新編農(nóng)村小學(xué)書香校園活動總結(jié)范文四

1、PAGE 頁碼3 / NUMPAGES 總頁數(shù)6新編農(nóng)村小學(xué)書香校園活動總結(jié)范文四本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學(xué)生視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚科學(xué)精神，促進科技知識的傳播上狠下功夫.在我校第四屆讀書節(jié)上，我們把“閱讀科普讀物 倡導(dǎo)低碳生活”作為活動的主題，活動中，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近科普讀物，喜愛科普讀物，逐漸形成通過科普讀物的閱讀，讓學(xué)生的敏感心靈和獨創(chuàng)精神，與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力.我們通過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，通過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不

2、再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號.讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！本屆讀書節(jié)對進一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，促進了和諧校園的建設(shè)和書香校園的營造，都起到了積極作用.為了更好地做好學(xué)校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍.根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們迅速在全班開展了“校園讀書節(jié)”活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，

3、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義.同時，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香.通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ).合理安排，讓讀書節(jié)活動有序開展.1.啟動儀式在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王能兵校長圍繞“閱讀科普讀物 倡導(dǎo)低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現(xiàn)在做起.接著我校教師代表姜玉青老師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出“閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活”的倡議書.2.“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開展了_簽字儀式活動，讓全校近

4、千名師生在橫幅上留下自己的名字或讀書的名言.3.讀書節(jié)的第三項，我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動.其中一（1）班席月菊老師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神，在教室里不時傳來開心的笑聲.四（4）嚴(yán)紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤總之，在交流中，科普知識漸漸走進了學(xué)生的心中，在知識的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從現(xiàn)在做起.4.為了讓真正走進科普知識，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進行了科普知識競賽活動，手抄報比賽活動、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動.這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學(xué)

5、生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義.讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?今后，我們要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚.與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂.讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生做一個真正的低碳生活倡導(dǎo)者.同時在全校形_人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量.與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展.PAGE 頁碼6 / NUMPAGES 總頁數(shù)6新編農(nóng)村小學(xué)書香校園活動

6、總結(jié)范文四2書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式，建設(shè)書香校園可以為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育空間.而圖書室就成為一個窗口，一個營造書香校園的窗口.我校的圖書室是為本校教育、教學(xué)服務(wù)的，其室舍面積不大，藏書量不多，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小.但是麻雀雖小，五臟俱全.下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下：營造舒適的閱讀環(huán)境一個良好的閱讀環(huán)境，對學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用.我校對圖書室的環(huán)境進行了精心布置.保持圖書室室內(nèi)整潔，注重圖書室的文化布置，一進圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示；圖書室各種制度上墻；墻上還懸掛著讀書的名言

7、警句，激勵師生樹立正確的人生觀、價值觀，為中華之崛起而發(fā)奮讀書；閱覽室里還開辟了一個讀書QQ堂用于展示學(xué)生們的讀書卡，讓學(xué)生讀完書后有機會寫下不能遏止而最想表達(dá)的心聲，與其他學(xué)生交流.完善嚴(yán)格的管理制度1.嚴(yán)格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進行的保證.為了培養(yǎng)學(xué)生愛書、護書，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我校制定了圖書室管理制度、借閱制度、賠償制度、圖書室管理員職責(zé)圖書角管理辦法等制度.對于圖書室全部圖書，都按中圖法重新進行分類整理，按要求統(tǒng)一編寫標(biāo)簽.學(xué)校還配置了一套博佳圖書管理軟件，實行計算機管理.2.除節(jié)假日之外，圖書室每天保證開放兩小時（每天中午1：002：00、下午4：305：30），辦理學(xué)

8、生的圖書借閱手續(xù).圖書管理員由護導(dǎo)師和學(xué)生代表組成，實行上崗培訓(xùn)制度.3.檢查到位.要求學(xué)生進校必進班，進班必讀書.每天由護導(dǎo)老師對各班的讀書情況進行檢查、公示，好的表揚，不足的及時指出，進行整改.確保充足的圖書資源（一）為了擴充學(xué)校圖書數(shù)量，使書的內(nèi)容齊全，類型多樣，學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購買新書.對于書的內(nèi)容和質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不合格的書籍進入校園.（二）班級圖書角建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容.它不但可以拓寬學(xué)生的視野，_學(xué)生的見識，使學(xué)生通過書本了解人類的歷史，探索人類的未來，而且可以使班級有濃厚的

