大班寶寶教案7篇

1、第 第 頁大班寶寶教案7篇 大班寶寶教案7篇這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來援助！ 大班寶寶教案第1篇 作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？以下是為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案變廢為寶，盼望對大家有所援助。 設(shè)計意圖：現(xiàn)在的孩子事事都是父母包辦，動手能了較差，而且糜費的習慣很嚴峻，從小就不知道節(jié)省，為此我設(shè)計了變廢為寶這一活動。我是以培育幼兒動手動腦為中心，通過不同的廢舊物品，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀測自己身邊的四周事物。本活動由一次性紙杯、雞蛋

2、殼、牙膏盒，鉛筆削等廢舊物品變成藝術(shù)品的過程中，不斷創(chuàng)新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上著重了觀測技能、組合創(chuàng)新技能相互滲透和培育。同時讓孩子養(yǎng)成節(jié)省、不糜費資源，愛惜環(huán)境的好習慣。孩子們在玩中做，在做中思，既提高了動手技能又進展了思維想象力。 我針對大班幼兒的年齡特點，選擇了孩子們常見的幾種物品，比如：雞蛋殼、鉛筆削；在孩子制作的程序上我也選擇了簡約的剪、貼、畫的方法，這樣孩子簡單掌控，易于完成作品。 活動目標： 1認識可回收利用的廢舊物品，培育幼兒的節(jié)省意識，養(yǎng)成節(jié)省的好習慣。 2熬煉幼兒的動手技能，學會自己改造廢舊物品。 3使幼兒大膽發(fā)揮想象，嘗試制造新穎的藝

3、術(shù)品。 活動預(yù)備： 1提前讓幼兒收集家中的廢舊物品：牙膏盒、餅干盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯用過的、雞蛋殼、鉛筆削。 2.剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。 3.一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫：娃娃一次性紙杯做的彩虹圖雞蛋殼做的跳舞的姑娘圖鉛筆削做的，各種汽車各種紙盒做的，高蹺易拉罐做的、飛盤毛線和硬紙板做的等 活動過程： 1請幼兒觀賞變廢為寶的作品 老師帶領(lǐng)幼兒參觀作品，請幼兒細心觀測，留意作品的做法和材料。 2爭論作品 師：1請小伙伴們說一說你們看到了什么？ 2這些作品跟我們平常見到的有什么不同？ 3這些美麗的作品是怎么做的？ 3講解制作方法 1一一出示作品，將步驟演示一遍，讓

4、幼兒邊看邊說。 2鼓舞幼兒發(fā)揮想象，用同樣的材料制作不一樣的作品。 3出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒觀賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出我們班利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。 4幼兒操作 請幼兒做一次小小設(shè)計師，選擇自己喜愛的材料動手制作。比比誰的作品最新穎。 引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新奇獨特的玩具和物品。從中體驗勝利的樂趣。 在制作的過程中老師要來回巡察指導，發(fā)覺有不同做法的孩子要實時予以鼓舞和援助，以便孩子完成作品。對動手技能較弱的幼兒，可以鼓舞他們選擇簡約易做的材料完成作品，做到讓每一個孩子都能做的仔細，學的快

5、樂。 5.作品展示 將幼兒的作品放在展示區(qū)，讓每一個孩子都能看到自己的作品和別人的作品，享受勝利的喜悅。讓幼兒在觀賞作品的過程中學習溝通、共享心得。 活動延伸：通過本次教學活動，培育幼兒在生活中留意節(jié)省的精神，讓幼兒學會廢物利用，讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品，成為一個勤學善思、心靈活手的好孩子。 大班寶寶教案第2篇 作為一名悄悄奉獻的教育工，時常需要編寫教案，教案有助于順當而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是幫大家整理的大班美術(shù)公開課教案數(shù)字寶寶變變變，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所援助。 活動目標： 1能大膽的依據(jù)數(shù)字的特征進行想象畫。 2能

