開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1、Word 開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的進(jìn)展; 2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動(dòng)作技能;培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇地品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè)我最棒別看我只是一只羊。 活動(dòng)重點(diǎn)： 練習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，熬煉手臂力氣。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒投擲的距離在4米以上。(標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：女孩3.5米;男孩4米) 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng) 徒手操(音樂(lè)：我最棒) 二、沙包嬉戲 1、自由探究沙包玩兒法; 2、小結(jié)沙包的玩兒法; 3、學(xué)習(xí)沙包投擲的方法： x師分解動(dòng)作講解; x幼兒空練; x為幼兒供應(yīng)沙包

2、進(jìn)行練習(xí); x老師小結(jié)投擲正確姿態(tài); x幼兒再次投擲沙包; x提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進(jìn)行投擲; 三、嬉戲：彈打灰太狼 1、幼兒熱身演練; 2、老師講解嬉戲規(guī)章： 玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別站在起跑線后。嬉戲開(kāi)頭，老師發(fā)出信號(hào)：“動(dòng)身!”每隊(duì)馬上跑出，走過(guò)30厘米的平衡木;連跳兩個(gè)25厘米高的輪胎;拿起沙包，向“灰太狼”投去。再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍其次個(gè)幼兒的手，投去。再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍其次個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。 規(guī)章：起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起;沒(méi)按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。 3、競(jìng)賽分組。(

3、美洋洋組、喜洋洋組) 第一次競(jìng)賽;其次次終極賽。 四、老師小結(jié)。 五、放松練習(xí); (音樂(lè)：別看我只是一只羊) 開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇2 一、活動(dòng)目的： 1、培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好、習(xí)慣和力量。 2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。 3、滿意幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性進(jìn)展。 二、活動(dòng)時(shí)間 20_年月日 下午15：30-16：15 三、活動(dòng)預(yù)備： (一)各嬉戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：嬉戲材料、嬉戲材料擺放、嬉戲名稱牌。 (二)幼兒活動(dòng)記錄：伍超(拍照、音樂(lè))【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的商定】 四、活動(dòng)程序： (1)15：30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子，15：30分，幼兒結(jié)伴嬉戲。

4、結(jié)對(duì)子班級(jí)：大一班-小B班、小C班大二班-小A班大三班-小2班大四班-小1班中一班-中三班中二班-中四班 (2)15：25各嬉戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在嬉戲位置等待幼兒，預(yù)備嬉戲。 (3)16：05聽(tīng)音樂(lè)全體老師幼兒集中到操場(chǎng)，各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。(注：嬉戲結(jié)束后，各個(gè)嬉戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收嬉戲材料;老師站在高臺(tái)上帶操) (4)16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。 五、活動(dòng)要求： (一)每個(gè)嬉戲項(xiàng)目之間必需要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。 (二)幼兒在玩嬉戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)

5、到起點(diǎn)，最終從出口出。 六、活動(dòng)內(nèi)容及人員支配 (一)活動(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織：林綺雅(正大門(mén)、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場(chǎng)紀(jì)律) (二)嬉戲及負(fù)責(zé)人：(附表) 開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的力量，熬煉孩子的意志力。 2.通過(guò)嬉戲，提高幼兒側(cè)鉆的力量，增加自我挑戰(zhàn)的力量與士氣，培育克服困難的毅力。 3.通過(guò)嬉戲中跑、跳、跨欄的練習(xí)，培育幼兒反應(yīng)力量及身體的協(xié)調(diào)力量。 活動(dòng)預(yù)備：拱橋、跨欄 活動(dòng)過(guò)程： (一)開(kāi)頭部分 熱身活動(dòng)(彩色瓶子操) (二)基本部分 規(guī)章：(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀愛(ài)護(hù)近地面，以手

6、臂和腿的攀爬力氣，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。 (2)幼兒從入口開(kāi)頭匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。 玩法: 1.第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)章匍匐前進(jìn)。 2.其次組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。 3.第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。 (三)結(jié)束部分 放松嬉戲： 1.集體做吹氣球嬉戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉 2.配著音樂(lè)小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng) 開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)嬉戲發(fā)揮幼兒的動(dòng)手力、制造力。進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2.樂(lè)觀參加體育活動(dòng)，愿意與人合作，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。 3.通過(guò)嬉戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習(xí)，培育幼兒反應(yīng)力量及眼手

