中班社會(huì)活動(dòng)感恩教案

1、 中班社會(huì)活動(dòng)感恩教案中班社會(huì)活動(dòng)感恩教案1 設(shè)計(jì)意圖： 我班孩子的平均年齡為45歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要留意在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育同學(xué)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓同學(xué)懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。 教學(xué)目標(biāo)： 1、促進(jìn)家庭和諧，完善人際關(guān)系。 2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的奇妙情操。 具體要求同學(xué)從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有

2、報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)當(dāng)做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌； 教學(xué)難點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛 活動(dòng)預(yù)備： 小動(dòng)物頭飾、音樂CD。 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程： 一、開頭部分： （音樂響起）老師講故事小烏鴉愛媽媽 二、基本部分： 1、有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 2、啟發(fā)提問(wèn) 提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？ 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？ 幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。 提問(wèn)：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？ 幼兒：不懶。 提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最終知道事情的

3、真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？ 幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。 三、和幼兒爭(zhēng)辯我的媽媽 四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛） 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心） 1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、 2、幫媽媽爸爸捶背。 六、家園互動(dòng) 給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。 中班社會(huì)活動(dòng)感恩教案2 活動(dòng)地點(diǎn)： 中二班教室 形式（中

4、班組）： 1、歌詠會(huì) 2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡 活動(dòng)名稱： 感恩節(jié)老師老師感謝您 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人 2、通過(guò)觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。 3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。 活動(dòng)預(yù)備 幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小伴侶們親自制作的感恩賀卡活動(dòng)流程 一、感知感恩節(jié)（集中） 1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。 2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)感恩的心 3、各班表演節(jié)目 （1）中一班歌曲丫丫 （2）中二班摘果子舞 4、溝通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什

5、么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。 二、表達(dá)感恩情 （1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。 （2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾“閭H健康成長(zhǎng)，每天辛勤工作的人幼兒園的老師表達(dá)謝意。 全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛你、感謝你”之類的話。 活動(dòng)延長(zhǎng)、反思 今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)班級(jí)組為單位。我們中班班樂觀籌劃預(yù)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱感恩的心歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋?/p>

6、等活動(dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)喧鬧，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待四周的一切，我們的四周也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加奇妙！ 中班社會(huì)活動(dòng)感恩教案3 一、活動(dòng)名稱： 學(xué)會(huì)感恩 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。 2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。 3、進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。 活動(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒將自己的愛心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 三、活動(dòng)預(yù)

7、備： 多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂感恩的心 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）感知活動(dòng)： 1、多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。 2、說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的？ 3、原來(lái)是您門衛(wèi)叔叔。 4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。 （二）體驗(yàn)活動(dòng)： 1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么？讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。 2、用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話。 3、播放感恩的心音樂，用肢體表達(dá)愛心。 （三）活動(dòng)延長(zhǎng)： 幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰(shuí)？為什么？ 教學(xué)反思： 幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表

8、達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的.過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)。活動(dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)四周的每個(gè)人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德，活動(dòng)中要鼓舞幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。 中班社會(huì)活動(dòng)感恩教案4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解感恩節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。 2、懂得感謝別人、敬重他人。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、課件感恩節(jié)，音樂感恩的心。 2、手工紙、水彩筆。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）出示圖片，敘述感恩節(jié)由來(lái)的小故事，引入活動(dòng)。 1、師：你在圖上看到了

9、什么？ 2、這里有一個(gè)小故事：1620年，一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，最終在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说年P(guān)懷，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開頭播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收成。最終，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的關(guān)懷，進(jìn)行了3天的狂歡活動(dòng)。從今，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來(lái)，并慢慢風(fēng)行各地。 （二）觀看圖片、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。 1

10、、感恩節(jié)的由來(lái)。 師：1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的關(guān)懷。 2、感恩節(jié)習(xí)俗。 師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未轉(zhuǎn)變。豐富的家宴早在幾個(gè)月之前就開頭著手預(yù)備。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie），這些菜始終是感恩節(jié) 中最富于傳統(tǒng)和最受人寵

