高中歷史(人教版選修四)配套：第六單元 杰出的科學(xué)家 第2課課件

1、第六單元杰出的科學(xué)家第2課中國(guó)鐵路之父詹天佑課標(biāo)要求了解詹天佑的主要事跡，認(rèn)識(shí)他對(duì)社會(huì)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。1基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué) 梳理知識(shí)點(diǎn)撥 2重點(diǎn)難點(diǎn)探究 理解深化探究3隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 鞏固應(yīng)用反饋4教材問(wèn)題解答 答疑釋惑應(yīng)用欄目索引 CONTENTS PAGE 3.結(jié)果：中途夭折。4.夭折原因：中西方社會(huì)性質(zhì)不同、培養(yǎng)人才的目的不同。二、為中國(guó)建造第一條鐵路1.嶄露頭角(1)船政歷練：回國(guó)后被分配到福州船政學(xué)堂學(xué)習(xí)海軍駕駛，后任水師學(xué)堂英文教習(xí)。(2)1888年，被中國(guó)鐵路公司聘為 工地任幫工程師。(3)關(guān)東鐵路：1890年，清政府上馬關(guān)東鐵路。年輕的詹天佑將中國(guó)傳統(tǒng) 與西方近代先進(jìn)技術(shù)結(jié)合，用新式

2、建造橋墩。成功地建造了19世紀(jì)末中國(guó)最長(zhǎng)的鐵路大橋。氣壓沉箱法津沽鐵路橋梁打樁法2.京張鐵路(1)提出：1905年清政府決定修建京張鐵路，任命詹天佑為總辦兼總工程師。(2)修建：詹天佑設(shè)計(jì)“ ”字形路線，采用直井施工方法，攻克了 隧道技術(shù)難題，于1909年提前全線通車。(3)地位：京張鐵路是中國(guó)人自行設(shè)計(jì)建造的 ，大長(zhǎng)了國(guó)人志氣。第一條鐵路人八達(dá)嶺知識(shí)點(diǎn)撥 詹天佑修筑京張鐵路，所體現(xiàn)的是整個(gè)中華民族不屈不撓、自立自強(qiáng)的意志，振奮了中國(guó)的民族精神。詹天佑不愧為中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)的先驅(qū)，偉大的愛國(guó)主義者。(3)爭(zhēng)取中東鐵路權(quán)：主持俄國(guó)遠(yuǎn)東鐵路、包括中國(guó)境內(nèi)中東鐵路的監(jiān)管技術(shù)工作，要求收回中國(guó)在中東路

3、的駐兵權(quán)和管理權(quán)。(4)59歲時(shí)心力交瘁，病情加重去世，把自己的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)鐵路事業(yè)。知識(shí)點(diǎn)撥 詹天佑是我國(guó)杰出的鐵路工程師，一生致力于鐵路建設(shè)事業(yè)，為維護(hù)國(guó)家鐵路權(quán)益與列強(qiáng)斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族精神，被稱為“中國(guó)鐵路之父”“中國(guó)的光榮”。2.教育的主導(dǎo)作用：留美期間接受了良好的教育，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)水平為其取得偉大的成就奠定了基礎(chǔ)。3.個(gè)人的主觀能動(dòng)作用：年少時(shí)對(duì)機(jī)器構(gòu)造的濃厚興趣；大學(xué)期間刻苦攻讀，立志報(bào)國(guó)；筑路期間率先垂范吃苦在前；任職期間維護(hù)路權(quán)再現(xiàn)愛國(guó)情懷。結(jié)合材料和有關(guān)史實(shí)從詹天佑生活的社會(huì)環(huán)境、歷史貢獻(xiàn)和人格魅力方面簡(jiǎn)要探究影響歷史人物成才的因素或條件。答案(1)社會(huì)環(huán)境的熏陶作用

