2022-2023年度 名師 《寫留言條》名師教案

1、PAGE7寫留言條名師教案教學目標：1了解寫留言條的格式和方法，學習寫留言條。2能把事情寫清楚，寫明白，寫話要簡短，培養(yǎng)寫話能力。3能在生活中應用留言條，養(yǎng)成有事留言的好習慣。教學重點：掌握寫留言條的格式和方法，養(yǎng)成有事留言的好習慣。教學時間：1課時教學過程：一、導入新課創(chuàng)設情境，導入新課。1出示燕子找松鼠的圖片，呈現(xiàn)問題。秋風起，天氣涼。燕子就要去南方,想和松鼠說再見。松鼠不在家，小小門兒關。怎么辦怎么辦2學生想辦法，自由發(fā)言。預設：等待、打電話、寫留言條3出示寫留言條的方法，引導質(zhì)疑。秋風起，天氣涼。燕子就要去南方,想和松鼠說再見。松鼠不在家，小小門兒關。怎么辦怎么辦寫張留言條，貼到門上面

2、。二、識留言條1留言條常識。預設：在日常生活中，有事情要通知對方，而對方不在，又沒時間等對方回來，我們就寫張條子給他。這張條子就叫留言條。留言條就是用書面形式留下要說的話，一般是離開某個地方或某個場所時留下的。2留言條格式。沈洋：下午我來找你，你不在。明天下午兩點半，我想請你和我一起去新華書店買書。如果你同意，請到時在教室里等我。王路10月26日預設：（1）你有什么發(fā)現(xiàn)學生討論。留言條由四部分組成：稱呼、正文、署名、時間。（2）第一、稱呼頂格寫，加上冒號。第二、另起一行空兩格寫告訴對方的事情。要寫的簡單明白，有禮貌。第三、另起一行，在右下方寫上自己的姓名。第四、另起一行在自己的姓名下方寫上日期

3、。（3）兒歌。稱呼頂格加冒號，下排正文空兩格。署名寫在右下方，日期寫在署名下。三、火眼金睛請利用你的火眼金睛來做好小小醫(yī)生。預設：這個留言條合適嗎怎么修改病例一：小剛：請你明天上午九點在新華書店門口等我。2022年11月3日病例二：小剛：請你明天上午九點在新華書店門口等我。小明病例三：請你明天上午九點在新華書店門口等我。小明2022年11月3日病例四：小剛：你等我。小明2022年11月3日病例五：小剛請你明天上午九點在新華書店門口等我。2022年11月3日小明四、學以致用我來幫忙。年10月28日放學后，小明要去少年宮參加活動。回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒有回來。小明要給爸爸媽媽寫一張留言條。請你幫他寫一下，行嗎2星期六上午八點半，全體三年級學生自帶工具，到學校義務植樹。李老師讓小周通知小強，可小強不在家。請你替小周給小強寫一張留言條。（提醒：未交代具體時間的，就寫我們生活中的實際時間。）3小紅想：我下午放學后要排練節(jié)目，不能按時回家，可媽媽不知道，怎么辦呢對了，我也學著媽媽的樣子，給她寫張留言條。4李明同學在操場乒乓球臺旁撿到一個水杯，送到辦公室。可老師不在。他把水杯放在桌子上，想請林老師把水杯交給失主。你能幫他給林老師寫一張留言條嗎5出示燕子找松鼠的圖片，燕子怎么寫留言條小松鼠：天氣涼了，我要