2022年蘿崗區(qū)初中畢業(yè)班綜合測試

1、PAGE222022年蘿崗區(qū)初中畢業(yè)班綜合測試語文本試卷分三部分，共22小題,滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；同時(shí)填寫考場試室號、座位號，再用2B鉛筆把對應(yīng)這兩個(gè)號碼的標(biāo)號涂黑。鉛筆填涂；將答題卡上選擇題答題區(qū)中對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試卷上。3非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作

2、答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用（共34分）一、（6小題，19分）1下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是（分）A嘹亮眼花繚亂潦草星火燎原B怠慢心曠神怡陶冶百戰(zhàn)不殆C沉醉鞠躬盡瘁粉碎猝然長逝D撒嬌清澈見底撤銷南轅北轍2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A陷阱釘書機(jī)錦繡河山搬師回朝B脈搏一剎那再接再厲世外桃源C震憾締造者前赴后繼通霄達(dá)旦D反應(yīng)渡假村怡然自得弱不經(jīng)風(fēng)3下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（3分）A截止3月31日，報(bào)名參加全市初中作文大賽的學(xué)生大約有500人。B新領(lǐng)導(dǎo)一到任，就解決了我家的住房問題，一家人感動

3、得以淚洗面。C游客在桃花的海洋中拍照、嬉戲，品味著醉人的花香，享受著暖暖的陽光。D大多數(shù)家長只關(guān)心孩子的各科成績，至于思想品德方面，就不以為然了。4下列句子中，沒有語病的一句是（3分）A今天是小紅十五歲的生日，可是同學(xué)和老師沒有一個(gè)人記得，她心里十分難過。B王老師的心理健康講座，撥動著同學(xué)們的心弦，在極度的振奮中受到深刻的教育。C這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。D雖然這是一次重要的考試，但考試開始后，大約過了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）春天，別處的草青了，樹綠了，；夏天，烈日當(dāng)空，。此情此景，

4、促使人產(chǎn)生了對色彩的強(qiáng)烈渴望，渴望郁郁蔥蔥的樹、斑斕多姿的花。那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅花綠葉比比皆是這里，映入眼簾的卻是一片單調(diào)的磚瓦色磚鋪的地面像火爐那樣發(fā)著熱，叫人焦躁難忍院里的一塊綠色蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成了繽紛五彩的錦緞ABCD6請將下面的長句改寫成三個(gè)短句，保持語意不變，可適當(dāng)增刪個(gè)別字詞。（4分）西游記是明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工創(chuàng)作的一部故事情節(jié)曲折、人物形象生動的古典長篇章回體小說。答：二、（2小題，15分）7古詩文默寫。（10分）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（4分）A便舍船，從口入。初極狹，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。B山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。

5、C天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。一年最是春好處，絕勝煙柳滿皇都。D世有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。E無何奈何花落去，似曾相識雁歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。F官船來往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕。補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選4題，多選則按前4題計(jì)分）（4分）子曰：“，見不賢而內(nèi)自省也?！保ㄕ撜Z里仁）老驥伏櫪，志在千里。，。（曹操龜雖壽），一夜鄉(xiāng)心五處同。（白居易望月有感）池上碧苔三四點(diǎn)，日長飛絮輕。（晏殊破陣子），芳草無情，更在斜陽外。（范仲淹蘇幕遮）峰巒如聚，波濤如怒，。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩名句。（4分，其中加2分，加分后

6、第7題不能超過10分。）雨常常眷顧南方，雪往往傾情北國?！吧较绿m芽短浸溪，松間沙路凈無泥”“君問歸期未有期，”這南方的雨啊，在蘭溪，在巴山，打濕了蘇軾的衣衫和李商隱的思緒。“，鐵馬冰河入夢來”，陸游聽著南國的風(fēng)雨，夢中又回到了北方鐵騎飛馳的戰(zhàn)場；“，”，岑參面對北方的雪景，眼前仿佛出現(xiàn)了江南梨花在春風(fēng)中盛開的景象。8解釋下面文言句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分）家富良馬，其子好騎（塞翁失馬）富：邑人奇之，稍稍賓客其父（傷仲永）賓客：坐潭上，四面竹樹環(huán)合（小石潭記）上：于是與亮情好日密（隆中對）日：所識窮乏者得我與（魚我所欲也）得：第二部分閱讀與鑒賞（共56分）三、（4小題，16分）閱讀下面文言文，完