4、。(2)留學(xué)教育的推動(dòng)作用。(3)修筑京張鐵路，有自主創(chuàng)新和愛國(guó)主義精神。(4)個(gè)人的人格魅力與主觀能動(dòng)作用。教方法歷史人物成才與否首先要考慮當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，看其是否有助于個(gè)人的成才；其次要看當(dāng)時(shí)社會(huì)的教育水平，看其是否受到良好的社會(huì)教育；最后，還要看其本人的主觀能動(dòng)作用，即個(gè)人的努力。主題二詹天佑的主要功績(jī)及對(duì)他的評(píng)價(jià)1.功績(jī)(1)19世紀(jì)80年代，他開始投身于中國(guó)鐵路建設(shè)事業(yè)，曾主持過(guò)我國(guó)京張、川漢、粵漢等早期鐵路的建設(shè)，為發(fā)展我國(guó)早期鐵路事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。(2)他主持的京張鐵路的建成，震驚了中外，顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞與智慧，振奮了民族精神，推動(dòng)了我國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展。(3)他在帝國(guó)主

5、義列強(qiáng)面前不畏強(qiáng)暴，威武不屈，提出“各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外辱，足以自立于地球之上”的口號(hào)，體現(xiàn)了炎黃子孫百折不撓、永不屈服的高尚民族氣節(jié)，永為后世楷模。2.評(píng)價(jià)：詹天佑是中國(guó)近代杰出的鐵路工程師，他的一生是為中國(guó)鐵路建設(shè)奮斗的一生，他實(shí)事求是地從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，為中國(guó)的鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的聰明才智，體現(xiàn)了他崇高的愛國(guó)情操。探問(wèn)題材料一(2)結(jié)合材料二，說(shuō)一說(shuō)這一工程成功的意義。答案意義：挽回了國(guó)家權(quán)益，抵制了外來(lái)侵略，改變了交通落后狀況，增強(qiáng)了民族自尊心、自信心。(3)詹天佑一生為中國(guó)鐵路事業(yè)鞠躬盡瘁，以具體事例說(shuō)明。答案事例：成功修建京張鐵路；技術(shù)創(chuàng)新解決難題；捍衛(wèi)鐵路主權(quán)；培

6、養(yǎng)技術(shù)人才等。1.美國(guó)的一所大學(xué)培養(yǎng)出的中國(guó)留學(xué)生中有一位后來(lái)成為了“中國(guó)鐵路之父”，這所大學(xué)是()A.麻省理工學(xué)院 B.哈佛大學(xué)C.耶魯大學(xué) D.斯坦福大學(xué)解析詹天佑考入的是耶魯大學(xué)。C123456隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 鞏固應(yīng)用反饋3. 從北京乘火車去張家口，進(jìn)入八達(dá)嶺，到達(dá)長(zhǎng)城腳下的青龍橋車站時(shí)，就能看到站臺(tái)上巍然矗立著一尊銅像，他就是()A.孫中山 B.黃興C.詹天佑 D.茅以升C1234564.京張鐵路為中國(guó)鐵路事業(yè)開創(chuàng)了新的方向?！靶碌姆较颉笔侵?)A.引進(jìn)外資 B.大力發(fā)展主干鐵路C.獨(dú)立自主發(fā)展 D.只任用中國(guó)工程師解析本題要理解“新的方向”的含義，即打破了西方帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)鐵路的壟

7、斷。從京張鐵路作為中國(guó)人首條自主修筑鐵路產(chǎn)生的巨大影響或意義上分析，可知其體現(xiàn)了中國(guó)鐵路修筑的獨(dú)立自主性，故C項(xiàng)正確。C123456解析A、B、C三項(xiàng)都是詹天佑的貢獻(xiàn)或主張，而詹天佑并未參加五四運(yùn)動(dòng)，故選D項(xiàng)。答案D1234566.閱讀下列材料：材料(詹天佑)在致諾索布夫人的信中也寫到：“全體中國(guó)人和外國(guó)人都在密切注視著我的工作，如果我失敗了，那就不僅是我個(gè)人的不幸。因若如此，中國(guó)工程師將失掉大眾的信任。” 白壽彝中國(guó)通史請(qǐng)回答：123456(1)指出材料中“我的工作”指的是什么？(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出詹天佑是在什么背景下完成這一“工作”的？有何意義？(3)上述材料體現(xiàn)了作為科學(xué)家的詹天佑具

