【學(xué)前診斷】2022高考生物二輪專題《教材實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)》

1、PAGE14“教材實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)”學(xué)前診斷一、選擇題1下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法，正確的是（）A利用低溫誘導(dǎo)染色體加倍時(shí)，溫度越低效果越明顯B制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片中央滴的是生理鹽水C在觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)中都有沖洗載玻片的過(guò)程D在觀察線粒體時(shí)，需用酒精燈加熱人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，以加快染色答案：B解析：利用低溫誘導(dǎo)染色體加倍時(shí)，溫度過(guò)低會(huì)將細(xì)胞凍死，因此溫度一般為4 2在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，酒精是用途較廣的一種化學(xué)試劑，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A鑒定植物組織細(xì)胞內(nèi)的脂肪實(shí)驗(yàn)，使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精，目的是洗去浮色B觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)

2、驗(yàn)，使用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精，目的是增大細(xì)胞膜的通透性C綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，使用體積分?jǐn)?shù)為無(wú)水乙醇，目的是溶解色素D觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精，目的是作為解離液的成分答案：B解析：鑒定植物組織細(xì)胞內(nèi)的脂肪實(shí)驗(yàn)，使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精，目的是洗去浮色；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有使用酒精，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸來(lái)增大細(xì)胞膜的通透性；綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，使用無(wú)水乙醇，目的是溶解色素；觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸等體積混合制成解離液。3下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的說(shuō)法，正確的是（）

3、A可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的檢測(cè)過(guò)程都有水浴加熱過(guò)程B葉綠體色素提取過(guò)程中，收集濾液的試管需及時(shí)用棉塞將試管口塞緊，而在層析過(guò)程中，不需對(duì)層析裝置加蓋C葉綠體色素提取過(guò)程都正確，在色素分離過(guò)程中，畫濾液細(xì)線的操作也正確，但最后在濾紙條上沒(méi)有清晰的色素帶，最可能的原因不是利用了脫落葉片D葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，如果提取到的濾液顏色較淺，可往濾液中加入碳酸鈣答案：C解析：蛋白質(zhì)的檢測(cè)過(guò)程不需要加熱。由于色素提取和分離過(guò)程中用到的提取液和層析液都是有機(jī)溶劑，易揮發(fā)，因此收集濾液的試管需要及時(shí)用棉塞塞緊，同時(shí)層析裝置也要加蓋。脫落葉片中的葉綠素已分解，只要實(shí)驗(yàn)操作正確，在濾紙條上還會(huì)有葉黃素帶和胡蘿卜素帶。

4、在濾紙條上沒(méi)有清晰的色素帶，最可能的原因是濾紙條上的濾液細(xì)線接觸到層析液，導(dǎo)致色素溶于層析液中。在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，如果提取到的濾液顏色較淺，可能是未加二氧化硅導(dǎo)致研磨不充分或加入的提取液過(guò)多導(dǎo)致濾液中色素濃度較低，在濾液中加入碳酸鈣無(wú)任何補(bǔ)救效果。4下列關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)中試劑的敘述，正確的是（）A觀察細(xì)胞中染色體質(zhì)時(shí)可用龍膽紫或醋酸洋紅液進(jìn)行染色B秋水仙素可通過(guò)抑制著絲點(diǎn)斷裂誘導(dǎo)形成多倍體植株C鑒定細(xì)胞中兩種核酸分布時(shí)常用酒精處理材料以增大細(xì)胞膜通透性D可用二氧化硅提取綠葉中色素，用層析液分離各種色素答案：A解析：龍膽紫或醋酸洋紅液等堿性染料可對(duì)細(xì)胞中染色體質(zhì)進(jìn)行染色；秋水仙素通