7、全都的力量，能夠進(jìn)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的力量，熬煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的精確 性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力氣與關(guān)節(jié)的柔韌性。 活動(dòng)預(yù)備：彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱 活動(dòng)過(guò)程： (一)開(kāi)頭部分 熱身活動(dòng)(自由玩球)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。 (二)基本部分 規(guī)章： (1)幼兒在合作拋接球的時(shí)候，要留意眼手全都，不要把球拋到小伴侶的頭上。 (2)趕小豬的幼兒要留意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。 (3)滾接球嬉戲的幼兒要留意是滾球，球要在地面滾動(dòng)而不是拍打球和拋球，留意平安。 玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作，一個(gè)拋球一

8、個(gè)接球，然后互換。 其次組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個(gè)一個(gè)的趕回紙箱。 第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組，一個(gè)滾球，一個(gè)接球，留意距離的長(zhǎng)短及兩人的合作力量。 (三)結(jié)束部分 放松嬉戲： 1.集體做吹氣球嬉戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉 2.配著音樂(lè)小鳥(niǎo)飛繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng) 開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇5 設(shè)計(jì)意圖： “一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”，也離不開(kāi)“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高，所我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了很多以“球”為主體物的嬉戲，引導(dǎo)幼兒探究新奇的玩玩法，孩子們從小班開(kāi)頭就能滾球、拍球等技能，到了大班假如還是重復(fù)這些他們已

9、經(jīng)把握的技能，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì)有愛(ài)好嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過(guò)本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且提高孩子們?cè)阪覒蛑械南嗷ズ献鳚摿?，能夠依?jù)嬉戲規(guī)章進(jìn)行嬉戲。 選取材料： 皮球。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.培育孩子專心參加探究嬉戲活動(dòng)的愛(ài)好。 2.透過(guò)爭(zhēng)論皮球的一物多玩，使幼兒了解并把握多種嬉戲的玩法。 3.在嬉戲中熬煉孩子的協(xié)作潛力和身體協(xié)調(diào)性的進(jìn)展。 活動(dòng)預(yù)備： 皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門(mén)、音樂(lè)。 預(yù)設(shè)玩法： 你拋我接、夾球跳、頭頂傳球。 幫助材料： 報(bào)紙、易拉罐、球門(mén)、球桿、呼啦圈。 活動(dòng)

10、過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1.隊(duì)列隊(duì)形展現(xiàn)(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛(ài)心、變四圓、YES、變四隊(duì))。 2.熱身活動(dòng)。 3.小伴侶你們都喜愛(ài)玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢? 二、基本部分 1.請(qǐng)小伴侶每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球，聽(tīng)音樂(lè)和皮球一齊做嬉戲，看看誰(shuí)的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當(dāng)老師吹哨子時(shí)，請(qǐng)小伴侶站著原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中) 2.剛才小伴侶們都玩的非常棒，這天老師想請(qǐng)小伴侶相互協(xié)作一齊用球進(jìn)行各種嬉戲，請(qǐng)小伴侶們想一想能夠怎樣玩呢? 3.那請(qǐng)小伴侶們前后拉開(kāi)距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)頭嬉戲

11、。(老師小結(jié)) 三、嬉戲環(huán)節(jié) 1.這天老師也為小伴侶們，預(yù)備了三個(gè)嬉戲，我們一齊來(lái)看看第一個(gè)嬉戲規(guī)章吧!老師出示你拋我接規(guī)章圖，進(jìn)行講解，請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì)，進(jìn)行小組嬉戲“你拋我接”。老師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請(qǐng)小伴侶們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行嬉戲。 2.小伴侶你們玩嬉戲快樂(lè)嗎?我們一齊來(lái)看看其次個(gè)嬉戲規(guī)章吧!老師出示夾球跳嬉戲規(guī)章，進(jìn)行講解，老師請(qǐng)小伴侶站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”競(jìng)賽，熬煉孩子的競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3.小伴侶你們表現(xiàn)的很棒，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩嬉戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請(qǐng)小伴侶看看圖中的小伴侶在進(jìn)行什么嬉戲呢?請(qǐng)小伴侶站成2縱隊(duì)，一齊聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳

