人教版教材《眼睛和眼鏡》1課件

1、第5-4節(jié)眼睛和眼鏡第5-4節(jié)眼睛和眼鏡猜一猜：青少年戴的眼鏡和老年人的一樣嗎？猜一猜：眼球結(jié)構(gòu)眼球結(jié)構(gòu)人眼視物的過程眼球相當(dāng)于照相機(jī)。人在觀察物體時(shí)，在視網(wǎng)膜上形成倒立、縮小的實(shí)像，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受到光的刺激產(chǎn)生信號(hào)，視神經(jīng)把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，我們就看到了物體。人眼視物的過程眼球相當(dāng)于照相機(jī)。正常人的眼睛既可以看清遠(yuǎn)處物體，也能看清近處物體，這是因?yàn)檠劬哂泻軓?qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，是通過睫狀體來改變晶狀體的形狀來實(shí)現(xiàn)的。正常眼睛的調(diào)節(jié)正常人的眼睛既可以看清遠(yuǎn)處物體，也能看清近處物體，這是因?yàn)檠巯喈?dāng)于平行光通過晶狀體折射后，會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，此時(shí)睫狀體放松，晶狀體比較薄。我們說眼睛累了，可以看

2、看遠(yuǎn)處風(fēng)景，放松眼睛，放松的就是睫狀體。看遠(yuǎn)處物體時(shí)相當(dāng)于平行光通過晶狀體折射后，會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，此時(shí)睫狀體放松相當(dāng)于點(diǎn)光源通過晶狀體折射后會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，此時(shí)睫狀體收縮，晶狀體變厚，焦距變小，對(duì)光的折射能力變大?？唇幬矬w時(shí)相當(dāng)于點(diǎn)光源通過晶狀體折射后會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，此時(shí)睫狀體收縮，正常眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的形狀，實(shí)現(xiàn)看清近處和遠(yuǎn)處的物體。但是睫狀體也不可能無限調(diào)節(jié)，有個(gè)限度。我們能看無限遠(yuǎn)的點(diǎn)，比如能看到月亮、宇宙中的星星。但是近處的呢？正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離，大約25cm，叫做明視距離。明視距離正常眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的形狀，實(shí)現(xiàn)看清近處和遠(yuǎn)處的物為了保護(hù)

3、眼睛，看書時(shí)眼睛離書本的距離不小于25cm為了保護(hù)眼睛，看書時(shí)眼睛離書本的距離不小于25cm關(guān)于正常眼睛，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀體放松，晶狀體變薄 B看近處物體時(shí)，睫狀體收緊，晶狀體變厚C看近處物體時(shí)，睫狀體放松，晶狀體變厚 D正常人眼睛的明視距離大約為25cmC關(guān)于正常眼睛，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）C知識(shí)點(diǎn)：近視眼和遠(yuǎn)視眼知識(shí)點(diǎn)：近視眼和遠(yuǎn)視眼近視眼：能看清近處，看不清遠(yuǎn)處。形成原因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球太長(zhǎng)，使來自遠(yuǎn)處的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前面。矯正辦法：佩戴凹透鏡，利用凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。明視距離：比正常人小。近視眼：能看清近處，看不清遠(yuǎn)處。形成原因：晶狀

4、體太厚，折光能遠(yuǎn)視眼（老花眼）：看清遠(yuǎn)處，看不清近處。形成原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球太短，光還沒有會(huì)聚成一點(diǎn)就到達(dá)視網(wǎng)膜了。矯正方法：佩戴凸透鏡，利用凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用。明視距離：比正常人大遠(yuǎn)視眼（老花眼）：看清遠(yuǎn)處，看不清近處。形成原因：晶狀體太薄【多選】近視眼只能看近處的物體可能的原因是（ ）A、晶狀體太厚； B、晶狀體太薄；C、像成在視網(wǎng)膜后； D、眼球太長(zhǎng)。AD【多選】近視眼只能看近處的物體可能的原因是（ A將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的 B將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的C將書遠(yuǎn)離眼睛；視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的 D將書遠(yuǎn)離眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的一

5、同學(xué)是近視眼，從戴上眼鏡能看清書上的字跡，到摘下眼鏡仍能看清書上的字跡他應(yīng)該( )AA將書靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的 一同學(xué)是近視A甲同學(xué)是近視眼，他戴的眼鏡對(duì)光起會(huì)聚作用B甲同學(xué)是遠(yuǎn)視眼，他戴的眼鏡對(duì)光起發(fā)散作用C乙同學(xué)是近視眼，他戴的眼鏡對(duì)光起發(fā)散作用D乙同學(xué)是遠(yuǎn)視眼，他戴的眼鏡對(duì)光起會(huì)聚作用如圖是甲同學(xué)和乙同學(xué)的眼睛看物體時(shí)的成像示意圖，下列說法正確的是（ ）甲乙DA甲同學(xué)是近視眼，他戴的眼鏡對(duì)光起會(huì)聚作用如圖是甲同學(xué)和乙小婭同學(xué)發(fā)現(xiàn)平時(shí)不戴眼鏡的門衛(wèi)大爺在看報(bào)時(shí)卻要戴著眼鏡才能看清，對(duì)門衛(wèi)大爺?shù)难劬八餮坨R的判斷合理的是（ ）他是遠(yuǎn)視眼，要用凸透鏡來矯正 他是遠(yuǎn)視眼，要用凹透

6、鏡來矯正C. 他是近視眼，要用凸透鏡來矯正 D. 他是近視眼，要用凹透鏡來矯正A小婭同學(xué)發(fā)現(xiàn)平時(shí)不戴眼鏡的門衛(wèi)大爺在看報(bào)時(shí)卻要戴著眼鏡才能看小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲的焦距為10 cm。（1）測(cè)得焦距小于10 cm的是_，模擬近視眼的是_。甲乙丙（2）在同一位置分別用甲、乙、丙透鏡對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體，移動(dòng)光屏得到清晰的像，其中像距最大的是_。（3）近視眼用的隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動(dòng)某軟質(zhì)隱形眼鏡邊緣厚度為0.05 mm，則此鏡片的中心厚度_（填“小于”“等于”或“大于”）0.05 mm，此鏡片對(duì)光有_（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。

7、乙乙丙小于發(fā)散小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲的晶狀體焦距是50厘米的人，應(yīng)戴多少度的眼鏡？( )A.50度 B.100度 C.150度 D.200度眼鏡的度數(shù)眼鏡度數(shù)=100/ff是凸透鏡焦距，單位:mD晶狀體焦距是50厘米的人，應(yīng)戴多少度的眼鏡？( 謝謝謝謝1.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消費(fèi)的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場(chǎng)中心、大眾視野，充斥市場(chǎng)的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對(duì)文學(xué)的消費(fèi)由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文

8、學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因?yàn)槲淖值某橄竺枋?、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個(gè)內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨(dú)有的，語言藝術(shù)獨(dú)有的。4.文學(xué)獨(dú)特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對(duì)文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對(duì)什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個(gè)答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會(huì)使人快樂；6.第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