班級活動心得體會3篇心得體會

1、班級活動心得領(lǐng)悟3篇班級是學(xué)生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的。下面是帶來的班級活動的心得，僅供參照。班級活動心得一：讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個特別重要的路子。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思慮和研究!一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，經(jīng)過睜開“和書交朋友，旅行知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲得真知，成立理想，努力創(chuàng)建書香班級和書香家庭的氛圍。二、活動目標(biāo)：、經(jīng)過活動，成

2、立起以家庭、班級、個人為主的三級“少兒書庫”。、經(jīng)過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的優(yōu)秀風(fēng)氣。、經(jīng)過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。、經(jīng)過活動，促進學(xué)生知識更新、思想活躍、綜合實踐能力的提高。1/9文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)、經(jīng)過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真切的朋友。、經(jīng)過活動，帶動家庭成員一起讀書，共建書香家庭。、創(chuàng)建優(yōu)秀的讀書氛圍，推進班級的讀書活動，為創(chuàng)建書香校園，打造書香班級確定基矗三、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！彼摹⒒顒訕?gòu)想：、擬定讀書計劃：每個學(xué)生結(jié)合個人實質(zhì)，每學(xué)期擬定出讀書目標(biāo)，詳盡有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。、創(chuàng)建書香濃郁的讀書氛

3、圍做好教室的環(huán)境部署，讓班上的墻壁、黑板、書廚、窗戶充滿著濃郁的書香。其他，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、酣暢、甜蜜，可合適運用鮮花、音樂、書簽等。讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好目染耳濡地感染學(xué)生。讀學(xué)生介紹的好書，和學(xué)生溝通讀書感覺。收集讀書名言。在學(xué)生中間依照自己對讀書的理解和感覺收集關(guān)于讀書的名言，能夠把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進一步創(chuàng)建班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。、辦讀書博覽會：2/9文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。每天中午，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的_”、“好

4、書介紹”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得領(lǐng)悟,在班級中形成優(yōu)秀的讀書氛圍。、成立少兒小書庫：召開題為“我是這樣成立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，議論如何買書、存書、讀書。在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生成立起個人小書庫，班級成立起班級圖書角和家庭書架。、成立好書交換站：同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四(4)班之間可成立“好書交換站”，如期舉行“好書換著看”的活動。每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充分校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和溝通站。、成立讀書成長冊：每個學(xué)生都要成立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、

5、好詞好句、名人名言、心得領(lǐng)悟以及每學(xué)期擬定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。、制作、評比書簽：3/9文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡-通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個嬌艷的五角星以示激勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會謹(jǐn)言慎行地把書簽夾進去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。提議孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈予給自己的老師和親人。、提議家庭讀書樂。(即親子共讀)學(xué)生的讀書活動也

6、影響了家庭的娛樂，也影響了父親母親的讀書。我班好多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不相同，職業(yè)需求不相同，還有興趣愛好不相同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特其他意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。、睜開讀書實踐活動：積極組織學(xué)生睜開有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、檢查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了顯現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們能夠舉行“小荷尖尖學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”?！澳阕x的書真多!”、“你畫的畫真棒!”、“你寫得真

7、好!”近似的活動。課堂欣賞，熏陶感覺。4/9文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)利用十分鐘早自修開設(shè)了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞播放朗讀的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進行評析，使他們從小就碰到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。、讀書活動議論：依照活動實質(zhì)情況，經(jīng)個人申報，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。擬定次序漸進的閱讀目標(biāo)，激勵學(xué)生超前完成，并進行必然的星級評比活動。隨著學(xué)校組織的書香進校園讀書活動的推進，創(chuàng)建書香班級，讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們五(3)班的一種氛圍。有組織的讀書活動素來在靜靜無

8、聲中進行著，連續(xù)到今天，在我們?nèi)w五(3)班管理老師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了必然的收獲?！白x萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀儠r代小學(xué)的書香校園必然能書香四溢、花開滿地!班級活動心得二：我們此次團日活動是以游戲為主題，目的是讓我們同班的人能夠更快的熟悉，更快地學(xué)會合作以及更好地相處。我們也很希望此次的團日活動。也特別希望成功者的獎品?；顒訌那?，我們也親身的感覺到了策劃者們的辛苦和專心，他們5/9文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)為了搞好此次的活動，開了多少次會，熬了多少次夜，做了多少工作，這些誠然我們沒有親眼看到，但能親身感覺到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。對此，我很感謝他們。感謝他們的精心