9、讀書氛圍.但是，如果管理不善，圖書角就會變成死角，失去其應(yīng)有的意義.1.籌集圖書，豐富圖書角的營養(yǎng)建立圖書角的先決條件就是要想方_籌集圖書.我們通常用的是自籌的方法.自籌，就是發(fā)動全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過的書獻(xiàn)給班級集體.每個同學(xué)購買課外書，看完以后就放在家里，這實際上是一種浪費，所以我們每個學(xué)期都動員同學(xué)們把自己的書獻(xiàn)出來，這樣，圖書角就多出幾百本書，同學(xué)們也可以看到更多的書.2.健全管理小組，理順圖書角管理的脈絡(luò)要使圖書角長盛不衰、富有生命力，就必須成立一個管理小組，制訂健全的管理制度.管理小組要做好如下工作：（1）做好圖書整理工作A、圖書登記.所有的圖書編好碼后，管理小組的成員把全部圖書做

10、一次詳細(xì)的登記，以防圖書遺失.B、圖書上架.所有圖書編碼以后，按順序整齊地擺放在書架上，方便同學(xué)們借閱和查找.（2）做好圖書借還工作.采取兩項措施：第一項是同學(xué)們在教室閱讀時，可直接向管理小組成員借閱，但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組；第二項是如果同學(xué)們要借回家看，就要在管理員處做好借書登記.3.加強班級之間的交流為了更大限度地用好圖書角的圖書，每半學(xué)期，同年級的各個班級之間互相交流圖書，班主任和班級的管理人員要做好圖書的交接工作，以防圖書的流失.（三）建立網(wǎng)上閱讀平臺為了更大限度地給學(xué)生提供閱讀的空間，學(xué)校除了加大對校圖書室的投入、建立班級圖書角、激勵家長建立書香家庭外，更把讀書的空間延伸至無限

11、廣闊的互聯(lián)網(wǎng)，在學(xué)校的校園網(wǎng)上開辟了書海暢游欄目，為師生推薦一些優(yōu)秀文章和，便于師生上網(wǎng)瀏覽.搭建寬廣的活動平臺1.學(xué)校抓住一切可以提升學(xué)生讀書品位的契機，如組織學(xué)生參加各級讀書、征文活動，捷報頻傳，讓學(xué)生嘗試成功帶來的快樂，用學(xué)生的成功去影響身邊的學(xué)生，達(dá)到共同提高.2.創(chuàng)辦蓮花嶼文學(xué)社，定期編印文學(xué)社社刊，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作和文學(xué)社的活動風(fēng)采；利用學(xué)校文化櫥窗，展示學(xué)生的讀書成果；實行書香班級、文學(xué)章（星）評比制度這些舉措，張揚了學(xué)生個性，調(diào)動學(xué)生讀寫的積極性.3.鼓勵學(xué)生寫讀書筆記.一類是摘抄式，如有的班級每生一本采蜜集，學(xué)生隨心所欲，可以抄詞句，可以抄段落，可以抄短篇；另一類是心得式，如有的班級要求每生每人一本讀書心語，學(xué)生讀后有所感，讀后有所思，有話則長，無話則短，不作過高要求，重在學(xué)生感興趣.每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書筆記展評，加強讀書交流.4.組織讀書沙龍，每學(xué)期組織師生分別開展讀書沙龍活動，交流讀書心得，推薦好書.5.每學(xué)期至少組織一次全校性的書香活動，如經(jīng)典詩歌頌讀活動、綠色童謠節(jié)、校園讀書節(jié)等.學(xué)校還根據(jù)年級學(xué)生特點，組織各類活動.如低年級開展講故事比賽；中年級開展朗誦會；高年級開展課本劇表演等學(xué)生們樂于參與的活動.學(xué)生的讀書成果在活動展示，在活動中學(xué)生得到全面發(fā)展.高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室是學(xué)校必備的辦學(xué)條件之一，是全面提高