培智端午節(jié)教案

1、 培智端午節(jié)教案培智端午節(jié)教案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)共享、溝通，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。 2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。 3、情愿樂(lè)觀參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡快。 4、參與節(jié)日玩耍。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。 2、有關(guān)制作的各種材料： 粽子粽葉、糯米、線等。 香包各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。 彩蛋煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。 五彩繩各色緞帶、絨線、縐紙。 3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）講看看： 要求：溝通幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。 （二）導(dǎo)語(yǔ)： 1、（在

2、門(mén)上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今日我們班的門(mén)上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（由于端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗） 2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？ （1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。 （2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。 （3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕挽救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。 （4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯

3、米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。 （5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小伴侶不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。 （6）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小伴侶們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！ （7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。 （8）豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。 培智端午節(jié)教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)共享、溝通，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣。

4、 2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。 活動(dòng)預(yù)備 1.預(yù)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料： 粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶、絨線、縐紙。 2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。 3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程 1.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭 每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。 隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進(jìn)小伴侶們

5、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培育孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今日我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個(gè)奇妙的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧! 2.手工活動(dòng) (1)家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝。 (2)制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長(zhǎng)共同完成，結(jié)束后呈現(xiàn)作品并相互贈(zèng)送。 3.親子玩耍 袋鼠 人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì) 形式：?jiǎn)蚊娼恿?預(yù)備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。 玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子，老師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過(guò)椅子，

6、返回，將粽子交給其次對(duì)家庭，連續(xù)玩耍，最先完成的一組即為獲勝。 賽龍舟 人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共4對(duì) 形式：?jiǎn)蚊娼恿?預(yù)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。 玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。 歡快運(yùn)粽子 人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì) 形式：對(duì)面接力 預(yù)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。 玩法：幼兒提著小桶，走過(guò)獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，連續(xù)玩耍。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。 “嘟嘟嘟”跑得快 人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì) 形式：對(duì)面接力 預(yù)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。 玩法：以班級(jí)為

7、單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，玩耍中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(zhǎng)蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最終一組家庭跑完，玩耍結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝。 活動(dòng)結(jié)束 親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)共享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程，共享給全體家長(zhǎng)和幼兒。 培智端午節(jié)教案3 端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化慢慢多元、信息日益豐富的今日，我們千萬(wàn)不要遺忘中國(guó)的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來(lái)臨之際，我們不妨帶著孩子和家長(zhǎng)伴侶們，來(lái)組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒用心體驗(yàn)我

8、國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。 活動(dòng)形式：猜謎語(yǔ)、聚餐 材料預(yù)備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語(yǔ)和詩(shī)歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園方自行準(zhǔn)備); 服裝預(yù)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上 音樂(lè)預(yù)備：愛(ài)乘以無(wú)限大、包粽子、步步高 參與人員：大班幼兒及家長(zhǎng) 活動(dòng)一：粽葉大藏寶 活動(dòng)預(yù)備： 1.謎語(yǔ)、詩(shī)詞紙條老師事先選擇一些謎語(yǔ)、詩(shī)詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞的下方詳細(xì)地寫(xiě)上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如：獎(jiǎng)品在XX教室XX地方)，然后依據(jù)每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最終把全部的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用

9、五彩線纏好即可。 2.射擊氣球板在教室的一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板)，做一個(gè)上面寫(xiě)有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。 活動(dòng)規(guī)章： 1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。假如一次都沒(méi)射中者，老師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作關(guān)懷。 2.活動(dòng)結(jié)束后，給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓舞。 活動(dòng)過(guò)程： 1.播放愛(ài)乘以無(wú)限大做背景音樂(lè)，老師組織幼兒用氣球槍打氣球。 2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并依據(jù)紙條上的要求，家長(zhǎng)帶著幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ)。 3.讀的好或是答對(duì)者，就可以依據(jù)紙條下的方式去

10、找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。 活動(dòng)二：吃粽子 活動(dòng)預(yù)備： 已煮好的粽子、盤(pán)子筷子若干、白糖、飲料。 2.老師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式預(yù)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。 活動(dòng)過(guò)程： 1.播放包粽子做為背景音樂(lè)，老師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和。 2.在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。 活動(dòng)三：廚藝大比拼 活動(dòng)預(yù)備： 在參加本次活動(dòng)之前，通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭預(yù)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來(lái)做)。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫(xiě)上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫(xiě)有菜名和參加家庭)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.播放步步高做為背景音樂(lè)，老師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把全部菜放在桌上。

11、 2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。 3.在請(qǐng)家長(zhǎng)共享之前，老師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。 活動(dòng)寓意： 端午節(jié)是中國(guó)時(shí)至今日照舊特別盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是著名詩(shī)人都流傳下來(lái)很多詩(shī)詞、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ)，代表了人們對(duì)端午節(jié)的寵愛(ài)。這個(gè)玩耍通過(guò)這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國(guó)端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長(zhǎng)在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的溝通，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松拘

12、束。 培智端午節(jié)教案4 農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)納日松幼兒園開(kāi)展了“歡快端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小伴侶們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下： 活動(dòng)時(shí)間： 6月19日 活動(dòng)主題： 歡快端午粽飄香 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也 是一家人團(tuán)聚的日子。 2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗，還有許多傳奇、 故事、兒歌。 3、端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多 種形狀、多種口味的。 4、

