粵教版思品八上13《自我負(fù)責(zé)》word教案

1、文檔編碼 : CR6H6N2I3P8 HE2E2X9O4H2 ZG8H7M2L4C8名師精編 優(yōu)秀教案北京奧運有我的一份責(zé)任做有責(zé)任感的人教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：粵教版思想政治八年級上冊第一單元第三課第三框做有責(zé)任感的人依據(jù)中學(xué)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn) 目標(biāo)內(nèi)容： “ 懂得承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個負(fù)責(zé)任的公民；” 設(shè)計以下教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：充分熟識行為與后果的一樣性,能自醒自律,養(yǎng)成對自己行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì),做好自己的應(yīng)當(dāng)做的事,做一個有益于他人有益于社會的人；才能：懂得如何培養(yǎng)責(zé)任感,錘煉和增強自己負(fù)責(zé)任的才能,學(xué)問：熟識個人行為對社會的后果的關(guān)系；教學(xué)重點： 怎

2、樣做一個有責(zé)任的人；教學(xué)難點： 承擔(dān)責(zé)任的具體方法；教學(xué)方法： 爭辯法、啟示式教學(xué)、自我測試；教學(xué)構(gòu)思： 八年級的同學(xué)具有確定的責(zé)任意識和才能,厭惡、憎惡那些不負(fù)責(zé)的人和事情；但由于年齡緣由, 他們的情感并不牢固,有時仍會產(chǎn)生偏差,把不負(fù)責(zé)任的行為誤認(rèn)為是瀟灑,而視負(fù)責(zé)任的人為頑固,反映在自身更多的就是言行不一樣；因此做一個有責(zé)任的人是本課教學(xué)的重點所在,為突出重點,突破承擔(dān)責(zé)任方法的難點；本課教學(xué)設(shè)計如在演奏一曲交響樂奧運和諧樂章,從序言前奏曲詼諧曲奏鳴曲協(xié)奏曲尾聲,跌宕起伏充分激發(fā)了同學(xué)的情感體驗,讓同學(xué)在內(nèi)心深處發(fā)覺了問題,剖析了問題所在的根源,最終探討明白決問題的方法；用圖文并茂的“

3、時事新聞” 增強同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的同時讓同學(xué)切實感悟了社會缺失責(zé)任感的莊重性,提高了同學(xué)解決問題的緊迫感,而奏鳴曲中的“ 問現(xiàn)場調(diào)查” 讓同學(xué)從自身的行為來引發(fā)摸索,從而做一個有責(zé)任感的人, 最終很好地達(dá)成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)；整篇教學(xué)設(shè)計融會貫穿,循序漸進符合了同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的同時表達(dá)了以同學(xué)為本的新課程理念；教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)具體教學(xué)過程設(shè)計說明奧運和諧新聞報道 ：20XX年 03 月 27 日是北京奧運會本課設(shè)計將以 奧樂章開幕倒計時500 天,為向世界出現(xiàn)中國少年陽光向運和諧樂章 各曲目貫序言名師精編優(yōu)秀教案穿全課,作為“ 序言”上的積極風(fēng)貌, 全國各地積極開展億萬同學(xué)陽光體育運動, 我市 03 月

4、 25 日在市體育中心舉辦同學(xué)陽 為本課的導(dǎo)入部分,以光體育運動啟動儀式；當(dāng)前的時事新聞激發(fā)師：（引導(dǎo)同學(xué)摸索）全國上下開展億萬同學(xué) 同學(xué)的摸索為迎接奧陽光體育運動的意義；運我們?yōu)槭裁匆珖航Y(jié)合自己的經(jīng)受談感受；動員, 進而摸索我們的導(dǎo)入新課： 2022 奧運會的號角已經(jīng)吹響,全 身上也帶有怎樣的一世界的一次盛會指日可待；2022 奧運是中國的奧 份責(zé)任；由此導(dǎo)入本運,是北京的奧運,作為溫州的中同學(xué),我們身上 課；有怎么的一份責(zé)任呢？今日讓我們一起來奏響奧運和諧樂章 讓我們共同感悟為迎接奧運我們肩上的一份重?fù)?dān)；多哈勁吹中國風(fēng)（圖片觀看時事信息）這是奧運和諧樂奧運和諧師：第一請同學(xué)們觀看幾副

