粵教版思品九年23《大力發(fā)展先進文化》word教案

1、文檔編碼 : CE1I3O7J4L5 HZ2J1N5Q2I5 ZV6R9S9S10B3名師精編 優(yōu)秀教案2.3 大力進展先進文化教學目標1、文化的先進性的判定標準iu 2、進展先進文化的含義及目的；3、把握先進文化的前進方向的指導思想4、把握先進文化的前進方向的必要性；把握先進文化的前進方向的指導思想難點把握先進文化的前進方向的指導思想教學過程國情導讀： 古往今來, 先進文化像熊熊燃燒的火炬照亮人們的心靈,像高高飄揚的旗幟引領社會前進； 當今世界,文化與經(jīng)濟親熱聯(lián)系,相互滲透, 文化已經(jīng)成為綜合國力氣重要組成部分； 在我國,大力進展社會主義文化,建設社會主義精神文明,是全面建設小康社會的重要目

2、標之一；摸索：1在歷史的長河中, 曾顯現(xiàn)過的思想大師燦如繁星,為什么馬克思能獨占鰲頭？答： 1這是由于馬克思所創(chuàng)立的理論是科學的,它的鮮明品質(zhì)就是與時俱進；實踐沒 有止境,創(chuàng)新也沒有止境；馬克思主義歷經(jīng)一個半世紀風霜雨雪的考查,始終布滿活力,長盛不衰；2對這次 “ 千年思想家 ” 的評比結(jié)果,你有什么感想？對先進文化的影響力有何新認 識？答感受到了先進文化的魅力所在；先進的文化能對人類社會產(chǎn)生巨 大的影響,它是一種精神力氣,能夠在人們熟識世界、改造世界 的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣,對社 會產(chǎn)生深刻的影響；國情 導讀：1、文化的先進性的判定標準 2、進展先進文化的含義及目的；3、把握先進文化的前進方

3、向的指導思想是什么？4、把握先進文化的前進方向的必要名師精編 優(yōu)秀教案性；一、先進文化的前進方向1、文化具有多樣性和歷史性,在當代社會,有先進的文化 ,有落后的文化,也有腐朽反動的文化；文化是否先進,在于是否反映和適應先進生產(chǎn)力的進展要求,是否代表和維護先進廣大人民的根本利益；2、在當代中國,進展先進文化就是進展面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來的,民族的 科學的大眾的社會主義文化,以不斷豐富人們的精神生活,增強人們精神力氣；3、把握先進文化的前進方向,必需堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“ 三個代表” 重要思想的指導位置,這關系到我國文化事業(yè)的性質(zhì)和方向；用“ 三個代表”重要思想統(tǒng)領

4、社會主義文化建設,這是中國特色社會主義文化建設的根本要求,也是富強社 會主義文化的根本保證；鞏固練習 閱讀與感悟 : 請問近代中華文化何以無法應對西方文明的挑戰(zhàn). ,導致了文化的落后,進中國傳統(tǒng)文化中有害的成分以及拒不接受別國優(yōu)秀文化的態(tài)度而導致國家的落后和挨打. 作業(yè)布置 關注校內(nèi)文化建設要求：以小組為單位,明白所在學校的校內(nèi)文化建設情形,就如何 營造校內(nèi)文化環(huán)境提出合理的建議；校內(nèi)文化建設例舉：對我們同學的影響是：我為校內(nèi)文化建設獻計獻策：課題2.3 大力進展先進文化課時支配 其次課時 社會主義精神文明建 教學目標 1、在當代中國,進展先進文化就是建設社會主義精神文明；2、社會主義精神文明

5、建設包括思想道德建設和訓練科學文化建設兩個方面；3、社會主義精神文明建設的根本任務,難點在當代中國,進展先進文化就是建設社會主義精神文明；重點1、在當代中國,進展先進文化就是建設社會主義精神文明；名師精編 優(yōu)秀教案2、社會主義精神文明建設包括思想道德建設和訓練科學文化建設兩個方面；教學過程一、復習：小測驗：1、判定文化是否先進的標準是什么？2、進展先進文化的含義二、新授1、在當代中國,進展先進文化就是建設社會主義精神文明；2、社會主義精神文明建設包括思想道德建設和訓練科學文化建設兩個方面；這兩個方面相互聯(lián)系、相互滲透,不行分割；3、思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題,它表達

6、了精神文明的性質(zhì)和方向, 是進展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)；加強思想道德建設,就是要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相和諧、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系；大力提倡“ 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻” 的公民基本道德規(guī)范；4、訓練科學文化建設,是為了提高全民族的科學文化素養(yǎng),并為現(xiàn)代化建設供應智力支持；訓練科學文化建設的內(nèi)容分為兩個方面：體育衛(wèi)生等事業(yè)；一是訓練和科學； 二是文學藝術、 新聞出版、 廣播影視、5、社會主義精神文明建設的根本任務,就是提高全民族的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì),培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民,這也

