新編初三班主任下學期工作總結二

1、PAGE 頁碼4 / NUMPAGES 總頁數(shù)6新編初三班主任下學期工作總結二一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下大家都順利走過了一學期.現(xiàn)在我就把一學期的工作情況總結一下.所做的主要工作九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢.學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從.怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務.我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性

2、發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間.二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子.對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越.對于后進生，不歧視他們，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組.主要收獲和體會我覺得當班主任應該做到以下幾點：把真情送給學生，真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每

3、一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力.我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報.每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭.發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整.在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自覺，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足.比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投

4、票選舉，再由教師權衡.為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想.最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合，教育培養(yǎng)班干部.具體工作繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育.充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德.開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰(zhàn).加強學生常

5、規(guī)工作的管理.開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念.保持教室、校園及公共場所的整潔.本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量.完成任務堅決做到速度快，質(zhì)量高.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備.開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力.為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心.爭取在中考中取得好成績.積極參加學校的各種活動，

6、爭取學生全面的發(fā)展.配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關.本期工作重點（1）狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度.（2）狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生.（3）以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標.（4）加強學生的心理健康教育，特別是考前教育.既不能過于緊張，也不能過于松弛，讓他們做到有張有弛.以正常的心態(tài)參加考試.由于是最后一學期，因此要求學生堅持體育訓練，特別是考試的三項測試.（5）經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合，在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作.存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字.

7、對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟.雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴.在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小.在這一點上，還需要向各位老師請教.以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓.我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處.有人說：要給人以陽光，你心中必須擁有太陽.班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲.我們的班主任工作就會做得更好

8、，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教.”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強.如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實.面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄.PAGE 頁碼6 / NUMPAGES 總頁數(shù)6新編初三班主任下學期工作總結二2轉(zhuǎn)眼間，下學期的工作結束了.本學期，本人擔任初三（_）班的班主任工作.作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學生的快速成長，看到學生一點一滴的進步，我始終回味著苦與樂并存著的感覺.首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，

9、及時解決問題.作為初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈.作為一名 班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識.在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣.尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在

10、的問題，同學生進行談心，而及時解決問題.同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中.其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績.針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀.與此同時，在課堂提問、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加

11、減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣.與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力.第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題.本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果.與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生.尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用電腦短信以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的.第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中.班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力.同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力.第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好；二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評總能穩(wěn)居第一，并且