8、有的什么情懷？解析本題考查詹天佑的主要貢獻(xiàn)，難度不大。注意結(jié)合材料及詹天佑生活的時(shí)代背景、個(gè)人性格和品質(zhì)等來(lái)回答問(wèn)題。123456學(xué)思之窗1.你認(rèn)為這種教育目的會(huì)不會(huì)在幼童身上產(chǎn)生中學(xué)與西學(xué)的矛盾？幼童留學(xué)夭折的主要原因會(huì)不會(huì)與此有關(guān)？(教材第120頁(yè))提示中學(xué)和西學(xué)在教育目的上肯定會(huì)產(chǎn)生矛盾，這也是幼童留學(xué)失敗的主要原因。派幼童留學(xué)體現(xiàn)了中學(xué)對(duì)西學(xué)的被動(dòng)吸納和接收；而最后幼童回國(guó)又反映了中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)西學(xué)的排斥、抗?fàn)帯＝滩膯?wèn)題解答 答疑釋惑應(yīng)用2.上述名言反映了詹天佑怎樣的精神？(教材第122頁(yè))提示詹天佑的話表現(xiàn)了他工作細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真和一絲不茍的科學(xué)精神；反映了他具有強(qiáng)烈的民族自豪感和愛

9、國(guó)主義精神。探究學(xué)習(xí)總結(jié)(教材第123頁(yè))一、本課測(cè)評(píng)1.歸納詹天佑為中國(guó)鐵路事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)？提示詹天佑作為中國(guó)第一批幼童出洋，學(xué)成歸國(guó)后，修建或主持修建了京張、張綏、津浦、川漢、粵漢、川粵漢等鐵路，歷任工程師、總工程師、督辦和交通部技監(jiān)，尤其在國(guó)內(nèi)外強(qiáng)大的政治、經(jīng)濟(jì)、輿論壓力下修建京張鐵路，以自己的智慧設(shè)計(jì)出了“人”字形路線等獨(dú)創(chuàng)的施工方案，克服了種種困難，做到了耗資少、質(zhì)量好、完工快，創(chuàng)造了中國(guó)鐵路史上的奇跡。晚年的詹天佑也一直致力于中國(guó)的鐵路事業(yè)，堅(jiān)決捍衛(wèi)我國(guó)鐵路主權(quán)，把一生都獻(xiàn)給了中國(guó)鐵路事業(yè)。2.作為中國(guó)科學(xué)家，詹天佑的身上體現(xiàn)了哪些精神？提示詹天佑敢于沖破國(guó)內(nèi)保守愚昧的舊觀念，

10、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，用科學(xué)精神來(lái)改造中國(guó)，他不被物質(zhì)利益所誘惑，毅然回國(guó)，憑借著一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)心，為中國(guó)鐵路史創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。他設(shè)計(jì)路線總是親自測(cè)量，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。以其驚人的智慧和毅力克服重重困難，為祖國(guó)爭(zhēng)得了尊嚴(yán)和榮譽(yù)，他所體現(xiàn)的是整個(gè)中華民族不屈不撓、自立自強(qiáng)的奮進(jìn)精神。二、學(xué)習(xí)延伸1.從詹天佑從事鐵路建設(shè)的經(jīng)歷中可以看出，中國(guó)鐵路建設(shè)受到哪些制約？提示制約條件有：帝國(guó)主義爭(zhēng)奪并限制中國(guó)的筑路主權(quán)；資金少、工具設(shè)備簡(jiǎn)陋、技術(shù)水平落后；人才缺乏；自然環(huán)境制約。2.看電影詹天佑，結(jié)合本課，思考詹天佑的個(gè)人業(yè)績(jī)與國(guó)家的命運(yùn)有什么關(guān)系？提示生活在半殖民地半封建社會(huì)的詹天佑，深刻地意識(shí)到振興中國(guó)鐵路事業(yè)