7、成911題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（3分）A自非亭午夜分陛下亦宜自謀，以咨諏善道B或王命急宣稍稍賓客父，或以錢幣乞C春冬之時(shí)，則素湍綠潭山不在高，有仙則名D故漁者歌曰將尉醉，廣故數(shù)言欲亡10下列對文章內(nèi)容的

8、理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A文章第段以生動簡練的筆墨描寫三峽之山，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。B文章第段按照夏春冬秋的順序分別描寫了三峽之水在不同季節(jié)的特點(diǎn)。C文章語言凝練，“清榮峻茂”四字再現(xiàn)了三峽“水清、樹茂、山高、草盛”的特點(diǎn)。D文章在描繪三峽的景物時(shí)，既運(yùn)用了正面描寫的手法，也運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。11用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。12閱讀下面的古詩，回答后面的問題。（6分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。“自將磨洗認(rèn)前朝”中的“前朝”是指什么朝代（2分）答：“東風(fēng)不與周郎便，銅

9、雀春深鎖二喬”這兩句詩運(yùn)用了什么表達(dá)方式表現(xiàn)了什么主旨（4分）答：四、（9小題，40分）（一）閱讀下文，完成1314題。（6分）“溫室效應(yīng)”與“陽傘效應(yīng)”在近百萬年的地球氣溫變遷中，嚴(yán)寒的冰河期和溫暖的間冰期曾交替出現(xiàn)。在冰河期，陸地冰川遍地，海水相對減少，海平面比今天要低100-145米。而在間冰期，冰川融化，海平面比今天要高15-30米。今天，人類居住的地球冰河尚未完全消失，可認(rèn)為是處于冰河期的末尾?，F(xiàn)在令人關(guān)注的是：地球今后是繼續(xù)變暖使冰河期徹底結(jié)束而迎接間冰期到來呢還是再次從寒冷又進(jìn)入一個(gè)新的冰河期人類對此雖尚難以預(yù)測，但“溫室效應(yīng)”和“陽傘效應(yīng)”能給我們提供某些啟示。人類對地球氣溫變

10、化的干預(yù)能力雖然極其渺小，但因?yàn)榈厍虮砻鏈囟鹊钠胶馐且允治⒚畹牧W(xué)關(guān)系來維持的，只要對它施以較少的能量，就有打破熱平衡的可能。人類活動可使大氣中的二氧化碳、塵埃、水汽等增加，改變大氣的成分，也能影響大氣的透明度和熱能輻射，從而導(dǎo)致地球氣溫發(fā)生變化。而導(dǎo)致地球氣溫變化的主導(dǎo)因素，是“溫室效應(yīng)”和“陽傘效應(yīng)”。地球外圍大氣層中的二氧化碳，能夠透射太陽短波輻射，使熱能容易到達(dá)地球表面；而對地面的長波輻射又有極強(qiáng)的吸收能力，即能將地球釋放的熱能截留在二氧化碳層內(nèi)，不致逸入宇宙空間，同時(shí)通過逆反射又將熱能返回地面。所以大氣中二氧化碳濃度稍有增加，就會導(dǎo)致地面溫度上升，全球氣溫變暖，即為“溫室效應(yīng)”。而

11、“陽傘效應(yīng)”實(shí)質(zhì)上是大氣中人為塵埃的氣候效應(yīng)。大氣中除火山爆發(fā)等自然原因產(chǎn)生塵埃外，人為因素產(chǎn)生的塵埃日益增加。隨著人口的增長和工業(yè)的發(fā)展，通過工廠、交通工具和家庭爐灶及焚燒垃圾等產(chǎn)生的煙塵、廢氣，正越來越多地散發(fā)著大量的微塵離子，造成大氣污染。對大氣塵埃的氣候效應(yīng)，一般認(rèn)為微塵能把陽光反射回宇宙空間，從而減少和削弱到達(dá)地面的輻射能，這樣使地球表面溫度降低。大氣塵埃所起的這種“遮陽傘”的作用稱為“陽傘效應(yīng)”。此外，塵埃還有吸濕特性，可把周圍的水汽凝結(jié)在自身表面，促進(jìn)和增加云霧的形成。云霧又能阻擋和減少太陽輻射到達(dá)地面，也可使地面降溫。如果大氣污染使下層云量增加到一定限度時(shí)，就會使冰河期再現(xiàn)。綜

