粵教小學(xué)四年級下冊綜合實(shí)踐教案全冊

1、文檔編碼 : CM6N2Q10A5J4 HY10P10J8I4O9 ZA2B3S6W3C1四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案（學(xué)年其次學(xué)期）一、 現(xiàn)狀分析 四年級其次學(xué)期同學(xué)已經(jīng)學(xué)了一年半的綜合實(shí)踐活動(dòng),因 此經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在學(xué)問、技能等方面都有了確定的基礎(chǔ)；他 們對于課上的要求都能認(rèn)真地完成,而且比較協(xié)作老師開展一些簡單的實(shí)踐活動(dòng)；這個(gè)年級的同學(xué)對于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì) 律也比較好,這些為新課程的學(xué)習(xí)會(huì)有確定的促進(jìn)作用,為連續(xù)學(xué) 習(xí)進(jìn)行爭辯打下了確定基礎(chǔ)；但由于本校條件和大部分是外來務(wù)工 子女的因素,因此,對于書本里的許多出外實(shí)踐活動(dòng)是很難操作的,只能通過上網(wǎng)查找一些關(guān)于這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)問

2、、圖片給他們 看；所以成效當(dāng)然沒有親身去實(shí)踐這么好的；二、教學(xué)目標(biāo)與要求 1. 靠近并探究自然,寵愛自然,初步形成自覺愛惜四周自然環(huán) 境的意識(shí)和才能；2. 考察四周的社會(huì)環(huán)境,初步形成反思、探究社會(huì)問題的習(xí)慣,自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長社會(huì)溝通才能,初步養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)的 意識(shí)和對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度；3. 初步具有熟識(shí)自我的才能,初步具有自主選擇和獨(dú)立作出準(zhǔn)備 的意識(shí)和才能,養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度；4. 激發(fā)古怪心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的態(tài)度,進(jìn)展探 究問題的初步才能；三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1 留意實(shí)踐的過程讓同學(xué)主動(dòng)地獵取學(xué)問、應(yīng)用學(xué)問和解決問 題 ；2走向社會(huì),開展活動(dòng)的方式方法；3組織有

3、關(guān)的活動(dòng)素材；四、教學(xué)措施：1認(rèn)真鉆研教材,細(xì)心設(shè)計(jì)適合本校實(shí)際的活動(dòng)過程,對整個(gè) 活動(dòng)操作做到心中有數(shù)；2努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,引導(dǎo)同學(xué)在可行的活動(dòng)時(shí)有所制造,有 所收成；3利用現(xiàn)代化媒體,提高同學(xué)對課堂教學(xué)的愛好,同時(shí)讓同學(xué) 多渠道的獲得更多的學(xué)問；4善于組織小組活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)有呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),有互助 共同提高的機(jī)會(huì)；五、教學(xué)活動(dòng)支配：一、書香校內(nèi)行動(dòng) 4 課時(shí)二、媽媽的節(jié)日 4 課時(shí)三、同學(xué)奶 4 課時(shí)四、追擊雙休日 4 課時(shí)五、可怕的“ 白色污染” 4 課時(shí)六、家用電器 5 課時(shí)七、剪紙藝術(shù) 4 課時(shí)一、書香校內(nèi)行動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：第一單元（ 1-11 頁）教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好 歡快

4、；讓孩子們讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的寵愛讀書讓書成為他們的伴侶；多讀書讀好書好讀書營2、幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣造良好的讀書氛圍,提高觀看才能；3、能夠提高讀寫才能夯實(shí)文化底蘊(yùn)陶冶情操提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)；教學(xué)重點(diǎn)1、自主性原就；敬重同學(xué)的意愿可以依據(jù)愛好、愛好組建活動(dòng)小組；在活動(dòng)中充分發(fā)揮個(gè)體與小組的才能作用；2、進(jìn)展性原就；活動(dòng)從設(shè)計(jì)到實(shí)施都著眼于同學(xué)的進(jìn)展；讓同學(xué)在活動(dòng)中 豐富對感恩內(nèi)涵的熟識(shí)；活動(dòng)評判強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向讓每一位同學(xué)都能享受成功的歡快；3、實(shí)踐性原就；活動(dòng)以實(shí)踐為主要形式讓同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)中感受讀書的歡快學(xué)習(xí)學(xué)問拓寬視野收成成長；年月日教學(xué)課時(shí)課時(shí)第（）節(jié)課第