6、用連貫的語句，大膽的表達自己的作品進展語言，激發(fā)幼兒的想象力。 活動預(yù)備： 1勾線筆畫紙等人手一份。 2已認識數(shù)字110，對數(shù)字的特征有肯定的了解。 3課件數(shù)字歌 活動過程：一、導入引發(fā)幼兒對數(shù)字改變的愛好。 1.小伙伴，今日老師帶來了一段動畫片，一起來看看，好嗎？放影動畫 2.剛才你們在動畫片里看到了什么呢？看到了數(shù)字寶寶等數(shù)字寶寶會變許多的魔術(shù)，你看到的數(shù)字寶寶變成的是什么呢？幼兒回答 小結(jié)：原來數(shù)字寶寶可以變出好多好多的東西呀！看看老師給你們帶來了哪些數(shù)字寶寶 二、讓幼兒了解數(shù)字寶寶是怎樣來改變的？老師示范操作。 1.瞧，這是數(shù)字寶寶幾呀？出示數(shù)字5你想用它來變成什么呢？幼兒回答 2.今

7、日我也想來讓它變一變，看看我把它變成的是什么呀？ 先把數(shù)字5印在紙上，用勾線筆把5的輪廓勾出來，然后再添一些東西就可以讓它變成一條蛇寶寶啦！ 我們一起來象前面的動畫片里念一念：555我是5，5像小蛇游游游！ 3.小伙伴你還想拿數(shù)字寶寶幾來變一變呀？依據(jù)幼兒回答出示卡片及畫 4.那你還想用數(shù)字寶寶幾來變一變呀？跟你的好伙伴溝通一下。 小伙伴真聰慧，想出了許多許多的東西，那我們就趕快畫下來，好嗎？ 三、幼兒操作。 要求： 1先要找好自己想要的數(shù)字寶寶。 2印畫數(shù)字寶寶的時候不能移動。 四、總結(jié)講評。 1.我們把畫出來的畫像前面的動畫片一樣說一說?；?2.小伙伴們念的兒歌真好聽，我們帶到教室里念給

8、別的小伙伴聽聽，好嗎？ 大班寶寶教案第3篇 活動目標： 讓幼兒初步感受時間是消逝，一去不復返的。 感受時間的價值，體會時間的珍貴。 教育幼兒做事情不能拖拉，懂得珍惜時間。 活動預(yù)備： 幼兒過生日課件一套。 故事背景、動物圖片一套。 幼兒操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。 攝像機一部。 活動過程： 觀看課件“過生日”，了解隨著時間的消逝，人漸漸的長大。 老師引導幼兒爭論：“小伙伴過了幾個生日？”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同？”“隨著每次過生日小伙伴的樣子發(fā)生了什么改變？”“想一想，自己兩歲生日的時候是什么樣子？”“那你們還能不能回到兩歲的時候？” 老師啟發(fā)幼兒，在日

9、常生活中看到哪些事物隨著時間而改變？小雞的成長、樹苗的成長 老師小結(jié)：時間特別的珍貴，時間消逝的很快，我們要珍惜時間，那么來一起聽一個故事等明天，聽聽小猴子有沒有珍惜時間呢？ 出示圖片講故事等明天。 通過故事教育幼兒做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜時間并爭論在一分鐘內(nèi)我們能干多少事情？ 幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動中的一種，體會一分鐘帶來的歡樂和收獲。在此期間，攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動拍攝下來 老師啟發(fā)幼兒，過去的時間已經(jīng)回不去了，時間是不停的向前走，教育幼兒要珍惜時間，時間是最珍貴的。 通過幼兒觀看錄像回放，重新體會過去的時間是回不去的，是不能再經(jīng)受的，所以我們要更加珍惜時間

10、。 老師小結(jié)：時間是最珍貴的，假如小伙伴們不好好利用它，時間就會靜靜的從你們身邊溜走。 附：故事等明天 有一只小猴子想給自己蓋一間房子，瞧！它又是搬木頭、又是畫圖樣，可是它干了一會兒就去給小動物們發(fā)請柬了，它發(fā)給了小松鼠，小松鼠告知了大象，大象又告知了長頸鹿，請它們明天一大早到新居子來玩。第二天，太陽升的老高老高，可小猴子還在睡覺，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家來看你的新居子了！那房子在哪兒呢？”小猴說“嗯等明天就蓋好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠來了、大象來了、長頸鹿也來了，小猴兒小猴兒你的新居在哪兒呢？”“嗯等明天再說吧！”。正說著，突然下起了一陣大雨，長頸鹿說“瞧！都下

