人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊《面積單位》第二課時教學(xué)設(shè)計

1、 5/5面積單位教學(xué)目標：1. 初步建立1平方厘米、1平方分米 、1平方米的表象，發(fā)展空間觀念。2. 進一步理解面積的概念，區(qū)別長度單位和面積單位。教學(xué)重點：常用的面積單位，區(qū)別長度單位和面積單位。教學(xué)難點：常用的面積單位，區(qū)別長度單位和面積單位。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入下面圖形的面積是多少（小正方形的數(shù)量）？生獨立回答，教師指名匯報。教師提問：什么叫面積？表示物體長度時用什么單位？常用的長度單位有哪些？指名學(xué)生回答。教師提出：度量長度有長度單位，那么度量面積要有面積單位。面積單位是什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)面積單位。課件出示視頻：設(shè)計意圖：通過視頻導(dǎo)入今天要學(xué)習(xí)的知識，讓學(xué)生提前了解知識點。二、

2、探究新知1. 認識平方厘米。師：邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米。摸一摸：感知1平方厘米的大小。比一比：哪個手指甲蓋的面積最接近1平方厘米。想一想：閉上眼睛想一想1平方厘米有多大。找一找：身邊哪些物體的表面大約是1平方厘米？2. 認識平方分米。師：邊長1分米的正方形，面積是1平方分米。摸一摸：感知1平方分米的大小。比一比：用手比劃1平方分米的大小。想一想：閉上眼睛想一想1平方分米有多大。找一找：身邊哪些物體的表面大約是1平方分米？3. 認識平方米。師：邊長1米的正方形，面積是1平方米。想一想：閉上眼睛想象一下1平方米有多大?？匆豢矗航處煶鍪?平方米的正方形桌布，感知1平方米的大小。做一做：

3、小組合作，比劃1平方米的大小。4. 通過估算加深對概念的理解。（1）先小組合作估計同學(xué)們所用課桌的長度和寬度，教師用皮尺幫助學(xué)生驗證。（2）估計自己課桌面的面積大小，再用同學(xué)們準備好的1平方分米的正方形量一量。（3）說一說，你周圍哪些物體的一個面分別接近1平方厘米、1平方分米、1平方米。教師總結(jié)常用的面積單位：平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方米（m）。較小物體的面積用平方厘米作單位，測量稍大物體的面積用平方分米作單位，測量較大物體的面積用平方米作單位。三個面積單位相比較：1平方厘米 1平方分米 1平方米設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過親自去畫、去感受，真正體會到1平方厘米、1平方分米和1平方米的大

4、小。5. 練一練（互動練習(xí)）。設(shè)計意圖：通過實際操作，增強和提高對面積單位的認識。三、鞏固練習(xí)1. 在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。黑板長4 一枚郵票的面積是4 小明身高128 一塊手帕的面積是4 小華腰圍6 一塊黑板長的面積是4 答案：橫著：米，平方厘米，厘米，平方分米，分米，平方米。設(shè)計意圖：本題鞏固長度單位和面積單位的區(qū)別。2. 用四個1平方厘米的正方形，拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？它們的周長呢？答案：周長：10厘米、10厘米、8厘米、10厘米。面積都是4平方厘米。設(shè)計意圖：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握長度單位和面積單位。3. 下圖中每個方格代表1平方厘米，說出每個圖形的面積各是多少。答案：5平方厘米，4平方厘米。設(shè)計意圖：通過練習(xí)，加深學(xué)生對面積單位的理解。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（1）常用的面積單位：平方厘米（cm）、平方分米（dm）、平方米（m）。圖形中有幾個1平方厘米，它的面積就是幾平方厘米；有幾個1平方分米，它的面積