5、一課時(shí)明白閱讀一、引入 二、我和書的故事 1、一本好書能帶著我們暢游絢麗多姿的學(xué)問世界,能領(lǐng)著我們探究 古今中外的奇聞趣事,一本好書能幫忙我們明辨是非分清美丑；一 本好書仍能幫我們指明生活的方向教給我們做人的道理；2、同學(xué)們,我們和書交上了伴侶你和書之間確定發(fā)生過一些令你難 忘的事情吧,讓我們一起來說說自己和書的故事吧,小組溝通；三、讓我們感受到古人讀書多么勤奮 古今中外多少名人為留下了有關(guān)讀書的名言警句你能說出幾句與大 家共勉嗎四、好書舉薦 五、小結(jié)第（）節(jié)課其次課時(shí)閱讀在行動(dòng)年月日一、 舉薦文章引入指導(dǎo) 1、引入 2、請 12 位同學(xué)把自己最寵愛的一篇文章舉薦給大家；3、同位相互舉薦好文章

6、；二、引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)讀書方法 1、老師向同學(xué)舉薦一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文章,讓同學(xué)想想為什 么老師會(huì)舉薦一組這樣的文章；2、提問：沒有老師的幫忙你預(yù)備怎樣讀懂它呢 3、過渡 其實(shí)讀書的方法有許多,我們語文課內(nèi)也學(xué)過不少,同學(xué) 們能把它們找出來嗎？4、以四人小組為單位 5、生匯報(bào)爭辯所得；爭辯讀書方法；6、小結(jié)；三、運(yùn)用讀書方法進(jìn)行課外閱讀 1、同學(xué)運(yùn)用讀書方法閱讀老師舉薦的一組有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的文 章；2、同學(xué)匯報(bào)讀書所得；3、小結(jié)第（）節(jié)課第三課時(shí)社會(huì)實(shí)踐讀書匯報(bào)年月日一、談話導(dǎo)入 最近我們讀了什么書？請同學(xué)匯報(bào) 二、一睹為快 自我發(fā)覺1、哪些寓言故事特殊熟識(shí).你讀過哪些故事 , 和你的書香小

7、隊(duì)成員合作讀一讀講一講其中的一個(gè)故事；2、集體溝通、呈現(xiàn) 3、在沒有讀過的這些故事中,哪個(gè)故事題目最吸引你 三、邊讀邊聊 吸取養(yǎng)分 1、說說人物 在這些讀過或聽過的故事中你寵愛或厭惡哪些人物？為什么？2、溝通心得 3、小結(jié) 4、溝通讀書感受；四、拓展延長 激發(fā)愛好 制讀書卡片,謄寫點(diǎn)明故事寓意的語句,接受多種方式留下自己讀書的痕跡；其次單元：媽媽的節(jié)日教學(xué)內(nèi)容：其次單元（ 12-20 頁）教學(xué)要求：1、知道媽媽的節(jié)日是什么時(shí)候？2、明白媽媽平常的愛好和愛好；3、懂得媽媽的關(guān)懷和照管,用自己的實(shí)際行動(dòng)孝敬父母；教學(xué)重難點(diǎn)：1、用自己最寵愛的方式,為媽媽慶祝節(jié)日；2、學(xué)會(huì)關(guān)愛媽媽；教學(xué)課時(shí)： 4

8、課時(shí)第（）節(jié)課第一課時(shí)年月日明白自己的母親一、 談話引入；媽媽是我們最靠近得人；我們從小就享受著媽媽對我們的關(guān)懷和照 顧；我們明白自己的媽媽嗎？我們怎樣向媽媽表達(dá)自己的感謝之情 呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí),明白自己的母親；二、 依據(jù)自己對媽媽的明白,寫一寫有關(guān)媽媽的事情；媽媽的年齡：媽媽最寵愛吃的東西：媽媽最寵愛做的事情：媽媽最大的心愿：三、 依據(jù)自己的記憶,寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情：時(shí)間：事情：我的感受：四、 和媽媽談?wù)勑?進(jìn)一步明白媽媽的生活和工作,把情形記錄下 來：五、 觀看媽媽一天的作息時(shí)間、工作和家務(wù)的情形,并做好記錄；六、 現(xiàn)在你對自己的媽媽有了哪些新的明白呢？七、 課堂小結(jié)；