11、愛的食品。 （三）說(shuō)一說(shuō)我們要感恩的人 1、逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。 （1）圖1：感恩父母，了解培育之苦。 師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢？” 幼1：媽媽每天給我做好吃的，買新衣服。 幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。 2、圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有準(zhǔn)時(shí)扶他，而是賜予鼓舞，讓他自己爬起來(lái)。） 師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？” 幼1：老師教我唱歌、畫畫。 師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事?！?3、圖3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把

12、自己心愛的玩具給另一個(gè)玩） 師：“你和你的小伙伴在一起歡樂嗎？有哪些歡樂的事？” 幼1：我們一起做玩耍。 幼2：她幫我系扣子。 4、感恩四周的人，了解幸福生活的來(lái)之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來(lái)之不易，懂得珍惜糧食。） 師：“在我們生活四周還有哪些需要我們感恩的人？” 幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個(gè)健康的身體。 幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。 還有警察、環(huán)衛(wèi)工人 三、如何感恩。 1、讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰(shuí)，如何感謝他？” 幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。 幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來(lái)愛惜環(huán)境。 2、老師小結(jié) （老師通過(guò)圖片引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出要感謝的

13、人） 師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大；感謝老師教給我本領(lǐng)；感謝小伴侶帶來(lái)的歡快、關(guān)懷；感謝農(nóng)夫伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？” 在老師的引導(dǎo)下，幼兒說(shuō)出： 做力所能及的事； 懂得共享，共享歡快與苦痛（關(guān)懷他人）； 從“感謝“開頭，說(shuō)一句祝福的話，送一份禮物； 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛惜環(huán)境等。四、情感回歸 師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲感恩的心。”（播放音樂，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂中結(jié)束活動(dòng)） 中班社會(huì)活動(dòng)感恩教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道我們應(yīng)當(dāng)對(duì)別人的關(guān)懷和付出表示感謝。 2、體會(huì)到感謝別人是一件歡快的事情。 3、學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。 4、能用精確連

14、貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情。 活動(dòng)預(yù)備： 1、故事小熊旅行。 2、歌曲感恩的心、 3、愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。 4、剪刀、勾線筆。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師講故事小熊旅行。 2、依據(jù)故事提問(wèn)。 小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要關(guān)懷？ 當(dāng)大家關(guān)懷小熊后，小熊是怎樣說(shuō)的？ 大家為什么都愿關(guān)懷小熊呢？ 3、結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行爭(zhēng)辯： 在生活中你都遇到過(guò)哪些困難？大家是怎樣關(guān)懷你的？當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺？（幼兒回答：感動(dòng)、興奮、歡樂、幸福） 有沒有哪個(gè)小伴侶遇到了困難卻沒人情愿關(guān)懷你？這時(shí)侯你的心情是什么樣的？（幼兒回答：很難過(guò)、想哭、生氣、著急、可怕） 當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人關(guān)懷的感覺好

15、還是沒有人關(guān)懷的感覺好？ 看來(lái)你們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，都特別希望得到別人的關(guān)懷。那我們應(yīng)當(dāng)對(duì)那些關(guān)懷我們的人說(shuō)些什么呢？（幼兒回答：感謝你；感謝你關(guān)懷我；真的很感謝你；我寵愛你；你有困難我也情愿關(guān)懷你；你真好） 你們現(xiàn)在特別想對(duì)誰(shuí)說(shuō)聲“感謝你”？請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)吧，我想他們會(huì)聽到的。（幼兒回答：楊林感謝你幫我系鞋帶；田聰感謝你借我玩具玩；感謝媽媽每天做飯給我吃；感謝王老師教會(huì)我跳舞；感謝爸爸幫我修好了自行車；感謝我的小狗每天陪我玩；感謝大樹給我遮太陽(yáng)；感謝我的小被子讓我不冷；感謝清潔工阿姨把大路掃的那么干凈；感謝燈給我們照亮；感謝錄音機(jī)給我講故事） 剛才你們?cè)诟兄x別人關(guān)懷的時(shí)候，你們的表情是什么樣子