5、過(guò)抑制紡錘體形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體；鑒定細(xì)胞中DNA與RNA分布實(shí)驗(yàn)中需用鹽酸處理細(xì)胞以改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；提取綠葉中色素需用無(wú)水乙醇，加入二氧化硅的目的是使研磨更充分。5下列關(guān)于生物學(xué)經(jīng)典研究與使用方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A薩頓提出基因在染色體上的假說(shuō)假說(shuō)演繹法B林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法C沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)建構(gòu)物理模型法D赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)同位素標(biāo)記法答案：A解析：薩頓運(yùn)用類比推理法提出了基因在染色體上的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法，通過(guò)遺傳實(shí)驗(yàn)證明基因位于染色體上；林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的

6、特點(diǎn)；沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究；赫爾希和蔡斯在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中用325 gL的NAA溶液105101 g/mL的NAA溶液10清水10min清水10min扦插扦插于潮濕的沙土中，其他條件相同且適宜結(jié)果生根較多幾乎不生根生根較少幾乎不生根下列分析錯(cuò)誤的是（）A丙組的芽能產(chǎn)生NAA促進(jìn)扦插枝條生少量的根B丁組由于缺少激素由本實(shí)驗(yàn)可看出高濃度的NAA能抑制扦插枝條生根D由本實(shí)驗(yàn)不能確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適NAA濃度答案：A解析：NAA是人工合成的生長(zhǎng)素類似物，不是植物體產(chǎn)生的。丙、丁兩組比較，自變量為有無(wú)芽，幼芽可以產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素，并被運(yùn)輸至扦插枝條下端，因

7、此丙組因內(nèi)源生長(zhǎng)素的作用而生根，而丁組無(wú)芽則無(wú)內(nèi)源生長(zhǎng)素的刺激，故幾乎不生根。甲、乙、丙中均帶有芽，自變量為NAA濃度的不同，與甲組比較可知，乙組中高濃度的NAA抑制了扦插枝條生根。若想確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適NAA濃度，需設(shè)置一系列不同濃度的NAA溶液，觀察生根狀況，進(jìn)而確定最適NAA濃度。二、非選擇題11根據(jù)圖中信息，回答下列有關(guān)在顯微鏡下觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的問(wèn)題：1經(jīng)圖1操作后，在顯微鏡下可見(jiàn)液泡變_，顏色_。如果將圖1中蔗糖溶液換成比細(xì)胞液濃度適當(dāng)大一些的氯化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是_。2若原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示如圖2所示，同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則

8、紫色越_。不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越_。3圖4是在圖3的_填圖中代號(hào)和具體名稱部位觀察到的。圖4中甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在_上，_細(xì)胞中染色體被平均分配，移向細(xì)胞兩極。答案：1小加深細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離然后自動(dòng)復(fù)原2深高3分生區(qū)赤道板乙解析：1經(jīng)圖1處理后紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處于30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，因此液泡變小，顏色加深。如果換成比細(xì)胞液濃度適當(dāng)大一些的氯化鈉溶液，則先發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但隨著鈉離子和氯離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞又會(huì)吸水出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原。2如圖2所示，X/Y值越小，說(shuō)明質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯，則液泡也越

9、小，因此紫色越深。不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，說(shuō)明質(zhì)壁分離現(xiàn)象越不明顯，則細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度差越小，即細(xì)胞液濃度越高。3圖4中能觀察到染色體，說(shuō)明它是在圖3的分生區(qū)即部位觀察到的。圖4中的甲細(xì)胞處于分裂中期，染色體排列在赤道板上，乙細(xì)胞處于分裂后期，染色體向兩極移動(dòng)。12模擬實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中是常用的方法之一，回答有關(guān)問(wèn)題：1在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是_填“自”或“因”變量。2“通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性”的實(shí)驗(yàn)中，提供的試劑有清水、10%的蔗糖溶液、30%的蔗糖溶液三種，試劑瓶上沒(méi)有標(biāo)簽，制成的滲透裝置如圖所示，一段時(shí)間后，漏斗中的液面上

