)容：任務(wù)一 工作流程安排1、年初4項(xiàng)工作2、每季度11項(xiàng)工作3、年末的6項(xiàng)工作任務(wù)二 正式經(jīng)營(yíng)1、工作計(jì)劃2、內(nèi)部流程控制虛擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)流程 填寫(xiě)訂單登記表編制產(chǎn)品核算統(tǒng)計(jì)表 編制綜合管理費(fèi)用明細(xì)表原材料訂購(gòu)與入庫(kù)操作編制損益表 編制資產(chǎn)負(fù)債表要求：使學(xué)生了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程，根據(jù)自己在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任的角色，理解流程當(dāng)中所涉及的業(yè)務(wù)操作。同時(shí)了解訂單登記表、產(chǎn)品核算統(tǒng)計(jì)表、綜合管理費(fèi)用明細(xì)表、損益表以及資產(chǎn)負(fù)債表的編制。模擬企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)（繼承模式）技能內(nèi)容：任務(wù)一 實(shí)訓(xùn)第一年（感性經(jīng)營(yíng)）1、虛擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)流程2、填寫(xiě)訂單登記表3、編制資產(chǎn)負(fù)債表4、編制損益表5、編制產(chǎn)品核算

8、統(tǒng)計(jì)表6、分析本公司產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，本年度公司的市場(chǎng)投入與收益比重。任務(wù)二 實(shí)訓(xùn)第二年（理性經(jīng)營(yíng)）1、虛擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)流程2、填寫(xiě)訂單登記表3、編制資產(chǎn)負(fù)債表4、編制損益表5、編制成品核算統(tǒng)計(jì)表6、現(xiàn)金流量的控制任務(wù)三 實(shí)訓(xùn)第三年、第四年（科學(xué)經(jīng)營(yíng)）1、控制現(xiàn)金流2、避免采購(gòu)的盲目性3、制定生產(chǎn)計(jì)劃4、控制直接成本5、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)任務(wù)四 實(shí)訓(xùn)第五年、第六年（經(jīng)營(yíng)感悟）1、戰(zhàn)略目標(biāo)分析2、資產(chǎn)回報(bào)率3、教師點(diǎn)評(píng)要求：使學(xué)生理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程，根據(jù)自己在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任的角色，盡可能的掌握流程當(dāng)中所涉及的業(yè)務(wù)操作，能夠獨(dú)立完成相關(guān)流程；同時(shí)掌握訂單登記表、產(chǎn)品核算統(tǒng)計(jì)表、綜合管理費(fèi)用明細(xì)表、損益表以及資

9、產(chǎn)負(fù)債表的編制。模擬企業(yè)自主經(jīng)營(yíng)（創(chuàng)業(yè)模式）技能內(nèi)容：任務(wù)一 實(shí)訓(xùn)第一年（感性經(jīng)營(yíng)）1、虛擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)流程2、填寫(xiě)訂單登記表3、編制資產(chǎn)負(fù)債表4、分析本年經(jīng)營(yíng)得失，計(jì)劃下一年經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略任務(wù)二 實(shí)訓(xùn)第二年（理性經(jīng)營(yíng)）1、參加訂貨會(huì)獲取訂單2、根據(jù)訂單及經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略修訂經(jīng)營(yíng)計(jì)劃3、根據(jù)修訂后的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃經(jīng)營(yíng)4、編制資產(chǎn)負(fù)債表5、分析本年經(jīng)營(yíng)得失，計(jì)劃下一年經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略任務(wù)三 實(shí)訓(xùn)第三年、第四年（科學(xué)經(jīng)營(yíng)）1、控制現(xiàn)金流2、避免采購(gòu)的盲目性3、制定生產(chǎn)計(jì)劃4、控制直接成本5、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)任務(wù)四 實(shí)訓(xùn)第五年、第六年（經(jīng)營(yíng)感悟）1、戰(zhàn)略目標(biāo)分析2、資產(chǎn)回報(bào)率3、教師點(diǎn)評(píng)要求：使學(xué)生理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程，根據(jù)自己在團(tuán)隊(duì)

10、中擔(dān)任的角色，盡可能的掌握流程當(dāng)中所涉及的業(yè)務(wù)操作，能夠獨(dú)立完成相關(guān)流程；同時(shí)掌握訂單登記表、產(chǎn)品核算統(tǒng)計(jì)表、綜合管理費(fèi)用明細(xì)表、損益表以及資產(chǎn)負(fù)債表的編制。5、 實(shí)施建議要體現(xiàn)各課程在教學(xué)方法上的特殊性。體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，教學(xué)做一體。6、 教材編寫(xiě)必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材。要充分體現(xiàn)基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)思想，以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)，項(xiàng)目選取要科學(xué)、符合該門(mén)課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中逐步提高職業(yè)能力，同時(shí)要考慮可操作性。教材內(nèi)容要反映新技術(shù)、新工藝。7、 教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)分兩塊，一是實(shí)踐操作評(píng)價(jià)，二是期末綜合評(píng)價(jià)。實(shí)踐操作評(píng)價(jià)要求學(xué)生熟練掌握每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，期末綜合評(píng)價(jià)采用競(jìng)賽模式。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定由兩塊構(gòu)成：一為平時(shí)成績(jī)，包含每次課程的考勤情況