12、上可看出，當(dāng)?shù)厍蚍€(wěn)定的熱平衡，因人為的因素而被打破時(shí)，就會導(dǎo)致地球氣候的急劇變化。但這其中是“溫室效應(yīng)”作用強(qiáng)，還是“陽傘效應(yīng)”影響大，人們還難以定論。許多科學(xué)家認(rèn)為地球正在變暖，這樣會導(dǎo)致冰川融化；而也有些氣象學(xué)家根據(jù)多方面的氣象資料分析，認(rèn)為地球?qū)⑦M(jìn)一步變冷，可能面臨著一個(gè)新的小冰河期的到來。對于這一全球性的氣溫問題，到底是正在變暖還是逐漸變冷，科學(xué)家們正在積極探索之中。（選自楊叔子主編探索未知世界，有刪改）13根據(jù)文意，下列關(guān)于二氧化碳對地球溫度影響的說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A二氧化碳對地面的短波輻射有極強(qiáng)的吸收能力，能截留住地球釋放的熱能。B將地球釋放的熱能截留在二氧化碳層內(nèi),同時(shí)通

13、過逆反射又將熱能返回地面。C大氣中二氧化碳濃度稍有增加，就有可能破壞地球熱平衡，導(dǎo)致全球氣溫變暖。D二氧化碳能夠透射太陽短波輻射，使熱能容易到達(dá)地球表面從而使地面增溫。14根據(jù)文章提供的信息，下列推論不成立的一項(xiàng)是（3分）目前地球尚處于冰河期。B二氧化碳和人為塵埃分別是“溫室效應(yīng)”和“陽傘效應(yīng)”產(chǎn)生的主要原因。C無論是“溫室效應(yīng)”還是“陽傘效應(yīng)”,都有可能使地球氣候發(fā)生急劇變化。D“溫室效應(yīng)”和“陽傘效應(yīng)”此消彼長，將導(dǎo)致地球冷暖平衡。（二）閱讀下文，完成1516題。（10分）禮記中有一句頗有點(diǎn)辯證法精神的話：“一張一弛，文武之道也?！睂τ谖覀兊奈膶W(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來說，這個(gè)規(guī)律是有啟發(fā)性的。比如一首

14、樂曲，光是一股勁兒的快，一股勁兒的緊，從頭到尾都是最強(qiáng)音，那就顯得很單調(diào)，沒有什么節(jié)奏感了。在琵琶行中所描寫的那支曲子，開始有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的一段，接著有“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”的一段，后來又有“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”的一段，這倒是很合乎一張一弛的規(guī)律的，我相信，彈奏起來一定優(yōu)美動聽，可惜我們誰都沒有聽到過。一幅畫，也是如此。布景成局，全憑有疏有密；有濃有淡，相間相成，方能錯(cuò)落有致。只密不疏，則必嫌擁塞。只疏不密，則必嫌空松。只濃不淡，則嫌繁縟。只淡不濃，則嫌單薄。雖然不同的藝術(shù)風(fēng)格難免各有所偏，一個(gè)作品總有一個(gè)作品的基調(diào)，或以強(qiáng)烈見長，或以柔和取勝，但

15、“單打一”的旋律和筆墨終究是容易使人感到單調(diào)的。推而廣之，寫小說，寫戲劇，甚至寫評論文章，亦無不如此。假如小說中段段都是高潮，那么，高潮就反而不突出了；戲劇中場場都是密鑼緊鼓，讓觀眾的神經(jīng)拉得像弓弦一般緊，就反而使人家不大想看下去了；文章中句句都加上著重點(diǎn)，主要的論點(diǎn)就反而不明確了。比如水滸傳中“林教頭風(fēng)雪山神廟”那一回，寫到林沖發(fā)現(xiàn)陸虞候來暗害他，特地買了把解腕尖刀帶在身上，準(zhǔn)備跟他拼個(gè)死活，可是作者在這里不肯急轉(zhuǎn)直下，卻又回過頭來。寫上林沖去看管草料場，在大雪中出門買酒吃那一段比較輕松的筆墨，然后再轉(zhuǎn)向高潮。我看，這些都不是可有可無的閑筆浪墨，沒有它們穿插在其中，就顯不出一張一弛、一起一伏