9、八、 作業(yè)：完成書上的填空；第（）節(jié)課年月日其次課時(shí)關(guān)于母親節(jié)一、 檢查上節(jié)作業(yè)；二、 檢查同學(xué)對母親節(jié)的明白情形；三、 表達(dá)母親節(jié)的來歷；（書本 P4上）四、 分小組爭辯：我預(yù)備怎樣向媽媽表達(dá)母親節(jié)的希望？五、 各小組匯報(bào)爭辯情形,然后把你的想法寫下來；六、 想讓媽媽一進(jìn)家門或者一打開冰箱就有一個(gè)驚喜嗎？其有用一 個(gè)簡潔的方法就可以做到,媽媽會(huì)被這種細(xì)節(jié)所感動(dòng)；七、 小實(shí)踐：你知道媽媽寵愛吃什么菜嗎？母親節(jié)這一天,就讓你來為媽媽 做一道“ 愛心菜” 吧；八、 動(dòng)手畫：在我們的心中,媽媽是最漂亮的人,用畫筆為媽媽畫一張像 吧！畫好了送給媽媽,她確定會(huì)特殊興奮；九、 動(dòng)手操作：用一些卡紙、彩紙、

10、彩帶、彩筆、毛線等手工用品,做一張“ 心愿賀卡” 在母親節(jié)哪天送給媽媽；第（）節(jié)課年月日第三、四課時(shí)溝通展覽會(huì),體驗(yàn)大行動(dòng)一、 指名讀讀上次寫給媽媽的詩歌；二、 評比誰的寫得好；三、 新課；在班上開一個(gè)“ 溝通展覽會(huì)” ,把自己收集、調(diào)查的資料展示出來,以各種形式表達(dá)自己對母親的敬重；當(dāng)然,也可以請家長到課堂參加活動(dòng)；四、 收集頌揚(yáng)母親的詩詞、成語,寫在紙上并呈現(xiàn)出來；五、 爭辯：怎樣看待媽媽對自己的批判？六、 每天幫媽媽做一件事情,堅(jiān)持半個(gè)月,并寫出體驗(yàn)日記；日記內(nèi)容可以為：1、 擦桌子； 2、 拖地板； 3、 洗茶具； 4、 洗衣服； 5、 洗碗筷； 6、 清冰箱； 7、 喂貓狗； 8、澆

11、花水； 9、 學(xué)做飯； 10、 學(xué)炒菜； 11、 清爐具；12、 擦玻璃；13、 整理床鋪； 14 、 整理衣服； 15 、 學(xué)種花；七、 課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)媽媽的節(jié)日,明白媽媽,讓我們懂得從小要孝敬媽媽,聽媽媽的話,作媽媽的好幫手；第三單元：教學(xué)內(nèi)容：第三單元（ 21-29 頁）同學(xué)奶教學(xué)要求：1、 明白學(xué)校生該不該喝同學(xué)奶？2、 知道喝同學(xué)奶對學(xué)校生的成長有什么作用？3、 進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查同學(xué)奶的來由,并知道留意什么問題？教學(xué)重難點(diǎn)：明白同學(xué)奶的來由和用處；課時(shí)支配： 3 課時(shí)第（）節(jié)課年月日第一課時(shí) 學(xué)校生該不該喝同學(xué)奶一、 談話引入：學(xué)校生正處在生長發(fā)育時(shí)期,青少年一代的健康成長關(guān)系著民

12、族興衰和人類的將來；國家領(lǐng)導(dǎo)特殊關(guān)懷青少年的成長,提出在學(xué) 校開展飲用“ 同學(xué)奶” 的活動(dòng)；專家認(rèn)為：常喝牛奶可以強(qiáng)身益 智；同學(xué)們,你們喝過同學(xué)乃嗎？對同學(xué)乃又有多少熟識(shí)呢？這節(jié) 課我們一起學(xué)習(xí)學(xué)校生該不該喝同學(xué)奶；小調(diào)查：我們要對同學(xué)奶進(jìn)行大搜查,你想明白什么問題？你預(yù)備怎樣 調(diào)查呢？三、 小組爭辯：學(xué)校生應(yīng)不應(yīng)當(dāng)喝同學(xué)奶？采訪一下家長、社會(huì)人士、同學(xué)等人對同學(xué)奶的看法；做好以 下的記錄：被拜望人：拜望日期：拜望主題：拜望記錄：記錄人：小組評判：四、為什么我國要推行同學(xué)奶呢？請你依據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果,寫一 分調(diào)查報(bào)告；五、 自己的調(diào)查結(jié)果中意嗎？說說你在調(diào)查過程中有什么感受？其次課時(shí)第（）節(jié)