16、的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的、歡樂的、咧著嘴笑）心情又是什么樣的？（感動(dòng)、歡快） 4、老師小結(jié)：原來(lái)不僅被別人關(guān)懷是件歡樂的事，感謝別人同樣也是一件特殊歡樂歡快的事情呀！ 5、現(xiàn)在誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)你還特別想感謝誰(shuí)？（這次幼兒的回答更樂觀了，內(nèi)容更豐富了，感謝之情更真實(shí)、發(fā)自內(nèi)心了。） 6、除了用語(yǔ)言來(lái)表示感謝，還可以用什么方式來(lái)表達(dá)？（幼兒回答：給關(guān)懷自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小伴侶；幫小錄音機(jī)擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提示大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累） 7、通過(guò)愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上（幼兒設(shè)計(jì)愛心，同時(shí)播放歌曲感恩的心）。 幼

17、兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請(qǐng)小伴侶幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來(lái)請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來(lái)，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起溝通。 中班社會(huì)活動(dòng)感恩教案6 活動(dòng)目的： 通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，伴侶或者對(duì)手，歡快或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。 體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的奇妙情感。 知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動(dòng)時(shí)間： 11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。 活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園內(nèi)（依據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）。 活動(dòng)預(yù)備： 1、收集有關(guān)

18、感恩節(jié)的背景學(xué)問(wèn)，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。 4、感恩的心手語(yǔ)版示范。 活動(dòng)過(guò)程： 一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)老師集中懸掛。 二、開幕式（11月21日） 1、主持人宣布活動(dòng)開幕。 2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(zhǎng)、老師、幼兒代表講話，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。 3、感恩的心手語(yǔ)版表演（全體老師）。 4、感恩宣言：小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。 5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義（寬容、理

19、解、感恩、溫和等寓意），儀式當(dāng)天讓全部的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。 三、主題活動(dòng)： 1、各班老師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。老師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。 2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）。 4、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）。 5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的共享日，各班下午開展感恩共享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。 四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)老師念給孩子聽），挨次：N2K1AK1BK1CK2AK3A。 教學(xué)反思： 通過(guò)這次活動(dòng)，我覺得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一

20、”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師的言語(yǔ)教育來(lái)實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不愿定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為老師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平！ 中班社會(huì)活動(dòng)感恩教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的辛苦。 2、通過(guò)給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。 3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的奇妙情感。 4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)

21、預(yù)備： 、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖，交代留意事項(xiàng)（平安、活動(dòng)環(huán)節(jié)） 2、預(yù)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌） 3、預(yù)備開水、紙杯 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話： 師：孩子們，你們度過(guò)了一個(gè)歡樂的假期，又來(lái)到幼兒園，發(fā)覺幼兒園有什么變化??？ 幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)潔說(shuō)一說(shuō)有哪些變化） 師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小伴侶早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小伴侶生活在這里會(huì)更歡樂。你們發(fā)覺了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小伴侶摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。 二、爭(zhēng)

22、辯： 1、師：今日，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯模敲茨銈円姷焦と耸迨逦覀儜?yīng)當(dāng)說(shuō)什么呢？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒相互溝通、爭(zhēng)辯，發(fā)表自己的看法，啟發(fā)幼兒說(shuō)出見到叔叔要說(shuō)感謝、請(qǐng)他們休息一下，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目） 2、確定節(jié)目：從平常學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)中選擇出：小樹葉貝貝上中班漁歌子山行 三、交代留意事項(xiàng)： 1、留意平安，不要在施工場(chǎng)地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。 2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌 3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說(shuō)一句感謝的話 四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng) 將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng)，安靜地觀看工人叔叔的勞動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊爭(zhēng)辯：工人叔叔累不累（始終蹲著，很累

23、），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮） 五、表演節(jié)目 1、在老師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō)：“叔叔，歇會(huì)兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目” 2、歌表演：小樹葉兒歌貝貝上中班唐詩(shī)漁歌子山行 六、送水 每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說(shuō)一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請(qǐng)喝水；感謝叔叔，請(qǐng)喝水 結(jié)束活動(dòng)： 帶幼兒回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情 活動(dòng)反思： 本活動(dòng)利用一個(gè)特殊適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真實(shí)感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和爭(zhēng)辯環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠樂觀發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說(shuō)感謝，在爭(zhēng)辯“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí)，很少有幼兒能說(shuō)出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng)，可以看出，參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì)，比言語(yǔ)上的說(shuō)教效果好得多?；顒?dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉醉在剛才的