中學教師師德師風自查自糾報告三篇

1、 中學教師師德師風自查自糾報告三篇 中學教師師德師風自查自糾報告篇1 通過這兩天的師德師風整頓與學習，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就猶如這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地熟悉到加強師德師風建立的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學習讓自己看到了存在的缺點，結合自己的工作對自己存在的問題及產生的緣由進展了仔細的剖析，現

2、總結如下： 一、存在的問題： 1、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題經常不能得心應手 2、業(yè)務有待提高，根本功不夠過硬，書寫不過關，一般話不流利。多媒體教跟不上，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。 3與家長溝通不多，作為班主任與學生的溝通次數雖然多，但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決 二、根源分析 產生這些問題的緣由：一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的心情；三是自己對自己的工作沒有進展系統的規(guī)劃、整理。這次集中教育整

3、頓使自己找到了問題和缺乏，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向 三、下一步整改措施 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點： 1、加強業(yè)務學問學習，刻苦鉆研業(yè)務學問，努力提高綜合素養(yǎng)，樹立一切為學生效勞的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。 2、強化責任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦， 3、開拓創(chuàng)新，提高效勞水平。在工作中勤觀看、勤思索，想領導之所想、急領導之所，全心全意做好各項工作 4、敬重家長效勞家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準時與

4、家長溝通，仔細聽取家長意見和建議，取得支持和協作，不指責、責怪家長。并且在語言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、留意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現象斗爭的士氣，樹立良好教師的形象。 5、注意小節(jié)*人格 教師對學生的一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進展德育教育。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，由于學生眼中

5、的教師都是詳細的，而教師又是學生心目中的“學習的典范”時刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起！ 總之，我作為一名一線教師要深刻的熟悉自己的重要位置，隨時留意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的狀況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。 中學教師師德師風自查自糾報告篇2 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮榜樣、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。

6、教師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。 教師的素養(yǎng)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素養(yǎng)的培育。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學問內涵和文化品位的表達！師德需要培育，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、端詳自己。 一、思想熟悉 教

7、師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。 二、教書育人 我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就肯定會取得成績。辛苦不會付諸東流，量的積存就會帶來質的飛躍。 1、加強學習依法執(zhí)教 首先，社會在進展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐

8、。只有不斷加強教育教學的理論學問的學習，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守教師法，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。 2、愛崗敬業(yè)教書育人 我喜愛教育，喜愛自己所從事的工作，喜愛我們的學校。因此，不管在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、仔細備課的根底上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄

9、。 3、喜愛學生和諧進展 關懷、喜愛孩子是教師最根本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重孩子、喜愛孩子為動身點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，急躁教育，不挖苦，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心健壯地成長。 4、注意小節(jié)*人格 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，由于孩子眼中的教師都是詳細的，而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以，我要時刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。 5、敬重家長效勞家長 家長是我們搞好工作的有力

10、后盾，因此，我做班主任的幾年中，我準時與家長溝通，仔細聽取家長意見和建議，取得支持和協作，不指責、責怪家長，并且在語言溝通中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。 6、廉潔從教，不謀私利 自覺抵抗社會不良風氣影響，不對幼兒進展有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教。 三、存在的缺乏 1、有的時候，感覺責任心不夠強，平常不留意師德師風建立。這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受心情的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。 2、有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。 3、有的時候，面對新的機

11、遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數字。 4、有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項喜愛的事業(yè)來經營。 四、存在問題的緣由 認真端詳、深刻反思，究其緣由，主要有：輕視政治理論學習、缺乏抱負信念、不注意道德修養(yǎng)與品德陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。 五、改良措施 1、敬重學生、關懷學生、喜愛學生、誨人不倦、克制不良心情、杜絕不良的行為。 2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。 3、要把師德師風建立常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重“，即教書與育人并重，抓質量與抓素養(yǎng)提高并重，抓教育與抓治理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)

12、節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。 4、在教研組活動中，讓組內每一個教師都有暢談教育心得的時機，讓每一個教師都有獲得新知的時機；教學反思與探究，讓更多的教師查找到了新的教學方向。 5、不斷的制造時機，讓教師內心充實、日清日高。 6、組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思；讓教師學會了教育教學學問的整合、積存與共享，教育視野得到開闊，專業(yè)學問得到提升。 7、注意心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈伸展。 8、不準有違反教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心安康的觀點和思想。 總之，在師德師風的自查自糾的活動中，只要每位

13、教師都負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美妙起來。我堅信只要擔當了我所能擔當的責任，我就扮演了我所能扮演的秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。 中學教師師德師風自查自糾報告篇3 自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿足教育活動中，對比自查和反省，現將存在主要問題和整改措施記錄如下。 一、存在主要問題 1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，進展快速。要適應這種變化，只有加強學習，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進?；貞浺炎哌^的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在

14、文化素養(yǎng)、科學思想、治理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中無視了學問力量的培育再造，對業(yè)務學問把握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的凹凸對工作效率和質量起打算性作用。 2、效勞學生，沒能做到一個不少。 班級54名學生，做為班主任的我，應當了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們教師要想更好地了解學生，更好地效勞于學生，我們在致力于學校教育的同時，還要聯系好家庭教育，我們不僅要走進學生的家庭，更要走進學生的心靈。 3、對班主任工作缺乏耐性 由于所任教班級學生綜合力量較差，長期以來養(yǎng)成一種無心向學的慣*方式，我沒

15、有熟悉到轉變這種現狀是需要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了，熱忱漸漸消退，以至于為學生效勞的意識淡化。 二、改良措施 1、加強自身建立，提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務力量和效勞水平，做到理論聯系實際，全面進展。 2、強化責任，提高效率。 對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好規(guī)劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身力量的不斷提高。 3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。 在工作中勤觀看、勤思索，想學生、家長之所想、急