幼兒園人際交往與人際關(guān)系

1、關(guān)于幼兒園人際交往與人際關(guān)系第1頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三2人際交往是在社會活動中人們彼此之間相互交流信息，溝通感情的過程人際關(guān)系是在人與人的交往過程中，通過彼此感知、識別、理解而建立起的一定心理關(guān)系。 (這種關(guān)系表現(xiàn)出人與人之間的心理距離，并由此導(dǎo)致人際之間的吸引和排斥。)第2頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三3人為什么要交往1 、人際交往是社會人的需求人是群居動物人有社交需求人際關(guān)系影響到其他需求的滿足第3頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三42、 人際關(guān)系影響事業(yè)的成功能力強(qiáng)=50%的成功人際關(guān)系好=50%的成

2、功能力強(qiáng)+人際關(guān)系好=100%的成功 原因：機(jī)會增加能力被發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵時刻有人幫忙第4頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三53、 人際關(guān)系影響健康心理健康身體健康家庭幸福對社會的認(rèn)識第5頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三6人際關(guān)系的類型有多種劃分方法?？v向關(guān)系：年齡、輩分差異 職務(wù)、地位差異橫向關(guān)系：同事 同學(xué) 朋友等第6頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三7學(xué)校中人際關(guān)系的主要類型師-生關(guān)系生-生關(guān)系成人之間的關(guān)系(教師與家長,教師與教師,教師與領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)等)第7頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三8

3、學(xué)會與周圍的人搞好關(guān)系如何搞好與上級的關(guān)系要有全局觀念，要有下級服從上級的組織觀念；尊重上級，維護(hù)上級權(quán)威，全力支持和配合上級工作。上級個人。要正確理解上級的意圖，縮小與上級的心理距離（認(rèn)同其人格，適應(yīng)其工作習(xí)慣），既要及時請示匯報，爭取支持，又不要事事依賴上級要正確理解上級的意圖，認(rèn)同上級的人格，適應(yīng)上級的工作習(xí)慣，縮小與上級的心理距離；不要過分贊美上級，避免“拍馬溜須”之嫌；不要頂撞上級，要調(diào)整好自己的角色；第8頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三9不要過分贊美上級，避免“拍馬溜須”之嫌；不要頂撞上級，要調(diào)整好自己的角色。要等距離外交，維護(hù)上級團(tuán)結(jié)；不介入上級之間的意

4、見分歧，不拉幫結(jié)派，不要形成人身依附的不正常關(guān)系；做到三個一樣：組織上一樣服從工作上一樣支持態(tài)度上一樣對待有全局觀念，要有下級服從上級的組織觀念；尊重上級，維護(hù)上級權(quán)威；上級個人;沒有自己參與的決策不挑剔;凡事不要通過貶低上級以抬高自己;全力支持和配合上級工作，要服從上級指揮，出力而不越位第9頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三10如何搞好與下級的關(guān)系下級對上級的三種心態(tài)：趨上心態(tài)、敬畏心態(tài)，服從心態(tài)。堅持“公正、平等、民主”的原則。公正是第一位的。領(lǐng)導(dǎo)者要主動溝通，相互理解，讓下級多參與決策，參與管理。工作中要為他們承擔(dān)責(zé)任，為他們爭取榮譽(yù)。要平易近人，不擺架子，建立友

5、情，盡量縮小與下級心理上、感情上的距離。第10頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三11 如何搞好與同級的關(guān)系同級間的關(guān)系: 天然合作者，潛在競爭者；（缺少統(tǒng)御感）要熱情合作,積極競爭(互相支持、不拆臺;遇到挫折，不幸災(zāi)樂禍；有矛盾，促膝談心，不擴(kuò)散)堅持“尊重、信任、自制、支持、寬容”的原則處理關(guān)系第11頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三12正確處理同級矛盾和分歧大事講原則，小事講風(fēng)格；以己之短，比人之長；以德報怨；關(guān)鍵時刻送溫暖；要有系統(tǒng)的觀念，共贏的觀念；在牽涉到部門利益時要高姿態(tài)，不斤斤計較第12頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)5