16、的妙用了。弛，正是為了張；伏，正是為了起。有些同志不大懂得一張一弛、相間相成的道理，常常主張把作品中、文章中一些乍看起來似乎與主線主題并無直接關(guān)聯(lián)，而其實(shí)與主線主題頗有些內(nèi)在聯(lián)系的所謂“閑筆浪墨”大筆勾銷。他們這樣做，似乎是為了藝術(shù)的完整性，實(shí)際上倒往往破壞了藝術(shù)的完整性。牡丹雖好，還仗綠葉扶持?！辈环猎O(shè)想一下，假如把綠葉全部去掉，只剩下一朵光禿禿的牡丹花，那還有什么好看呢15第3自然段畫線的句子是一個(gè)多重復(fù)句，第一層次劃分正確的一項(xiàng)是（3分）A/B/C/D/16結(jié)合全文，回答以下問題。（7分）第4自然段在論證過程中運(yùn)用的論證方法是、，這是為了論證的觀點(diǎn)。（4分）第5自然段中作者引用了“牡丹雖

17、好，還仗綠葉扶持”這句話，“牡丹”比喻；“綠葉”比喻（用文中詞語回答）（3分）（三）閱讀下文，完成1721題。（24分）你有多重要孫道榮汽車進(jìn)入了山區(qū)，山路崎嶇不平，顛得人五臟六腑都翻騰出來。車上只有十幾個(gè)乘客，坐在后幾排的乘客，因?yàn)轭嵉贸圆幌?，都挪到了前排。他卻主動移到了最后一排，五個(gè)座位連在一起，正好可以躺下來。他太需要休息了。這段日子，工作丟了，談了好幾年的女朋友也吹了，整個(gè)人完全處在心灰意懶之中，連續(xù)十幾天吃不下睡不著，他覺得自己走到了人生的絕境。此行，他想回老家看看父母，年邁的雙親培養(yǎng)出他這個(gè)大學(xué)生，很不容易。他覺得自己對不起他們，他不想再讓他們?yōu)樽约翰傩?。他決定在了斷自己之前，再看

18、一眼可憐的雙親。汽車顛簸著前進(jìn)，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍忽忽進(jìn)入夢鄉(xiāng)。突然，在一陣劇烈的撞擊后，汽車猛地停了下來。所有的乘客，都被驚醒了。有人頭撞在了前排椅子扶手上；有人被震碎的窗玻璃割傷；有人被拋出了座位；躺在后排的他，也被高高地彈起，又重重地摔了回來。出車禍了！車廂里，立即爆發(fā)出一片驚叫聲，哭喊聲。一片混亂之后，大家你看看我，我看看你，雖然都有不同程度的撞傷，但看來都無大礙。大家稍稍松了口氣，探頭窗外，看看到底發(fā)生了什么事情。這一看，讓他們驚出一身冷汗：車子懸在路邊的半空中，晃晃悠悠，猶如被折斷翅膀的大雁隨時(shí)可能跌落山崖，而下面，是一個(gè)深深的大峽谷！大家這才發(fā)現(xiàn)，車子是斜的！車頭向下，尾巴

19、翹起。車內(nèi)再次爆發(fā)絕望的哭喊聲，混亂之中，傾斜的汽車劇烈地?fù)u晃，隨時(shí)都可能墜落。他看看身邊，最后一排只有他一個(gè)人。窗戶是開的，他輕輕移到窗前，看看外面，還好，還有近半個(gè)車身掛在路牙上，只要從窗戶跳出去，他就獲救了，安全了。他站起來，探身準(zhǔn)備往外跳，可是，因?yàn)樗囊苿?，車廂猛烈地顫動了一下。他突然意識到，如果自己跳下去，整個(gè)汽車可能因?yàn)橹匦氖Ш舛鴫嬄?。前面的乘客發(fā)出驚呼：你不能跳出去，不然我們可就都完了！是的，他不能只顧自己跳出去，那將置一車人于死地?？墒牵绻获R上跳出去，汽車可能隨時(shí)墜落，那自己也將與大家同歸于盡了。他不怕死，他這次回鄉(xiāng)，就已經(jīng)做好了死的打算，只是沒想到會是這種死法。他深深地

20、吸了口氣。他冷靜地判斷了一下形勢。中學(xué)時(shí)，他的物理成績就很好，他知道，在現(xiàn)在這種情況下，車頭和車尾重量的稍稍改變，都可能使微弱的平衡被打破，而致車毀人亡。其他乘客都在汽車的前半部分，車尾只有他一人，他是這個(gè)平衡系統(tǒng)中，最重要的一環(huán)。他這一生，從來也沒有這么重要過！現(xiàn)在，唯一可行的自救辦法是，他保持不動，維持這個(gè)平衡，讓前面的乘客，慢慢往后移，再從窗戶逃出險(xiǎn)境。他對大家說，我不動，你們一個(gè)一個(gè)從前面挪過來。千萬不能擠，不要慌張，一個(gè)一個(gè)來！在他的指揮下，離他最近的一位乘客，一點(diǎn)一點(diǎn)，向車尾爬過來。汽車輕輕地?fù)u晃著，每一次抖動，都揪著大家的心。第一位乘客，成功地移到他身邊，從窗戶跳了出去。又一位乘

