一年級的班主任工作計劃

1、第 頁一年級的班主任工作計劃一年級的班主任工作安排1 一、工作思路和目標(biāo)： 以“建設(shè)”為管理目標(biāo)，仔細(xì)實行學(xué)校工作要點、德育工作安排、等一系列文件精神，仔細(xì)完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。在實際工作中突出一個“干”字，強調(diào)一個“實”字，講究一個“巧”字，落實一個“效”字。堅持“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，從高一年級實際狀況動身，鞏固第一學(xué)期的教化成果，以養(yǎng)成教化為中心，以學(xué)會做人、學(xué)會合作為突破口，為學(xué)生三年的中學(xué)生活以及走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。 二、主要工作和措施： 1、進(jìn)一步加強隊伍建設(shè)，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的老師團(tuán)隊，為老師的成長創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教化教學(xué)管理環(huán)境。 (1)了解和關(guān)切

2、老師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，組織老師主動參與各種有益的文體活動; (2)深化課堂，包括科學(xué)課堂教學(xué)和班會課，了解老師課堂教學(xué)的狀況，剛好反饋; (3)定期召開年級老師會，反饋、教化教學(xué)中存在的問題及整改看法; (4)堅持每周的班主任例會制度，探討教化教學(xué)中存在的問題及對策; (5)召開班、科聯(lián)系會，包括班主任與科任老師之間、科任老師與班級學(xué)生之間的溝通會; (6)加強同頭備課，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊; (7)加大年輕老師的培育力度，組織年級老師進(jìn)行聽評課。 2、加強學(xué)生德育教化與管理工作 (1)鞏固行為習(xí)慣教化成果。針對高一學(xué)段其次學(xué)期學(xué)生的特點，關(guān)注學(xué)生生活中的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，重點做好有早戀、

3、涉足手機上網(wǎng)或嬉戲行為的學(xué)生的思想工作，要求既細(xì)致耐性，又講求，做到常常抓，抓常常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一抓究竟，抓出實效。 (2)加強思想道德教化。組織系列班會課，主題分別是：勤儉節(jié)約、誠懇守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)等。通過系列班會課，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。力求讓學(xué)生主動參加班會活動，調(diào)動學(xué)生的主動性和主觀能動性，務(wù)求實效。 (3)加強心理健康教化。結(jié)合心理課，班主任心理老師剛好發(fā)覺問題，剛好找學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。 (4)加強。通過班會、團(tuán)活動等對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等平安教化，杜絕意外事務(wù)的發(fā)生。 3、以求真務(wù)實的看法提高教學(xué)質(zhì)量 (1)尖子生工作：重

4、視培優(yōu)工作，提倡各班實行形式多提倡各班實行形式多提倡各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建培優(yōu)班。用先進(jìn)來激勵更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，主動上進(jìn)，進(jìn)而保證高考的本科率。 (2)藝術(shù)生工作：接著加大美術(shù)特長的宣揚力度，年級組長班主任主動的去單獨做好個別學(xué)生的思想工作，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統(tǒng)計工作保持在20人以內(nèi)。加強體育生的管理，增加學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。 一年級的班主任工作安排2 1、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理。 我的班級管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天，我就起先放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用干脆去管，

5、而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦? 這個工作，我主要做的是： (1)不干脆管理班級，特殊是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作; (2)主動培育班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團(tuán); (3)促進(jìn)班干部探討班級的問題并提出解決; (4)打造班干部團(tuán)隊，分工協(xié)作、培育團(tuán)隊精神; (5)通過班會、課堂之外的活動教化和培育學(xué)生; (6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強調(diào)，做事應(yīng)堅決、睿智、到位。 班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團(tuán)隊是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、教化，主抓學(xué)習(xí)、成長。 2、班級的維護(hù)者，培育學(xué)生底線、

6、規(guī)則意識。 必需要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成果。要關(guān)切學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不行能的，但學(xué)校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)則，做人有做人的規(guī)則、做事有做事的規(guī)則，規(guī)則是底線，不破壞這個底線便是自由的。 這個工作，我主要做的是： (1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度; (2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班; (3)班干部依據(jù)班級的狀況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任賜予協(xié)作。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教化，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。 3、建設(shè)良好的班級文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長。 學(xué)生的潛力是很大的

7、，必需發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，構(gòu)建班級文化，讓學(xué)生行動起來，實現(xiàn)自我教化、相互教化，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不行能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長都是健康、歡樂的。這樣學(xué)生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。 這個工作，我主要做的是： (1)建設(shè)圖書角，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行; (2)班級花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生疼惜，能找到家的感覺; (3)優(yōu)秀作業(yè)評比、共享也可以相互傳遞; (4)開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以探討，總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級狀況，既可以熬煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長; (5)依據(jù)實際狀況，開展課外活動，用活動來教化和培育學(xué)生; (6)班級正確輿論的塑造等等。 4、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。 由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的狀況，高二的第一學(xué)期須要做如下一些事情： (1)學(xué)困生，也許是后15名，從現(xiàn)在起先主抓學(xué)業(yè)水平測試，督促其仔細(xì)學(xué)習(xí); (2)藝體類，按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類，要主動激勵，留意抓成果，促進(jìn)其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率; (3)中間生，要拉一拉