13、課月日年同學(xué)奶從哪里來？一、 談話引入；二、 出示課件：讓我們參觀牛奶廠吧；摸索題：1、 同學(xué)奶從哪里來的呢？2、 它的制作過程是怎樣的呢？3、 參觀時(shí)要做好參觀方案：參觀地點(diǎn)：參觀時(shí)間：參觀目的：要攜帶的物品：4、 參觀牛奶廠要留意什么呢？（如不能亂碰牛奶廠的機(jī)器等； ）三、 同學(xué)們,把你的所見所聞寫下來好嗎？四、 小組爭辯：魯迅說：“ 牛吃的是草,擠的是奶；” 你怎樣懂得這句話？跟 同學(xué)溝通一下；五、 寫一寫你對這句話的懂得；六、 檢查同學(xué)懂得情形；第（）節(jié)課第三課時(shí)為同學(xué)奶出謀劃策年月日一、 板題；懂得題目；二、 進(jìn)行小調(diào)查：1、 最受歡迎的同學(xué)奶的品牌是：2、 最寵愛的牛奶口味是：3、

14、 對同學(xué)奶的其他要求：三、 同學(xué)奶一周的飲用怎樣搭配更科學(xué),更有養(yǎng)分呢？請你為班里 的同學(xué)設(shè)計(jì)一周的同學(xué)奶套餐；現(xiàn)在市場上有那些同學(xué)奶的宣揚(yáng)口號,我們一起收 四、 小實(shí)踐：集一下；五、 把你最寵愛的一款同學(xué)奶的包裝剪貼或畫下來,說說他有什么 地方吸引你；六、動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)同學(xué)奶新包裝的模型,送給牛奶廠的叔叔做參 考；七、 牛奶除了養(yǎng)分價(jià)值高,仍有很高的藥用價(jià)值,你能舉出一些例 子來嗎？八、 課堂小結(jié)；四、追擊雙休日 教學(xué)內(nèi)容：第四單元（ 30-37 頁）教學(xué)要求：1、 追擊雙休日,明白雙休日開展哪些有益的活動(dòng)；2、 向同學(xué)介紹你平常的雙休日是怎樣支配的；3、 進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,采訪幾位成年人的雙休日

15、情形；4、 知道怎樣才能過好一個(gè)高興而有意義的雙休日；教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣過一個(gè)高興而有意義的雙休日；課時(shí)支配： 3 課時(shí)第（）節(jié)課第一課時(shí)雙休日面面觀年月日一、談話引入：每到星期一,總有些同學(xué)手忙腳亂,不是書本沒帶,就是作業(yè) 沒完成；許多同學(xué)仍表現(xiàn)出一種疲態(tài),精神不振,老師把這種現(xiàn)象稱為“ 星期一綜合正” ；為什么在雙休日同學(xué)們的閑假時(shí)間多了,反而帶來這些消極的影響？如何有效地利用閑假時(shí)間,提高雙休日 的生活質(zhì)量,是一個(gè)迫切需要的問題；二、提出問題,讓同學(xué)摸索爭辯：1、 你期盼雙休日的到來嗎？為什么？2、 你在雙休日的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容主要由誰支配？三、 檢查同學(xué)匯報(bào)爭辯情形；四、 把你上一個(gè)雙

16、休日的主要支配寫下來；周六：周日：五、 小調(diào)查：你想明白別的同學(xué)是怎樣度過雙休日的嗎？請你制定一個(gè)學(xué)校生雙休日情形調(diào)查表采訪其他年級的10 位同學(xué)；并做好記錄；六、 參照學(xué)校生雙休日情形調(diào)查表,制定一個(gè)對成年人的調(diào)查表；采訪幾位成年人的雙休日情形；第（）節(jié)課年月日其次、三課時(shí) 一、 板題、釋題；我理想的雙休日、說句心理話二、 摸索題：雙休日你過得中意嗎？說一說你最高興、最難忘的 雙休日與大家共享；三、 小調(diào)查：你最中意的雙休日是怎樣的？將調(diào)查中你最中意的 家庭雙休日講給大家聽；我所期盼的雙休日是這樣支配的：較理想的支配：四、 爭辯溝通：1、 理想的雙休日,應(yīng)如何和諧好學(xué)習(xí)和消遣的關(guān)系？怎樣度過