5、圖片,這里描述的是什章中最強勁的樂曲,么場面？就在剛剛過去的20XX 年在多哈舉辦的體如奔騰的黃河之水,讓育盛世 - 亞運會上,我們中國取得了怎樣的成我們深深的感受祖國績？（同學(xué)回答）競技體育的蓬勃進展,文字說明：由此爭辯感悟體育發(fā)年月日晚在多哈的哈里發(fā)體育場,第屆亞運會在掌聲和歡呼聲中閉幕；展背后中國這幾年經(jīng)中國代表團在天的激戰(zhàn)中共奪得枚金濟進展的迅猛, 從而增樂章牌,連續(xù)第七次在亞運會上雄踞金牌榜第一位；據(jù)強同學(xué)的民族自豪感前奏曲統(tǒng)計,在本屆亞運會上,中國隊的選手共有2 人 6和自信心；次超 4 項世界紀(jì)錄, 5 人 4 隊 13 次創(chuàng) 11 項亞洲紀(jì) 錄；其中,女子舉重運動員陳艷青一人就

6、勇超抓舉、挺舉和總成果三項世界紀(jì)錄；（配圖說明：陳 艷青、龐佳穎、楊威）有人說“ 體育,投入的是汗水和資金,表達(dá)的 是國家實力； 競技體育水平的高低,從一個側(cè)面反 映一個國家的興衰和人民的精神風(fēng)貌；”名師精編 優(yōu)秀教案師（啟示、引導(dǎo)）：從亞運會取得的輝煌成就中 , 你感受到了什么 . 同學(xué)爭辯回答： 我國已經(jīng)成為體育大國,體育是以強大的經(jīng)濟實力作為后盾的,說明白我國這幾年經(jīng)濟的風(fēng)速進展, 感受到了作為一個中國人的民族自豪感和自信心；奧運和諧看臺形象折射國民現(xiàn)象詼諧曲這一環(huán)節(jié),師：（引導(dǎo)、過渡）：然而就在這場盛會上,對“ 從紙張現(xiàn)象稱贊發(fā)生了這樣的事情！新聞配圖說明： 羽毛球賽場, 中國印尼激戰(zhàn)

7、正可敬, 可怕的日本民酣,兩邊都有大批啦啦助陣,因?qū)Σ门胁粷M,國內(nèi)族！” 的爭辯將是本賽場上耳熟能詳?shù)摹?京罵”竟然回蕩在多哈的場館課的一個亮點, 在同學(xué)里,帶頭者仍很中意；只是印尼啦啦隊中,有人聽的爭鋒相對中, 讓我們得懂“ 京罵” ,馬上顯出鄙夷之色,馬上表現(xiàn)出了的情感在感悟體育經(jīng)猛烈的反感, 他們紛紛對中國觀眾做出拇指朝下的濟進展的興奮之時,如手勢, 并以噓聲回應(yīng)； 這種局面反倒使中國觀眾處一盆冷水澆灌到了每在了難堪的境地；一個有責(zé)任感的中國出現(xiàn)對比材料： 當(dāng)?shù)趯脤脕嗊\會在日本廣人心中, 深深地體會到島終止的時候,六萬人的會場上竟沒有一張廢紙；樂章全世界報紙都登文稱贊： “ 可敬,可怕的

8、日本民族！ ”我們的存在的亟待解詼諧曲就是由于沒有一張廢紙,就使全世界為之詫異；決的社會普遍問題,而師：（引導(dǎo)、摸索）：同樣是在亞運會,我們的國民和日本廣島的觀眾們有了怎樣截然不同的這些問題又是在我們表現(xiàn)呢？你是如何體會從紙張現(xiàn)象稱贊“ 可敬, 可每一個人的身上；怕的日本民族！” ？生（聯(lián)系生活、相互溝通）：說明極少數(shù)“ 害 群之馬” 業(yè)已走出國門,丟臉丟到了國外；丟盡了 國家顏面損壞了民族的形象,這種狂熱發(fā)泄對于運 動員表現(xiàn)也會受到影響；我們國民的素養(yǎng)急待提 高；師：（啟示、延長）：在我們的現(xiàn)實生活中仍有哪些類似的現(xiàn)象嗎,見到這些你有什么感受,長期如此將會造成怎樣的后果？生：舉例回答（幫忙圖

9、片出現(xiàn)“ 社會中不文明 的現(xiàn)象諸如： 隨地大小便, 亂插隊, 亂扔果皮紙屑,破壞公物等” ）,并說明對國家的進展和和諧社會 的創(chuàng)建和北京奧運的召開國民素養(yǎng)的表達(dá)的一種名師精編 優(yōu)秀教案影響；師：（總結(jié)升華）我們要懂得怎樣的言行將會 導(dǎo)致怎樣的后果,從而調(diào)劑自己的思想和行為；學(xué)會分析事物的因果關(guān)系,讓我們養(yǎng)成先 摸索后行動的習(xí)慣；奧運和諧現(xiàn)場調(diào)查：（附后參考資料一）一份“ 問卷調(diào)查”對同學(xué)剛才舉例不文明現(xiàn)象進行問卷調(diào)查,了如一陣警鐘, 奏鳴了我解同學(xué)社會行為；（操作方式： 現(xiàn)場進行無記名問卷,馬上統(tǒng)計們在知與行的不一樣,數(shù)據(jù), 通過 EXCEL表格用柱形圖格式轉(zhuǎn)化,讓同學(xué)在指點他人行為, 擔(dān)憂直