6、2分，星期三13如何搞好正副職之間的關(guān)系正職：用權(quán)不專權(quán)；授權(quán)不失權(quán)；班長非家長；信任不猜疑；“海納百川，有容乃大”；第13頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三14如何搞好正副職之間的關(guān)系副職：用權(quán)不越權(quán)；補(bǔ)臺不拆臺；尊重不阿諛；服從不盲從；僭越，是最大的犯忌(僭,jian,超越本分，冒用在上者的名號 )第14頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三15人際交往的方式口頭與書面直接與間接正式與非正式第15頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三16非語言溝通基本類型解釋和例子身體動作手勢、表情、眼神、身體部位身體特點(diǎn)體型、姿勢、體味、膚

7、色、發(fā)色副 語 言音質(zhì)、音量、語速、語調(diào)、大笑空間利用座位布置、談話距離自然環(huán)境房間構(gòu)造、擺設(shè)、裝潢、光線、噪音、整潔度；時 間遲、早、等待、文化差異。第16頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三17口頭與書面口頭速度：200字/分鐘時間：費(fèi)時方式：強(qiáng)制方向：雙向 其他：靈活，不精確， 多維，感情色彩（獨(dú)白 對白）書面速度：寫：30字/分鐘；讀：500字/分鐘時間：寫費(fèi)時，讀快方式：非強(qiáng)制性方式：單向其他：固定，精確，單維，系統(tǒng)第17頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三18直接與間接：信息的過濾原始信息直接溝通的信息間接溝通的信息不相關(guān)信息不相關(guān)信息第

8、18頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三19信息的過濾實(shí)例李老師讓全體研究生下午兩點(diǎn)鐘開會全體研究生下午兩點(diǎn)鐘開會研究生下午兩點(diǎn)鐘開會下午兩點(diǎn)鐘開會下午開會計劃35人開會, 實(shí)到5人第19頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三20正式與非正式正式宣讀少開玩笑感情少有顧慮較多，有法律作用實(shí)質(zhì)性內(nèi)容少非正式自由講多開玩笑感情多顧慮少，法律作用小實(shí)質(zhì)性內(nèi)容多第20頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三21人際關(guān)系的測量了解人際關(guān)系的方法很多，最常用的是社會測量法（美國心理學(xué)家莫雷諾）。第21頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52

9、分，星期三22A依次選擇了C、D、F。 B依次選擇了A、CC依次選擇了A、F、D、E。 D選擇了A。E依次選擇了F、D、A。 F依次選擇了E、A。第22頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三23影響人際關(guān)系的因素客觀因素： 宏觀：社會、文化傳統(tǒng) 微觀：空間距離、個人身體、長相等主觀因素： 個人的自我意識、氣質(zhì)、個性特點(diǎn)等第23頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三24 中西方人際關(guān)系的重點(diǎn)不同西方講求“依法”尋找“合理”的途徑。人人重視法定的權(quán)利和義務(wù)，如有糾紛和沖突，依法尋求合理的解決。契約精神中國人講求兩把刷子:先“搞好關(guān)系”以“尋求門路”; “依法”尋找“合理”。先由情入理，大家有面子，憑良心講道理，如果有效，當(dāng)然求之不得。若是萬不得已，情理走不通，再來依法辦事。把“依法”暫時隱藏起來，并不是不依法，而是在實(shí)在沒有辦法時，再來依法。第24頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三25儀表對判刑的影響（Sigall,1975)第25頁，共28頁，2022年，5月20日，13點(diǎn)52分，星期三26人際交往受到人對自己的認(rèn)識和對他人看法兩個方面的影響，主要表現(xiàn)在： 自我認(rèn)知 暈輪效應(yīng)