11、雨了，我才不要看你的房子呢！”長頸鹿走了。大象說：“我也不要看了，我的新衣服都被淋濕了！”說著就走了。小松鼠說：“哼！你騙人，我要去小刺猬家了！”小松鼠也走了。小猴子難過急了，他說：“等明天我肯定要把新居子蓋好！” 大班寶寶教案第4篇 【活動目標】 1.通過傾聽與共同閱讀，了解大熊不擅長和擅長的事，知道大熊的壞習慣以及大熊如何陪伴珍寶的。 2.讓孩子懂得每個人身上都有優(yōu)缺點，我們要友好相處，相互喜愛。 【活動重難點】了解并嘗試講解并描述出大熊不擅長和擅長的事，知道大熊的壞習慣。 【活動預(yù)備】教學課件一套：珍寶的大笨熊 【活動過程】 一、活動導入，引出課題 出示圖一，“小伙伴，你們知道我叫什么名

12、字嗎？ 我們一起同珍寶問好！ 老師演示講解并描述：珍寶兒有一只熊，好大，好大，好大。 出示圖二，瞧，珍寶抱著大熊在睡覺，看看珍寶的臉蛋，猜猜看，它喜愛大熊嗎？究竟喜愛還是不喜愛，我們一起去看看吧！ “今日，周老師給小伙伴帶來了一個好聽的故事，叫珍寶的大笨熊。咦，大熊怎么是一只大笨熊呢？這么笨的熊，珍寶還會喜愛嗎？抓緊去看看。 二、師幼共同觀賞學習故事活動重難點 一學習了解大熊不擅長的事情 1.老師講解并描述 出示圖三 1師：珍寶用勺子吃豆豆，一勺一勺地吃，一碗豆豆很快吃光光啦！ 2“看，大熊是怎么吃豆豆的？ 師：大熊一粒一粒的吃豆豆，一碗豆豆要吃好長、好長、好長時間，原來大熊根本不會用勺子。

13、2.引導幼兒自由講解并描述 1出示圖四老師用等待的方式引導講解并描述：“瞧，勺子對于大熊來說，一點也沒有用，瞧，它用？吃冰淇淋，豐富爪子嗯，弄得處處都是冰淇淋。 2出示圖五“大熊除了不會用勺子，連數(shù)數(shù)也只會數(shù)到？幼兒回答“1”老師指著說：有時候連“1”也會數(shù)錯哦！ 3出示圖六1師：大熊還不會干什么？我們一起來看看點擊馬桶，這是什么？點擊珍寶用馬桶噓噓，豐富“馬桶”啟發(fā)幼兒自由看圖講解并描述這三個內(nèi)容不會用馬桶，不會刷牙，不會梳頭 3.環(huán)節(jié)小結(jié)，情感體驗 進行第一次環(huán)節(jié)小結(jié)：“大熊不會用?(勺子)不會？數(shù)數(shù)不會？便盆不會？刷牙不會？梳頭分別出示這些畫面，“它真的是一只大？笨熊哦！ “你們喜愛這只

14、大笨熊嗎？幼兒進行情感體驗 二學習了解大熊的壞毛病 1.啟發(fā)用三個句子連貫講解并描述 師:大笨熊除了很笨，還有很多壞毛病呢？我們一起來看看！ 出示圖七“大笨熊喜愛干什么？大笨熊喜愛喜愛喜愛啟發(fā)用三個句子連貫講解并描述 2.進行第二次的情感體驗 師：唉，都是一些壞習慣，小伙伴，你們還喜愛這只大笨熊嗎？“猜猜珍寶是不是還喜愛它呢？我們再抓緊去看看！ 三了解大熊最最能干的事情 師：大熊也有最能干的事情哦！ 1.出示圖八1老師講解并描述：“珍寶告知我說：我的大熊還會蹦起來呢！蹦的好高好高好高！ 圖八2“我的大熊會？師：拍手的時候聲音大的像打雷！可請幼兒試試 師：響不響？本事好大哦！ 2.出示圖九“我的