17、雙 休日才更有價(jià)值、更有意義？利用雙休日我們可以為家里人或社區(qū) 做哪些有意義的事？2、 許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡,星期一上班無精打 采,你如何評論？五、 小實(shí)踐：設(shè)計(jì)你家的雙休日：要求制定詳細(xì)的活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí) 間支配等；七、 你在這次活動(dòng)中的最大收成是什么？請寫下來；五、可怕的白色污染 教學(xué)內(nèi)容：第五單元（ 38-46 頁）教學(xué)要求：1、 明白目前社會(huì)環(huán)境中的“ 白色污染” 情形；2、 進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,明白本地區(qū)有哪些白色污染的現(xiàn)象；3、 從我做起,積極想方法毀滅白色污染；教學(xué)重難點(diǎn)：從學(xué)校會(huì)愛惜環(huán)境,毀滅白色污染；課時(shí)支配： 4 課時(shí)第（）節(jié)課第一、二課時(shí)年月日明白“ 白色污染” 、考

18、察“ 白色污染”一、 談話引入：讀題,懂得什么是白色污染？你平?？吹降摹?白色污染” 有哪些？二、關(guān)于“ 白色污染” ,你想知道一些什么問題呢？三、小調(diào)查：組成調(diào)查小隊(duì),進(jìn)行調(diào)查明白“ 白色污染” 的情形；第一小組：通過看書、上網(wǎng)查詢什么是“ 白色污染” ,明白“ 白色 污染” 對人類的危害性；其次小組：到餐廳、酒家調(diào)查使用發(fā)泡飯盒情形,每天用量多少？每年用量多少？第三小組：到菜市場、超市調(diào)查塑料包裝袋的使用情形；第四小組：到河流、湖邊、路邊觀看“ 白色污染” 的情形；四、問一問媽媽、爸爸和家里其他人對使用一次性塑料產(chǎn)品有什么 樣的想法；媽媽的看法：爸爸的看法：家里其他人的看法：五、 組織同學(xué)

19、對學(xué)校進(jìn)行“ 白色污染” 的調(diào)查；六、 實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查一下本班同學(xué)使用塑料食品包裝袋的情形,一天要用掉多少 個(gè)塑料袋？學(xué)校一共有多少個(gè)同學(xué),每天一共要用掉多少個(gè)塑料 袋？一個(gè)星期、一個(gè)一年又要用掉多少個(gè)塑料袋？假如一個(gè)塑料袋的面積大約是4 平方分米,如將塑料袋鋪開,請你運(yùn)算一下學(xué)校每年用掉塑料袋,占地多少平方米？第（）節(jié)課年月日第三、四課時(shí)分析“ 白色污染” 、毀滅“ 白色污染”一、 復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容；二、通過觀看、調(diào)查,我們發(fā)覺“ 白色污染” 的確嚴(yán)肅,它們對環(huán)境和人的身體健康都有極大的危害,由于：（請你們寫出緣由；）三、小組爭辯：為什么“ 白色污染” 會(huì)這么嚴(yán)肅？把爭辯結(jié)果寫下 來；四、辯論題

20、：“ 政府應(yīng)不應(yīng)當(dāng)禁止使用塑料袋？” 五、與同學(xué)寫一分倡議書,號召家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力,毀滅“ 白色污染” ；六、 實(shí)踐活動(dòng)：以小組活動(dòng)為單位,對校內(nèi)的“ 白色污染” 進(jìn)行清 理；八、 設(shè)計(jì)幾句治理“ 白色污染” 的公益廣告,如：1、 地球是我家,凈化靠大家！2、 少用一個(gè)塑料袋,多盡一份環(huán)保心！九、 課堂小結(jié)：同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)了可怕的白色污染,使我們明白了“ 白色污染” 對人體的危害性,以后,我們在生活中要留意愛惜好四周的環(huán)境,才能健康成長；六、家用電器 教學(xué)內(nèi)容：第六單元（ 47-54 頁）活動(dòng)的要求 1、 學(xué)會(huì)使用家用電器,增強(qiáng)安全意識(shí)；2、 明白安全用電的基本常識(shí)；3、 會(huì)閱讀家用

