七年級(jí)上冊(cè)政治 享受學(xué)習(xí) 經(jīng)典教案

1、七年級(jí)上冊(cè)政治 享受學(xué)習(xí) 教案教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好，豐富學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)自己健康成長。 能力目標(biāo)：掌握一些能提高自己學(xué)習(xí)成績的技能與方法。知識(shí)目標(biāo)：理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的苦與樂，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法。教法：啟發(fā)式、講授法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)有什么意義？你喜歡學(xué)習(xí)嗎？為什么？2、師導(dǎo)入：說起學(xué)習(xí)，大家真是道不盡的苦水，但學(xué)習(xí)真的就只是一種痛 67 歲的老人的觀點(diǎn)是“我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程。我們作為朝氣蓬勃的中學(xué)生更應(yīng)該享受學(xué)習(xí)。今天我們就讓我們一起

2、來享受學(xué)習(xí)。（板書課題）二、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動(dòng)學(xué)習(xí)）（一）體味學(xué)習(xí)1、運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：回顧自己的經(jīng)歷，將自己在下面兩種情境中的感受分別寫在空格內(nèi)。那學(xué)習(xí)是同學(xué)們想做的事嗎，為什么？2、享受學(xué)習(xí)（1）有的同學(xué)說學(xué)習(xí)苦，有的同學(xué)說學(xué)習(xí)快樂，那么我們今天舉行一個(gè)小小辯論會(huì)，來更好的體會(huì)學(xué)習(xí)。正方觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)，樂大于苦反方觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)，苦大于樂（2）在辯論的基礎(chǔ)上整理知識(shí)，探究與分享：在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你有哪些快樂的體驗(yàn)？進(jìn)入初中以后，又有哪些讓你快樂的體驗(yàn)？在未來的學(xué)習(xí)中，你希望的快樂是什么？請(qǐng)分別寫或畫在下面對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)。（3）學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每刻都能從中感受到快樂

3、。那么你覺得學(xué)習(xí)中的辛苦有哪些呢？過渡：通過上面的分析，我們知道了學(xué)習(xí)中有快樂，是多方面的，學(xué)習(xí)中也有辛苦。（4）我們繼續(xù)看21 頁的探究與分享，看看同學(xué)們有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當(dāng)時(shí)的感受。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一種享受。那么我們?cè)鯓硬拍荏w驗(yàn)到這種享受？答：當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)這給我們的美妙享受。我們僅僅要享受學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（二）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)興趣（1）閱讀教材22 頁內(nèi)容，探究與分享：你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？面對(duì)這些困擾，該怎么辦呢？（2）出示材料，引導(dǎo)學(xué)生思考：李響是一名初一的學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他非常喜歡讀書

4、，覺得讀書可以我的讀起來。A、是什么讓他們對(duì)讀書對(duì)學(xué)習(xí)如此堅(jiān)定？答：對(duì)讀書的興趣。在政治書 22 頁，畫上。 22 答：不可以。即使暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。2、學(xué)習(xí)方法（1）王明決心向班上成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力把成績搞上去。他了解到班沒寫，反而浪費(fèi)了時(shí)間。王明迷惑了：我該怎么辦？（3）你知道王明的問題出在哪里嗎？為什么？所以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3、學(xué)習(xí)方式（1）出示二張圖片，提問：圖片中的場景你熟悉嗎？他們?cè)谧鍪裁?？答：圖片中的場景你熟悉嗎？他們?cè)谧鍪裁?？?）知識(shí)小結(jié)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。4、總結(jié)提問：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們?cè)鯓幼?？（學(xué)生回答