7、是進展社會主義先進文化的根本任務；6、社會主義精神文明是我國全面建設小康社會的重要目標和任務；因此,我們不但要積極參加以經(jīng)濟建設為中心的物質(zhì)文明建設,仍要積極參加以思想道德建設和訓練科學文化建設為主要內(nèi)容的精神文明建設；特殊是在改革日益深化、開放不斷擴大、 各種思想文化相互碰撞的背景下, 更要留意提高自己的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng),使自己成為全面進展的高素養(yǎng)人才；三、鞏固練習：一、判定題：1、社會主義精神文明建設包括思想道德建設和訓練科學文化建設兩個方面；（）2、在當代中國,進展先進文化就是建設社會主義精神文明；（）二、單項選擇題：名師精編）優(yōu)秀教案1、我國進展先進文化的中心環(huán)節(jié)是（A、科學

8、文化建設B、培養(yǎng) “ 四有 ”新人C、加強思想道德建設D、堅持 “三個代表” 重要思想2、以下屬于思想道德建設內(nèi)容的是（）職業(yè)道德訓練 組織未成年人參觀歷史博物館 學校組織同學們到社區(qū)參加理想活動 訓練部重新修訂中學校生守就A、 B、C、 D、四 布置作業(yè)P58 材料透視五、教學反思課題2.3 大力進展先進文化課時支配 第三課時 繼承和吸納一切優(yōu)秀文化成果教學目標 1、對待文化成果的方針“古為今用、洋為中用” ,把批判與繼承有機結(jié)合起來,既不能全盤確定,也不能全盤否定；2、繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化3、吸取外國一切優(yōu)秀文化成果 繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化2、吸取外國一切優(yōu)秀文化成果 方針 教學過程一、復習：小

9、測驗：二、新授 堅持以我為主、為我所用的原就； 堅持以我為主、為我所用的原就；對待文化成果的三 繼承和吸納一切優(yōu)秀文化成果 1、文化的進展,既有古今的傳承關系,又有中外的融合關系；對待我國傳統(tǒng)文化和世界各 國的文化成果,要堅持“ 古為今用,洋為中用” 的方針,把批判與繼承有機結(jié)合起來,既不能全 盤確定,也不能全盤否定；2、中國是一個擁有五千多年文明歷史的古國,中華民族在漫長的歷史進程中,制造了名師精編 優(yōu)秀教案富有生命力的輝煌文化,其內(nèi)容豐富多彩,包蘊著崇高的民族精神、傳統(tǒng)美德；這筆博大精深的文化遺產(chǎn),是全體中國人民的精神財寶,也是人類歷史的珍寶；3、建設中國特色社會主義文化,要繼承中華民族歷

10、史上一切優(yōu)秀的思想道德和文化成果,并結(jié)合時代的特點加以進展,推陳出新,使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出時代的光榮,使中華民族文化以其深厚的東方底蘊、獨具特色的民族風格、豐富多彩的中國氣派出現(xiàn)在世界舞臺上,屹山于世界民族文化之林；4、我們也要積極吸取整個人類所制造的一切優(yōu)秀文化成果；對別的民族和國家的文化,要堅持以我為主、為我所用的原就,把它溶鑄于中國特色社會主義的文化這中；四、自覺抵制腐朽文化的影響1、當今時代,在各種不同的文化中,既有反映時代要求的、進步的文化,也有過時的、落后的、腐朽的文化；2、在西方國家的文化中,有人類所制造的優(yōu)秀成果,有進步的思想家們所提出的有益 于人類進步的思想,如珍愛生命、敬重人權

11、、民主自由、公正博愛、公正正義等；但也有消 極腐朽的內(nèi)容, 如個人主義、 拜金主義、 享樂主義、 性自由、 性解放等； 在我國傳統(tǒng)文化中,也存在某些消極腐朽的成分,如封建專制、封建迷信、男尊女卑、權力崇拜、等級觀念等；這些文化糟粕, 像細菌和病毒一樣,也在伺機傳播,侵害我們青少年精神肌體的健康；我們要善于辨別各種消極文化,并自覺地加以抵制；三、鞏固練習P5253 材料透視爭辯這三個觀點 觀點一 ：我國傳統(tǒng)文化是一個取之不盡、用之不竭的寶藏；這個觀點是有道理的,我國是一個擁有五千多年文明歷史的古國,中華民族在漫長的歷 史進程中, 制造了富有生命力的輝煌文化,其內(nèi)容豐富多彩,包蘊著崇高的民族精神、傳統(tǒng) 美德,是我們的精神財寶,也是人類歷史的珍寶；當然 ,他沒有熟識到我國傳統(tǒng)文化中 ,也存在某些消極腐朽的成分 ,這是沒有全面看問題 . 觀點二：我國傳統(tǒng)文化雖有可取之處,但它已不太適合今日的形勢；這個觀點是片面的；我國傳統(tǒng)文化博大精深,源遠流長,有許多軍事思想、訓練理念、文學著作、 制造制造等文化成果,在今日的生活中仍在為我們所用；當然,傳統(tǒng)文化中也有 ,要繼承和發(fā)揚、一些與社會進展要求不符合的,落后的、腐朽的東西,我們要學會取其精華 創(chuàng)新,也要去其