21、客，爬了過來。十幾位乘客都獲救了。受傷的司機(jī)，也從駕駛室爬了出來。他最后一個(gè)從窗戶跳了出來。汽車晃了晃，沒有墜落。驚魂未定的乘客們，都安全獲救了?？粗鴵u搖欲墜的客車，大家的臉上，流露出劫后余生的欣慰。等大家定下神來，才想起坐在最后一排的那個(gè)小伙子。如果沒有他的沉著和勇敢，不敢想象，會是怎樣不堪的后果。大家四處找他，向他表達(dá)謝意，卻沒有找到。他已經(jīng)悄悄走了。他的家就在離此地只有幾公里的山坳里，上中學(xué)時(shí)，為了省路費(fèi)，他就常常一個(gè)人從這條山路步行回家。十年前，也是從這條山路，他走出了大山，他是他們山寨里出的第一個(gè)大學(xué)生，他曾經(jīng)令多少人為之自豪啊。落日的余暉灑滿山林。他拐進(jìn)一條小路，這樣可以早一點(diǎn)到家

22、。歸巢的鳥兒們，成群結(jié)隊(duì)，從他的頭頂掠過。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看見了掩隱在山坳里的山寨，炊煙裊裊升起，他仿佛看見灶堂旁母親被柴火映得通紅的臉。他加快了腳步。他的主意已經(jīng)改變，他要從這里，重新開始自己的生活。（讀者2022年第2期）17閱讀全文，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（用四個(gè)字概括）（分）失意回家悄悄離開18從全文看，“他”在車禍前后的心理發(fā)生了怎樣的變化為什么會有這樣的變化（分）前：后：變化的原因：19請說說下面畫線句子和加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（分）車子懸在路邊的半空中，晃晃悠悠，猶如被折斷翅膀的大雁隨時(shí)可能跌落山崖，而下面，是一個(gè)深深的大峽谷！答：就剩下他最后一個(gè)了，汽車輕輕地?fù)u晃著，每一次抖動，都揪著大家

23、的心。答：20小說中的“他”是一個(gè)什么樣的形象試作簡要分析。（6分）答：21下列魯迅的作品，不屬于小說體裁的一項(xiàng)是（2分）A故鄉(xiāng)B孔乙己C社戲D風(fēng)箏第三部分寫作（共60分）五、寫作（1小題，60分）22請以“心太軟”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上；文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。2022年蘿崗區(qū)初中畢業(yè)班綜合測試語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、（6小題，19分）1（分）C2（3分）B（震憾假村3分）C（A應(yīng)為“截至”B以淚洗面：形容十分痛苦。應(yīng)為“熱淚盈眶”D應(yīng)為“不以為意”）4（3分）A（B應(yīng)為“同學(xué)們在極度的振奮中”C“排出噪聲”搭配不當(dāng)D應(yīng)為“就陸續(xù)有人交卷

24、了”）5（3分）B（由“別處”可以推知后文應(yīng)該用近指代詞“這里”，由“對色彩的強(qiáng)烈渴望”，表明上文的情景缺少色彩。）6（4分）西游記是明代吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過加工創(chuàng)作的，它是一部古典長篇章回體小說，它的故事情節(jié)曲折、人物形象生動。二、（2小題，15分）7（4分）BF（4分）見賢思齊焉烈士暮年，壯心不已。共看明月應(yīng)垂淚葉底黃鸝一兩聲山映斜陽天接水山河表里潼關(guān)路（4分）巴山夜雨漲秋池夜闌臥聽風(fēng)吹雨忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，凡錯(cuò)、漏、多一字，該空不得分。最多給6分。8（5分）富：多3分）C10（3分）B（第段）11（4分）這中間相距一千二百里，即使騎上飛奔的駿馬乘風(fēng)而行，也不覺得快?？帐幍纳焦壤飩鱽恚ㄔ澈秫Q叫）的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)很久才消失。12（2分）吳3分）A14（3分）D15（3分）A16（7分）例證法或事例論證（1分）