10、觀感受在我們身上存在的知與行的不一樣的問題；）社會進展之時, 也有我生：（摸索、回答）面對問卷結(jié)果,我們發(fā)覺們的一份責(zé)任了什么問題？為什么大家會這樣呢？樂章師：（引導(dǎo)、感悟）社會和諧進展,奧運會場奏鳴曲上耀我國威是誰的責(zé)任？閱讀與感悟： 天下興亡我的責(zé)任高震東（參考資料二）生：（閱讀談體會,拓展）在我們的校內(nèi)和社會生活中我們看到了,事情？我們完全可以去做的有哪些師：（理論深化）使自我負(fù)責(zé)成為心中牢固的 意識,成為為人處世的基本原就；樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度奧運和諧行為訓(xùn)練：責(zé)任不在于言辭, 而在于行動這將是知與行的為 2022 奧運出現(xiàn)我的風(fēng)采20XX 年奧運會是機遇也是挑戰(zhàn),說機遇,為更好地出現(xiàn)

11、中國“ 禮儀之邦” 的風(fēng)范, 寫出你的計統(tǒng)一, 讓我們?yōu)樯鐣臉氛聞?并為形成良好的社會風(fēng)尚請你出謀劃策；和諧進展, 奧運會場上協(xié)奏曲耀我國威, 奏出和諧的樂章；奧運和諧課堂小結(jié)：作為本課的理論羅曼.羅蘭說過：“ 宏大的人和微小的人同樣升華, 明確了本課的中有一種責(zé)任；” 每個人都承擔(dān)著自己的那份責(zé)任,這是個人必備的道德修養(yǎng)；責(zé)任心是促進我們每個心內(nèi)容；人進步,推動社會進展的動力；樂章北京奧運是北京的奧運,是中國的奧運, 也是尾聲我們的奧運會；同學(xué)們,讓我們面對責(zé)任,肩負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任吧！通過本課的學(xué)習(xí), 對樹立責(zé)任感的重要性我們有了新的熟識,不僅如此我們更要明確培養(yǎng)責(zé)任感的方法,平常的言行

12、中要嚴(yán)格要求自己,每時每刻都要有責(zé)任意識,才能增強責(zé)任感,名師精編 優(yōu)秀教案做一個真正有責(zé)任的人；附件：“ 社會中不文明的現(xiàn)象” 幫忙圖片：參考資料一 生活垃圾的處理及其危害課堂調(diào)查表 1 、你是否覺得我們應(yīng)當(dāng)愛惜環(huán)境？（） A、是 B、否 C、無所謂（） 2 、你確定會把垃圾扔進垃圾桶嗎？ A、確定會 B、不會 C、有時會 3 、周末早晨出門時,你見到有人把垃圾倒在了你的家門口,你會怎么做？（ A、很憤慨,脫口會罵人,隨后就去玩了B、無所謂,走了； C 、心理不舒服,但不會罵人,仍會連忙回家拿掃把打掃干凈；同學(xué)問卷后統(tǒng)計轉(zhuǎn)化格式如下：名師精編 優(yōu)秀教案參考資料二：“ 天下興亡 我的責(zé)任高震東”假如今年高考每個人都額外加10 分,那不等于沒加嗎？“ 天下興亡,匹夫有責(zé)” 等于大家無責(zé)；“ 匹夫有責(zé)” 要改成“ 我的責(zé)任” ,我是這樣教我的同學(xué)的；禹是人,舜是人,我也是人！他們能做到的,我為什么不能呢？“ 天下興亡,我的責(zé)任” ,唯有這個思想,我們的國家才有期望；我們每個同學(xué)假如人人都說：學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任； 國家訓(xùn)練辦不好, 是我的責(zé)任； 國家不強大, 我的責(zé)任 人人都能主動負(fù)責(zé),天下哪有不興盛的國家？哪有不團結(jié)的團體？所以說,每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把責(zé)任拉到自己身上來,而不是推出去； 假如教室很臟,我問“ 怎么回事？”假如有個同學(xué)站起來說：