9、策劃，感謝他們的認(rèn)真準(zhǔn)備，同時也感謝他們給我們大家一個嬉戲的機遇?；顒又校覀兌己芘浜?。積極地參加游戲，誠然現(xiàn)場有點凌亂，但這是無法防備的，畢竟我們一個班有八十多人，場面的確不好控制。但整體來說，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動。在這里，我也簡單描述一下我們的活動情況，第一，我們等同學(xué)們到位此后，玩了第一個游戲，火車龍，這是一個多人合作完成的游戲，在這個游戲中，我領(lǐng)悟到了默契配合的重要性，也讓我認(rèn)識到一個團隊所具備的最基本的條件就是配合，就恰似踢足球相同，一個人踢得好其實不能夠贏獲成功，團隊的優(yōu)秀配合才是取勝的要點。接著，我們也沒有多做休息，很快就開始了我們的第二個游戲，這是一個家喻戶曉

10、的游戲，成語接龍，考驗的是我們是動腦能力，還有平時對成語的積累能力。這也表現(xiàn)了我們的合作配合，由于同組的人能夠在場下提示參賽的隊友。這個游戲，一方面，察看了我們的知識，一方面鍛煉了我們的合作能力。我認(rèn)為，這是很成功的，這一輪，也關(guān)乎到我們的比分，是我們能否取勝的要點。不幸的是，我們組輸了，雖不是第一個裁汰者，卻也未拿到理想中的分?jǐn)?shù)，誠然，有時我們不在乎游戲的結(jié)果，但當(dāng)你融入到那種氛圍中時，你就會想要取獲成功，這也是我們這一代的個性，不認(rèn)輸，不認(rèn)輸。最后由于時間原因，我們不6/9文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)得不舍棄了一個游戲，直接玩了第四個游戲，是用水杯倒水的游戲，這個游戲難度挺大，我們組的男

11、同胞們也很紳士地沒讓女生上場，誠然，他們都很厲害，但我們這輪還是輸了。輸，其實不能怕，我們有牢固的后盾11信計，我們在此次活動中獲得了友情，我們學(xué)會了合作，我們與更多的同學(xué)熟知，我們輸?shù)闷?活動此后，我們毫無疑問地拿了心得獎，其實也挺快樂的，誠然是最后一名，但這沒什么，快樂就好!也許好多年此后，當(dāng)我回想起那個溫暖的午后，我會打心底里顯露出一抹最甜的微笑，可愛的11信計，我愛的11信計!班級活動心得三：班級是學(xué)生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的。如何在班級活動中充發(fā)散揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級活動中的主人，讓班級活動的教育作用不再有名無實，以下談?wù)勎业膸c領(lǐng)悟：一、創(chuàng)建友善的班級氛圍。班級

12、是進行教育授課的單位，只有創(chuàng)建一種爽朗、友善的班級氛圍，敬愛學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生的積極參加意識。友善的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互幫互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識;班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你遵從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參加、自主教育的過程。要知道每位學(xué)生都是進步的，都隱藏著幫助教師管理班級的能力。從這樣的認(rèn)識出發(fā)，相同對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時時各處體驗到教師7/9文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)的關(guān)愛，心靈上獲得震撼，學(xué)生內(nèi)在渴修業(yè)有所成的動力之火得以點燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動力有了，參加班級活動的勁頭也足了。二、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動能力。在班級活動中讓

13、學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時給學(xué)生詳盡的方法指導(dǎo)，要掌握好自己參加的度，既不能夠任憑自流，也不能夠包辦所有，在充發(fā)散揮班主任的主導(dǎo)作用時，留給學(xué)生思慮和想象的余地，使學(xué)生主動、獨立地發(fā)展。三、讓更多的學(xué)生參加班級活動依照學(xué)生的特色，給學(xué)生供應(yīng)各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參加班級活動?？蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈便多樣、富饒情味的課余活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體看法、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)的自覺性與自制力。到學(xué)生中去搜尋幫手，連最差的學(xué)生也不放過，恩賜他們管理班級的機遇，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍，擔(dān)當(dāng)一個干凈副組長，一個學(xué)習(xí)副組長這樣，能力差一點的學(xué)生也能學(xué)著幫班級做事。四、因勢利導(dǎo)，精心培養(yǎng)學(xué)生是社會的人，是擁有獨到個性的人，班級