21、電器說明書,把握收音、錄音機(jī)、電視機(jī)、電風(fēng) 扇、洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)等家用電器的一般使用方法；4、 明白家電的進(jìn)展與變化過程；5、 形成環(huán)保意識(shí)；6、 培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀；活動(dòng)難點(diǎn)使用家電時(shí)的安全問題；課時(shí)支配 四課時(shí)第（）節(jié)課 年 月 日第一課時(shí) 我是家電迷一、引入： 1831 年法拉第發(fā)覺了電,1849 年愛迪制造了電燈,1923 年約翰 . 貝德制造了電視 隨著家電和逐步普及,家電給千 家萬戶帶來了便利,人們在享受科技成果和現(xiàn)代物質(zhì)文明的同時(shí),社會(huì)家電正在影響著地球人類的生活；二、 活動(dòng)調(diào)查我家的家電視聽用品廚房用品通信用品其他三、 爭辯：世界著名的家電企業(yè)都特殊留意愛惜自己的品牌；他們

22、為什么要這樣做？四、 把你知道的國產(chǎn)家電品牌的名稱寫下來；五、 小調(diào)查 調(diào)查幾個(gè)家庭的使用情形或家電商店的銷售情形,看看國產(chǎn)家 電和進(jìn)口家電銷售、使用比例；調(diào)查數(shù)據(jù)說明白什么？六、爭辯 如冰 現(xiàn)在許多國產(chǎn)家電品牌的質(zhì)量和功能并不比進(jìn)口家電,霜、彩電等；盲目地崇拜進(jìn)口家電不是理性的消費(fèi)觀,你寵愛國產(chǎn) 家電仍是進(jìn)口家電？為什么？第（）節(jié)課其次課時(shí)家電與生活年月日一、 引入 ；二、 你家中最常用的家電是什么？它給你的生活帶來什么便利？三、 爭辯 ；1、 假如沒有家電,我們的生活將會(huì)怎樣？2、 家電對我們的生活有什么危害？如電視機(jī)是否會(huì)產(chǎn)生輻射；使 用空調(diào)有什么弊端,空調(diào)對我們生存的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生哪些危害

23、等；3、 把你最感愛好的新式家電介紹給大家；小資料（1）、家電噪音危害健康；？ 2 、廢舊家電危害極大；4、 開展關(guān)于廢舊家電的辯論會(huì)：家電要不要按壽命年限報(bào)廢5、 廢舊家電的處理應(yīng)當(dāng)是：6、 為了將家電的危害減到最低,請同學(xué)們寫一份關(guān)于廢舊家電處 理的倡議書；第（）節(jié)課年月日第三、四課時(shí) 一、 導(dǎo)入 ；家電的變化與進(jìn)展二、 匯報(bào)：將向爺爺、奶奶或爸爸、媽媽,明白到 10 年前家中有 哪些家電講出來,最好能講一講它們的外形,是怎樣使用的；三、 舉例說明家中有哪些家電,它們又是怎樣使用的；四、 對比過去和現(xiàn)在家電的變化,它們的變化說明白什么？五、 小調(diào)查：去大型家電商場明白一款新型的高級家電,如

24、等離子 彩電、可視電話等,請業(yè)務(wù)員介紹該家電在電子、音響方面有新功 能；六、 把你明白到的新電話介紹給大家；七、 小實(shí)踐：動(dòng)手做一做 1、 把家里 VCD機(jī)或 DVD機(jī)和電視機(jī)、功放機(jī)、喇叭等重新連接,做一個(gè)家家庭影院；視頻與電視機(jī)相連接；音頻與功放相連接,功 放機(jī)與喇叭連接；要求：使 VCD機(jī)或 DVD機(jī)的播出節(jié)目用電視機(jī)放出來,聲音不行以 通過電視播放出來,也可以通過功放機(jī)播放出來,電視機(jī)的節(jié)目通 過功放機(jī)放出來；2、 用數(shù)碼相拍照片,把照片貯存到計(jì)運(yùn)算機(jī),與共同觀看；七、剪紙的藝術(shù) 教學(xué)內(nèi)容：第七單元（ 55-70 頁）活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道紙塑作品的基本材料和日常應(yīng)用,把握刻紙、剪紙的一些 基本方法,能設(shè)計(jì)和幾種紙質(zhì)工藝品和紙塑作品；2、 熟識(shí)一些簡潔的設(shè)計(jì),并用圖樣進(jìn)行簡潔的作品設(shè)計(jì),進(jìn)展想 象力和