高中語文人教版必修三 《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案

1、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S！精品文檔，歡迎你閱讀并下載！高中語文人教版必修三 蜀道難導(dǎo)學(xué)案蜀道難導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解李白的生平、作品風(fēng)格以及本詩的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作目的；2把握詩人奔放的感情和詩歌的寓意；3了解李白懷才不遇，壯志難酬的苦悶和激憤之情。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.體會(huì)詩歌的主旨；2.品味詩歌的藝術(shù)特色；3.背誦全詩?！緦W(xué)習(xí)方法】朗讀法、自主研讀法、師生合作探究法?！緦W(xué)時(shí)安排】3學(xué)時(shí)一、【知識(shí)鏈接】1題目解說：關(guān)于蜀道：蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”

2、的形容。2作者簡介：李白（701762），字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)，先世隋時(shí)因罪徙西域。他生于安西都護(hù)府之碎葉城，約五歲時(shí)隨其父遷居綿州彰明縣之青蓮鄉(xiāng)。李白自青年時(shí)，即漫游全國各地。天寶初，因道士吳均及賀知章推薦，曾至長安，供奉翰林，但不久即遭讒去職。安史之亂發(fā)生，因參加永王李璘幕府，被牽累，長流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，最后病歿當(dāng)涂。李白性格豪邁，向往于建立功業(yè)，對(duì)唐玄宗后期權(quán)貴當(dāng)國，政治腐化，深為不滿。其詩多強(qiáng)烈抨擊當(dāng)時(shí)的黑暗政治，深切關(guān)懷時(shí)局安危，熱愛祖國山川，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善于從民間文學(xué)吸取營養(yǎng)，想象

3、豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然，為繼屈原之后，出現(xiàn)在我國詩壇的偉大的浪漫主義詩人。他和杜甫齊名，人稱“李杜”。杜甫曾說他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。他的詩歌，現(xiàn)存900多首，著作有李太白集。3寫作背景：唐朝時(shí)，蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)，入蜀的人們樂不思返，而沒有意識(shí)到這一地區(qū)形勢險(xiǎn)要，自古為封建割據(jù)之地，隨時(shí)有發(fā)生變亂的可能。這首詩大約是開元十九年（731）李白初入長安之作，蜀道難是樂府古題，古辭都以蜀道險(xiǎn)阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn)，觸動(dòng)了李白初入長安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時(shí)，他便用這一古題寫詩送別友人。二、【自主學(xué)習(xí)】1.給下列詞語注音。魚鳧（）巉（）巖飛

4、湍（）喧豗（）砯（）崖吮（）吸噫（）吁（）石棧（）撫膺（）號(hào)（）古木崔嵬（）崢（）嶸捫參（）萬壑（）猿猱（）秦塞（）咨嗟（）2.解釋句中重要詞語。開國何茫然何：爾：爾來四萬八千歲?；厝罩邩?biāo)。捫：捫參歷井。以手撫膺。膺：凋：凋朱顏。連峰去天不盈尺。去：所守或匪親。長咨嗟。咨嗟：危：危乎高哉。橫絕峨嵋?guī)p。橫絕：錦城雖云樂。天梯石棧相鉤連。鉤連：倚絕壁。倚：于：開國何茫然。何：過。尚：尚且但見悲鳥號(hào)古木。但：為：3通假字。所守或匪親：“匪”通4詞類活用。猿猱欲度愁攀援。愁：使人聽此凋朱顏。凋：砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。轉(zhuǎn)：側(cè)身西望長咨嗟。西：朝避猛虎，夕避長蛇。朝，夕：5.特殊句式。蜀道之難，難于上青天。又

5、聞子規(guī)啼夜月，愁空山連峰去天不盈尺。雄飛雌從繞林間為乎來哉嗟爾遠(yuǎn)道之人。胡難于上青天。三、【合作探究】1.“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義？它出現(xiàn)了三次，有什么作用？黃鶴之飛尚不得胡為乎來哉。胡2.閱讀課文第二段，說說詩人李白運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法來描寫蜀道之險(xiǎn)呢？寫出相關(guān)的語句，運(yùn)用手法及效果。3.小組合作探究，說說詩人從哪些角度表現(xiàn)蜀道之難？一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。但見悲鳥號(hào)古木四、【拓展閱讀】作文素材積累（一）雄鷹的位置是青天，在那里它飛出一道俊逸瀟灑的弧線；魚兒的位置是河海，在那里它展現(xiàn)一派魚翔淺底的安然；蒼松的位置在峭壁，在那里它訴說著櫛風(fēng)沐雨的堅(jiān)韌；小草的位置是平原，在那里它享受

6、著陽光雨露的悠閑。人，也要尋找自己的一片天空，在那里，把自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。曾有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的躊躇滿志，也曾屈心抑志寫清平調(diào)以取悅貴妃圣主；曾在堂堂王宮之上讓高力士脫靴磨墨，也曾在玄幻夢境之中任思緒飛揚(yáng)天姥。然而，“總為浮云能蔽日”，黑暗的官場不容傲骨天成的他。幾經(jīng)周折，太白醒悟了：他的位置不在皇家御苑，而在青山綠水；他的位置不在廟堂之高，而在江湖之遠(yuǎn)。在那里，他才可以揮起生花妙筆，書寫半個(gè)盛唐。李白找到了一片浪漫的夜空，篇篇詩文如繁星般閃爍華彩，永恒地昭示著詩仙的生命價(jià)值。古代文人大有仕途不得意之人，遙望南山，于東籬下安然地采菊；泛舟赤壁

7、，江天夜飲，“不知東方之既白”。面對(duì)巨大的逆境，陶淵明沒有大驚小怪，蘇東坡沒有大驚小怪，很多人都沒有大驚小怪，思想之潭很快平復(fù)了逆境激起的漣漪，沉靜地接受了逆境，因?yàn)槟婢畴m然不等于生活，然而至少包含于生活。以平和的心態(tài)，坦然地行走在逆境中，于塵囂之中終會(huì)為自已贏得一片桃花源地。古今中外，有多少著名人士正是懂得放棄，能夠放棄，因而彪炳史冊。昭君放棄了錦衣玉食，踏上了黃沙漫天的西域之路，卻得到了天下的太平和后世的贊美；李白放棄了富貴，卻留住了“安能折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的氣節(jié)；越王勾踐放棄了一時(shí)的尊嚴(yán)，忍辱茍活，卻又重新奪回了天下；司馬遷放棄了尊嚴(yán)，以強(qiáng)烈的憂憤寫成了恢宏史詩史記；錢學(xué)森放棄了美國優(yōu)厚的待遇，毅然回國，成為了“兩彈一星”之父；德國前總理勃蘭特放棄總理的身份，雙膝跪地，為納粹德國的罪行贖罪，最終贏得了世界人民的贊譽(yù)。五、【課后反思】世界上一成不變的東西，