人教版教材《水的組成》專家課件1

1、課題3 水的組成第四單元 自然界的水課題3 水的組成第四單元 自然界的水學(xué)習(xí)目標1.了解氫氣的性質(zhì)及驗純方法。2.通過水的生成和電解實驗了解水是由氫、氧兩種元素組成的。3.了解單質(zhì)、化合物和氧化物的概念及區(qū)別，進一步學(xué)習(xí)物質(zhì)的分類。學(xué)習(xí)目標1.了解氫氣的性質(zhì)及驗純方法。水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。對于我們熟悉的水，你知道它的組成嗎？導(dǎo)入新知水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。對于我們導(dǎo)入新知1.物理性質(zhì)：氫氣是 色、 味的氣體， 溶于水，密度比空氣的 。2.化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有 性，燃燒時火焰呈 ，不純的氫氣遇明火會發(fā)生 ，因此點燃前必須 。淡藍色無無難小可燃爆炸 驗純 一、氫氣

2、的性質(zhì)探究新知1.物理性質(zhì)：氫氣是 色、 味的氣體，淡藍色無無3.氫氣驗純方法:發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表明氫氣較純。3.氫氣驗純方法:發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。燒杯壁上有水珠生成。氫氣+氧氣 水點燃觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。燒杯壁上有水珠生成。氫氣+氧氣 二、水的組成觀察二、水的組成觀察兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡的速度慢產(chǎn)生氣泡的速度快產(chǎn)生的氣體的體積負極是正極的2倍回答兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異切斷電源后，用燃著的木條檢驗電解反應(yīng)產(chǎn)生的氣體正極端

3、玻璃管負極端玻璃管現(xiàn)象解釋能使帶火星的木條復(fù)燃能燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰產(chǎn)生的氣體是氧氣產(chǎn)生的氣體是氫氣切斷電源后，用燃著的木條檢驗電解反應(yīng)產(chǎn)生的氣體正極端玻璃管負水電解后，生成 和 ：與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是 。與電源負極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是 。V（H2）V（O2）= 。 通電 水 氫氣 + 氧氣氫氣氧氣氧氣氫氣21H2OH2O2思考水電解后，生成 和 ： 通電 水 水分子分解示意圖水分子分解示意圖水是由 和 組成的；水是由 構(gòu)成的；化學(xué)變化的實質(zhì)是 分解為原子； 重新結(jié)合生成新分子。 氫元素氧元素水分子分子原子回答水是由 和 組成的1.單質(zhì)（1）定義：（2）特征：（3）舉例

4、：2.化合物（1）定義：（2）特征：（3）舉例：由同種元素組成的純凈物一種元素，純凈物。氫氣（H2）、 氮氣（N2）、 氧氣（O2）由不同種元素組成的純凈物不同種元素，純凈物。二氧化碳（CO2）、 氧化鐵（Fe2O3）三、單質(zhì)、化合物、氧化物1.單質(zhì)由同種元素組成的純凈物一種元素，純凈物。氫氣（H2）3.氧化物（1）定義：（2）特征：（3）舉例：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。兩種元素，一種是氧元素的化合物。CO2、Fe2O33.氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。兩種一、氫氣的性質(zhì) 1.物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，難溶于水 2.化學(xué)性質(zhì)：氫氣+氧氣 水二、水的組

5、成 1.實驗現(xiàn)象：電源正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比為12 2.實驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的三、單質(zhì)、化合物、氧化物點燃歸納新知一、氫氣的性質(zhì)點燃歸納新知1.下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ）A.水屬于混合物 B.水是純凈物，屬于單質(zhì)C.水是由氫氣和氧氣組成的 D.水是由氫、氧元素組成的D課堂練習(xí)1.下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ）D課堂練習(xí)2.水的化學(xué)符號為H2O,過氧化氫的化學(xué)符號為H2O2，關(guān)于它們的敘述正確的是（ ）A.都含有氫氣 B.它們是同一種物質(zhì)C.組成的元素的種類不同 D.它們都屬于化合物 D2.水的化學(xué)符號為H2O,過氧化氫的化學(xué)符號為H2O2，關(guān)于3.下列各組物質(zhì)中

6、，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（ ） A氮氣 二氧化錳 B二氧化碳 氧氣 C空氣 硫 D冰 水B3.下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（ ）1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質(zhì)，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當下對文學(xué)的消費由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其

7、魅力在于建構(gòu)一個內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨有的，語言藝術(shù)獨有的。4.文學(xué)獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會使人快樂；6.第二個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫作時可以選取一點，從點上突破；也可以綜