10、升，則燒杯與漏斗中的液體可能分別是清水與30%的蔗糖溶液，還有可能是_；該模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜是一種_膜。3豌豆豆莢的黃色Y對(duì)綠色y為顯性，請(qǐng)分析思考并回答下列問(wèn)題：若用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬其遺傳方式時(shí)，選購(gòu)小球時(shí)應(yīng)注意_，原因是_。若用有色的小球代表等位基因，應(yīng)準(zhǔn)備_種顏色的小球。用A桶來(lái)代表雄性個(gè)體，用a桶來(lái)代表雌性個(gè)體。在A、a兩桶內(nèi)各放入代表Y黃色、y綠色的小球，其中兩種小球的數(shù)目應(yīng)_。取球的過(guò)程中，要閉上眼睛，同時(shí)取球，其目的是要保證_。如果某同學(xué)按照正常方法取球，但是實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論推測(cè)差異較大，造成誤差的原因可能是_。從理論上推測(cè)，實(shí)驗(yàn)最后的結(jié)果中Y配子出現(xiàn)的比例為_(kāi)。答案：1

11、自2清水與10%的蔗糖溶液、10%的蔗糖溶液與30%的蔗糖溶液半透答“選擇透過(guò)性”錯(cuò)誤3小球的大小要一致，質(zhì)地要統(tǒng)一，抓摸時(shí)手感要相同只有這樣，用手抓球時(shí)才具有隨機(jī)性，更能表示配子結(jié)合時(shí)的隨機(jī)性，盡量避免人為誤差2相同實(shí)驗(yàn)的隨機(jī)性實(shí)驗(yàn)重復(fù)的次數(shù)少桶內(nèi)小球沒(méi)有充分混合或抓取后的小球未放回桶內(nèi)1/2解析：1在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積的變化應(yīng)是自變量。2本題是有關(guān)生物學(xué)的模擬實(shí)驗(yàn)。圖示漏斗中的液面上升，說(shuō)明漏斗內(nèi)溶液的濃度大于燒杯中液體的濃度，可能情況有多種，該模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜是一種半透膜。3為增加實(shí)驗(yàn)的隨機(jī)性，選購(gòu)的小球應(yīng)大小、質(zhì)地等一致，由于涉及兩種基因，因此應(yīng)

12、準(zhǔn)備兩種顏色的小球分別代表兩種基因。由于在每個(gè)個(gè)體內(nèi)等位基因相等，故每個(gè)小桶內(nèi)的兩種小球數(shù)目應(yīng)相等。為了抓取時(shí)更隨機(jī)，應(yīng)閉上眼睛進(jìn)行，每次抓取小球后必須放回小桶內(nèi)，以保證小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)目相等。如果抓取次數(shù)少或每次抓取后不把小球放回，都會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響?；蛐蜑閅y的個(gè)體產(chǎn)生Y配子的比例為1/2。13某課外活動(dòng)小組用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：1酶活性是指_，該實(shí)驗(yàn)的自變量是_，以_作為檢測(cè)因變量的指標(biāo)。2上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，于是活動(dòng)小組又進(jìn)行_填“對(duì)照”“對(duì)比”或“重復(fù)”實(shí)驗(yàn)，得到與上圖無(wú)顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鹽酸能催化淀粉水解。因此推測(cè)，該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在_和_的作用下分解的。pH為3條件下的酶活性_填“小于”“等于”或“大于”pH為9條件下的酶活性，原因是_。3在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，判斷依據(jù)是_。答案：1酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率pH單位時(shí)間1h淀粉剩余量2重復(fù)淀粉酶鹽酸小于pH為3條件下，鹽酸也能催化淀粉水解31h后，pH為7的條件下淀粉的剩余量小于pH為1條件下淀粉的剩余量解析：1酶活性是指酶對(duì)某化學(xué)反應(yīng)的催化效率。該實(shí)驗(yàn)是用淀粉酶探究pH對(duì)酶活性的影響，因此自變量為pH，可以通過(guò)檢測(cè)反應(yīng)后淀粉的剩余量來(lái)判斷不同pH下酶的活性。2題圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符