13、樂(lè)于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡快 活動(dòng)支配： 1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。 通過(guò)視頻、圖片等形式，使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、傳奇、習(xí)俗等，感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。 2、動(dòng)手操作活動(dòng)。 通過(guò)繪畫(huà)、手工（粽子、香包、彩線） 等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感 受自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣。 3、歡快端午粽共享活動(dòng)。 通過(guò)親子共享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝 福，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培育愛(ài)（愛(ài)父 母、愛(ài)祖國(guó)）的情感。 培智端午節(jié)教案5 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了

14、本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡快。 活動(dòng)預(yù)備 端午節(jié)的故事; 做香包的材料：香料、布等; 包粽子的糯米、葦葉; 活動(dòng)過(guò)程 一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。 1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令顏色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

15、3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)摺髌孢@“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、愛(ài)惜兒童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品 三、親子共制香包 1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包 2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。 四、活動(dòng)結(jié)束。 在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長(zhǎng)及小伴侶們節(jié)日歡快，合家幸福! 培智端午節(jié)教案6 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道

16、端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的民族傲慢感。 二、活動(dòng)內(nèi)容： (一)學(xué)問(wèn)共享 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、欣賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 。 (二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌 五月五，是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(zhǎng)江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。 五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 五月五，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。 粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒

17、端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。 雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫(huà)老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過(guò)端午。 (三)動(dòng)手操作 各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。 (四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)： 1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的荷包(香袋); 2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等; 3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 (五)家長(zhǎng)工作： 1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗; 2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品; 3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道; 4、參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。 培智

18、端午節(jié)教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情愿與同伴溝通共享，感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感。 2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能樂(lè)觀參與節(jié)日慶?；顒?dòng)。 3、了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)材料預(yù)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋 2、學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：知道端午節(jié)要吃粽子 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話導(dǎo)入。 提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？ 你寵愛(ài)吃哪種粽子？ 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？ （幼兒爭(zhēng)辯后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇） 2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。 （1）老師敘述端午節(jié)的來(lái)歷。 （2）了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？ （門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船

19、、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。 （3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒爭(zhēng)辯） 3、老師小結(jié)： 從端午節(jié)開(kāi)頭天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病簡(jiǎn)潔流行。古時(shí)還沒(méi)有制造滅蚊劑，但古代中國(guó)人特殊聰慧，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。 4、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的歡快 （1）幼兒相互介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味。 （2）幼兒共享粽子。 5、活動(dòng)延長(zhǎng) 親子玩耍：劃龍舟。 玩耍規(guī)章：將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上，家長(zhǎng)將雙手舉起來(lái)，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過(guò)去。玩耍開(kāi)頭前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依

20、次從家長(zhǎng)的手上爬過(guò)去。 玩耍提示：家長(zhǎng)躺下的時(shí)候，老師要留意調(diào)整家長(zhǎng)的位置，保證家長(zhǎng)雙手舉起來(lái)的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)輸幼兒的時(shí)候留意協(xié)作左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置。老師留意家長(zhǎng)搭起來(lái)的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。 培智端午節(jié)教案8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解端午節(jié)的傳奇及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、對(duì)民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 1、賽龍舟的錄像和圖片。 2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳奇。 提問(wèn)：這是什么？你們吃過(guò)粽子嗎？都吃過(guò)哪些味道的粽子？ 幼兒自由爭(zhēng)辯，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)常觀看大人包粽子

21、、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳奇。 2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)？ 龍舟是什么樣的？人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？ 綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來(lái)的？ 3、老師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。 4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。 培智端午節(jié)教案9 主題來(lái)源： 端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力氣，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和愛(ài)好。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來(lái)歷，讓幼兒了解屈原

22、的故事，能激發(fā)他們初步的民族傲慢感。為此，我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。 目標(biāo)： 1、安靜地傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容； 2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)； 3、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化（重點(diǎn)），對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的民族傲慢感 （難點(diǎn)）; 預(yù)備： 1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子 2、圖片: 賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡過(guò)程： 導(dǎo)入：播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)-乘火車（進(jìn)站） 一、開(kāi)頭部分 1、打招呼 2、手指玩耍-手指歌 二、基礎(chǔ)部分 1、談話導(dǎo)入，呈現(xiàn)粽子，引出故事 （1）小伴侶看這是什么呢？（粽子），你們吃過(guò)粽

23、子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子）你寵愛(ài)吃哪一種粽子？ (2) 你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒爭(zhēng)辯后，老師揭示答案：五月五，端午節(jié)） 2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容） 3、依據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解 ( 1 ) 農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？ （2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？ （3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？ 依據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。 4、拓展延長(zhǎng) （1）了解屈原的故事；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感） （2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒爭(zhēng)辯）師：除

24、了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說(shuō)一說(shuō)，你們熟識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行爭(zhēng)辯） 師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒呈現(xiàn)相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象） 老師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)頭天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病簡(jiǎn)潔流行。古時(shí)還沒(méi)有制造滅蚊劑，但古代中國(guó)人特殊聰慧，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍，民間傳奇能降服鬼怪。 向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳奇：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了端午節(jié)。吃粽子本義是把粽子投進(jìn)