12、球”嬉戲。 四、結(jié)束部分 1.這天我們和皮球玩了很多嬉戲，但是還有的小伴侶沒(méi)有玩盡興呢?所以老師還特意預(yù)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行嬉戲的物品，我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門(mén)、呼啦圈)，接下來(lái)請(qǐng)下伴侶站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品，共同合作進(jìn)行嬉戲。老師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小伴侶將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里) 2.剛才老師發(fā)覺(jué)拿報(bào)紙的這一組小伴侶玩得共性棒，我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球嬉戲吧!老師講解示范嬉戲規(guī)章，請(qǐng)小伴侶聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)頭進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合嬉戲。 五、延長(zhǎng)活動(dòng) 1.老師小結(jié)，請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些嬉戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套

13、球、滾球、拍球等活動(dòng)) 2.這天小伴侶們太辛苦了，我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!老師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。 開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇6 活動(dòng)名稱： 猜拳跨步 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熬煉幼兒下肢力氣及敏捷性，培育幼兒合作精神。 2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培育幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 50米場(chǎng)地起跑線終點(diǎn)線 活動(dòng)過(guò)程： 一、帶幼兒入場(chǎng)地。 二、講解嬉戲玩法，熟悉起跑線、終點(diǎn)線。 三、老師與幼兒做示范 1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝敗，勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好) 2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。 3、以后依次進(jìn)行，直到幼兒全部跨越完畢。 四、幼兒嬉戲、老師隨場(chǎng)指導(dǎo)。 五、嬉戲結(jié)束，

14、整理場(chǎng)地。 生成的新玩法活動(dòng)名稱：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)行各種跳動(dòng)嬉戲競(jìng)賽的練習(xí)。 2、通過(guò)各種跳動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)展跳動(dòng)力量，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 3、培育良好的合作力量，促進(jìn)相互的溝通與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動(dòng)參加體育的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 蛇形跑、仿照跳 活動(dòng)過(guò)程： 一、老師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物仿照 (一)、袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕松落地難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把嬉戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，來(lái)回接力，最先跳完組成功，先練習(xí)再競(jìng)賽。 (二)、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。 難點(diǎn)：球不掉，動(dòng)作連貫

15、把嬉戲者分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，來(lái)回接力，最先跳完組成功，先練習(xí)再競(jìng)賽。 (三)、渡河重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳動(dòng)難點(diǎn)：動(dòng)作連續(xù)把嬉戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開(kāi)頭跳，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里，跳到對(duì)岸與第一人拍手，則對(duì)岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行，最終以先渡過(guò)河的隊(duì)為勝。 活動(dòng)名稱：跨越障礙活動(dòng)目標(biāo)： 1.鼓舞幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)嬉戲環(huán)境，培育幼兒自立解決問(wèn)題的力量，使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和勝利的歡樂(lè)。 2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作，進(jìn)展幼兒下肢的肌肉力氣和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)預(yù)備： 老師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，

16、一個(gè)高一些，另一個(gè)低一些;師幼共同預(yù)備活動(dòng)材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂(lè)瓶、油桶、大沙包、紙盒等。 活動(dòng)過(guò)程： 1.做預(yù)備活動(dòng)幼兒跟隨老師的口令，在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳動(dòng)等動(dòng)作。 2.引入主題(1)老師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，依次練習(xí)從障礙上跳過(guò)去的動(dòng)作。 (2)、提問(wèn)：你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺(jué)?(難易不同)(3)、引出主題：老師搭的障礙不能讓每個(gè)小伴侶都滿足，想一想，怎樣做才能讓大家都滿足?(自己來(lái)搭障礙)3.啟發(fā)和鼓舞幼兒自己想方法搭障礙、過(guò)障礙(1)、請(qǐng)幼兒觀看老師供應(yīng)的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?

17、(2)、鼓舞幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過(guò)障礙。 (3)、老師進(jìn)行觀看，賜予相宜的指導(dǎo)。 4.師幼進(jìn)行溝通和總結(jié)將幼兒集中起來(lái)，相互溝通自的做法，并嘗試著總結(jié)一些閱歷，如，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí)，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。 5.鼓舞幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓舞幼兒把每個(gè)小伴侶搭的障礙都跳一遍。 6.整理和搬運(yùn)材料老師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)結(jié)束，大家一起整理和搬運(yùn)活動(dòng)材料。 開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇7 名稱: 修橋 目標(biāo)： 1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡力量。 2、努力嘗試多種練_衡的方法，培育創(chuàng)新意識(shí)。 材料： 變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片 過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 1、 以嬉戲風(fēng)和小樹(shù)做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的預(yù)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。 2、 老師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)方法，可以順當(dāng)?shù)竭_(dá)河的對(duì)面?！?二、基本部分; 1、 1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提示幼兒當(dāng)心。 2、 2、