15、大熊還會？” 3.進行第二次環(huán)節(jié)小結(jié)： 1用等待的聲音讓孩子回答“三個會”，會會還會 援助幼兒梳理內(nèi)容 2進行第三次情感體驗 師：大熊真了不得，你們喜愛大笨熊嗎？ 四了解大熊是怎樣陪伴珍寶 老師講解并描述珍寶做的事情，孩子講解并描述大熊做的事情 1出示圖九，老師講解并描述：珍寶說，我爬到大熊頭上，拽它耳朵的時候，大熊不會生氣 2師：我跟它講有趣的靜靜話時，它會？ 3出示圖十師：我給它吹泡泡的時候，它會？ 4出示圖十一師：當大熊抱著我的時候，好舒暢、好暖和，我會忘卻全部不快樂的事。 5出示圖十二老師講解并描述結(jié)尾：當大熊不再和珍寶在一起的時候，當大熊離開的時候，我們都是最惦念它的人 6“珍寶喜愛

16、大熊嗎？你們呢？進行第四次情感體驗 師：雖然大熊有時候很笨，身上有很多壞毛病，但是它也有許多本事哦，還能陪珍寶玩，我們大家都喜愛它。 三、思想教育： 引出實例，教育。 老師小結(jié)：每個人身上都有一些壞毛病，可是每個人身上也有可愛的地方，所以我們都要相互的友好相處，喜愛對方哦！ 活動延伸： 師：活動結(jié)束后，可以跟你的好伙伴一起來完整的講講這個有趣的故事吧！ 大班寶寶教案第5篇 活動目標 1通過溝通爭論等方法，感受到自己長大后身體的改變。 2情愿大膽地在集風光前發(fā)表自己的想法。 3感受爸爸媽媽哺育自己的辛苦。 活動預(yù)備 1 ppt課件。 2 各類嬰兒衣物、物品等，長頸鹿測量尺。 活動過程 一、出示照

17、片，引發(fā)思索。 1、出示小伙伴們小時候的腳丫圖片。 2、你們知道這是小伙伴多大時候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢? 兩個腳丫比一比，你們發(fā)覺了什么? 二、操作比較： (1)小伙伴都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。) (2)幼兒說身體的.改變。 三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的改變， 1幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的改變。 老師這里有一頭長頸鹿，它也想和小伙伴比比身高，誰情愿和長勁鹿比一比呢? 2、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。 四. 爭論自己怎樣長高長大的，感受爸爸媽媽的辛苦。 溝通

18、：每天，是誰在援助我們一每天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢? 幼兒自由表達，我們應(yīng)當給爸爸媽媽說什么呢? 五、扮演爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽的辛苦。 1仿照爸爸媽媽照看寶寶。 六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。 七、小結(jié)：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在長大了會自己做各種事情，盼望小伙伴們長大后學會更多的本事。 大班寶寶教案第6篇 活動目標： 1.了解皮膚的基本功能,學習愛護皮膚的常用方法。 2.初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 活動預(yù)備：毛巾、布娃娃、教學掛圖等 活動過程： 1.感知皮膚的存在。 提問：我們的皮膚在哪里?引導幼兒觀測身體的各部位

19、,知道皮膚掩蓋在人體表面。 提問：看一看,我們的皮膚是什么樣的?引導幼兒通過觀測，知道皮膚上有細細的毛孔，絨絨的汗毛，手掌、腳掌上的皮膚還有指紋和掌紋。 2.了解皮膚的功能。 請幼兒摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁鐵、塑料玩具等材料，說說有什么感覺?引導幼兒將有相同感覺的物品放在一起。 引導幼兒通過操作活動來身體遇冷時皮膚的改變，如：毛孔收縮、起雞皮疙瘩等。 帶領(lǐng)幼兒去戶外活動，引導幼兒觀測運動前后的皮膚改變。如運動后皮膚會出汗，微微發(fā)紅，毛孔張大。 老師小結(jié)：皮膚寶寶能依據(jù)四周環(huán)境和身體的冷熱發(fā)生改變，來愛護我們的身體。皮膚寶寶還能防止細菌侵入我們身體里，是我們的好伙伴，要愛惜它。 3.了解愛護皮膚寶寶的方法。 出示掛圖，引導幼兒觀測圖片內(nèi)容，說一說圖中的小伙伴是怎樣愛護皮膚的? 結(jié)合日常閱歷，引導幼兒爭論還有哪些愛護皮膚的方法? 老師小結(jié)：要講衛(wèi)生，每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭，勤換衣服;洗完臉、手，要實時擦護膚霜(秋冬季)，愛護皮膚，防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘，防止皮膚曬傷;冬季外出要戴圍巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮膚凍傷，不觸摸電器，防止被電傷。 大